“宝宝听话，妈妈就给你买玩具。”“你怎么这么不听话？”“今天听话了没有？”很多父母把听话作为评判孩子的标准，似乎孩子听大人的话就是一个好孩子。一些父母甚至以自己的孩子听话而自豪。其实，听话的孩子从小就迷失在“自我缺失”的环境里，长大成人之后，仍然对父母有很强的依赖性，缺乏主见，独立性差。
一个孩子，如果长大了还是听话被动，等着别人帮他做决定或做事情，那他进入社会就算不被欺负，也不会被重视。孩子要在这复杂、多变的社会里生存、竞争、成功，必须早早地就要学会自主选择。
22岁的小辉是一个典型的听话的孩子，从小到大，几乎所有的事情都是妈妈替他做决定，小到穿什么衣服，大到报哪个学校学什么专业。他的听话和优异的学习成绩一直是妈妈的骄傲。
去年，小辉大学毕业。对于即将走向社会，他感到特别彷徨，不知道应该工作还是出国深造。本来有一份工作挺适合他的，所学专业和这份工作非常对口，学的知识也都能用上，可最后他还是听从了妈妈的决定，准备出国深造。因为妈妈觉得他还不成熟，担心他无法适应复杂的社会。她认为儿子最适合的工作是在实验室，而且她和小辉的爸爸都是博士，儿子只是本科学历，似乎有点儿说不过去。
让小辉妈妈着急的还不是儿子的前途，而是儿子的终身大事。虽然小辉毕业于名牌大学，出身于书香门第，但是他在交友方面很自卑。有一次，小辉接触了父母朋友的女儿，女孩儿性格活泼开朗，家里人都喜欢这个女孩儿，可小辉对妈妈说：“我们是不可能的，人家那么优秀。”现在，妈妈也意识到小辉的依赖性太强。这次让小辉出国，就是想让他离开自己，独立面对生活。而习惯了妈妈事无巨细的安排的小辉，对于出国后的生活，心中有一丝丝的恐慌，他不知道自己面临的会是什么。面对自己的未来，小辉的心里一片茫然。
家长不能为了培养听话的孩子而扼杀了孩子的天性，孩子有问题提不出来，也不敢与长辈争辩。长此以往，性格会被扭曲，心理也不健全，从听话儿童变成问题儿童。
小安从小就是个听话的孩子，只是上了初三以后变得沉默寡言，爸爸妈妈说什么，他就听着。白天上学，晚上回家吃饭、玩电脑、复习功课，一句话也不和父母说。让妈妈着急的是，尽管给他报了课外辅导班，他也一直在学习，为什么学习成绩还是上不去？教育专家陈秀茹在和小安沟通之后发现，小安的听话只是表面的，其实心里有自己的想法。陈老师问他为什么不和妈妈说说自己的想法。小安说：“我说过，而且说了不止一次，但是妈妈根本不听。后来，我就再也不说了。她说什么就是什么。”最近，妈妈给小安报了一个辅导班，辅导班晚上九点下课，但妈妈不让小安回家，让他一直呆到十一点，因为回家爸爸妈妈也辅导不了他，还不如在辅导班里呆着。辅导班为了满足客户的要求，专门指定一名男老师陪着小安到十一点。小安说：“其实我也不复习，我就在那儿耗，要么溜达溜达，要么趴一会儿，反正是不想学。”可是妈妈说起小安还是很得意，“我的儿子特听话，让他十一点回来就十一点回来。”
作为孩子的第一任老师，家长必须学习，老师上课还要备课呢！家长也要备课，才能做孩子的引路人，否则，只能误导孩子。
“我们的家长往往以爱的名义，将自己的意愿强加给孩子，而不顾孩子的感受。这方面我也有过教训。”陈老师说，“女儿上中学时想报名参选班委，征求我的意见时，我表示反对，让她 好学习，不要把时间浪费在闲白儿上。孩子很听话，初中三年努力学习，获得了全国奥数一等奖。中考成绩也很好。就在我庆幸自己的决策正确时，孩子却哭着说，她初中三年过得特别压抑，只得了一张奥数一等奖和一张中考成绩单，其他什么都没有。”女儿的心声让陈老师一夜无眠，她没想到女儿那么痛苦。在向女儿道歉后，女儿说：“妈妈，我上高中你能给我一个机会吗？我想把初中丢掉的补回来。如果我的成绩受影响，我就把你们认为的闲白儿停掉。”陈老师同意了。结果高中三年孩子过得非常快乐，并考取了复旦大学。陈老师说：“我意识到自己问题的严重性，就赶紧调整自己。而现在好多家长没有意识到这个问题，依然以自己的想法去要求孩子。”
要想让孩子听话，家长就要学习育子知识，要懂得孩子的心理成长期和生理成长期，不同时期有哪些心理、生理特征。比如让家长头疼的孩子逆反、任性，在孩子两三岁的时候会第一次出现，第二次是在青春期，也就是12岁到15岁，这些都是育子的常识性知识。小安的妈妈在事业上很成功，认为教育孩子和她做生意一样，其实这是两回事儿。
听话的孩子真的就是好孩子吗
很长时间以来，“听话”都被当成好孩子的必要条件，在家里听父母的话，在学校里听老师的话，这样就是一个好孩子的标准。那么听话的孩子真的就是好孩子吗?一般来说，守规矩、顺从的孩子总是得到父母和老师的称赞，而顶嘴、执拗的孩子往往被批评和惩罚。
听话的孩子真的就是好孩子吗其实，鲁迅先生早在几十年前就批评过这种过于强调“顺从”的评价标准——“一切事无不驯良，却决不是美德，也许简直倒是没出息。”从教育心理学的角度来看，顺从的孩子虽然成长过程会比较顺利，但容易流于平庸，而那些能跟父母顶顶嘴(特别是在逆反期)的孩子有自己的可爱之处，这些可爱往往也是走向卓越和成功需要具备的品质。
1.更有主见，不盲从。不听话的孩子往往能意识到“父母的话不一定都是对的”，知道事情有一种以上的选择，这说明他们具备一定的思考能力和洞察力。这种孩子长大了也不会成为墙头草，而往往能成为意见领袖。
2.更独立，不依赖。不听话的孩子往往有“自己是不同于父母的独立个体”的意识。他们不喜欢被包办，而喜欢自己动手，行动力、独立处理问题能力因而不断增强。
3.更抗压，不做“玻璃娃娃”。对孩子来说，父母老师的权威性不言而喻，能够在师长面前敢于表达自我的孩子往往更有勇气、更抗压、更能经受挑战。
4.更有创造力，不做复制品。多听话便少用脑，相反，不听话的孩子往往更喜欢动脑子，因此更具备创新能力。
5.更会表达，不做闷罐子。有些家长抱怨孩子顶起嘴来“歪理一套一套的”，其实这些“歪理”正是孩子在努力表达自己的思想、阐明自己的理由。用语言与外界世界多次沟通、反馈后，他们往往能语出惊人。
当然，面对很多原则性问题时，还是要教孩子听话的。例如在基本的行为准则上，如不拿别人的东西、礼貌待人等。或是在偶发紧急情况下，没有时间详细说明，家长必须要求孩子绝对的信任和服从。另外，放手孩子的“不听话”也应该是逐步的，比如从孩子岁到2岁，每年减少5%的“听话”，到了2岁真正独立成人。在这个过程中，对孩子过分不听话的行为，可以采取“引导+尝试”，一方面耐心阐明道理，另一方面鼓励孩子去验证自己的错误看法，通过挫折自己纠正方向。
母婴专家温馨提示：听话的孩子并不一定就是好孩子，所以我们千万不要希望把自己的孩子塑造成为一个听话的好孩子。而是更多的让孩子有自己的主见和想法，让孩子更有创造力，而不是成为复制品。
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