以前总是抱着“儿子还小不懂事”的心态，不轻易让儿子接触家务，从去年年底以来才慢慢意识到，让儿子做家务是帮助儿子成长的最好机会，它不仅可以增加儿子做事能力，更可培养儿子对自己、对家庭的负责意识，并逐渐过渡到对整个社会的责任感，使儿子成为一个“社会人”。意识到这一点后，我开始慢慢培养儿子做家务习惯，并为此制订了周详的计划。给自己立下“帮带”规矩。
我在心里给自己立下了以下几点“原则”：教他做，做给他看，带他做，看着他做，让他做。并在这个“帮带”过程中摸索出几条经验：
★给儿子做示范的时候少说话，如果只顾说，儿子就没有看我的双手在做什么，而是看我的嘴在说什么了。
★最先从儿子容易上手的家务活开始，表扬他要比建设性的批评更有效果。
★要明白自己的意见对儿子来说至关重要，如果他认为我不满意的话，他可能就不做了。
★不要重做儿子干完的活：如果跟儿子说：“你把灶台擦得真干净”，回过头来却马上重擦一遍，这是在发出混合信息，他会不清楚自己到底做得好还是不好。即使他干的活不够完美，也没关系。重要的是儿子负责任，并且对自己为家庭做的贡献感到自豪。可以事后再教他如何做得更好。游戏方式使儿子自发爱上做家务
然后就开始进入状态。比如，洗碗。我们就会很形象地说成带碗去洗个澡。而儿子也会很乐意一边洗一边和碗聊天。当儿子把碗洗完后，我就会用很满意的语气对儿子说：“有儿子真是太幸福了，真是好棒！把‘我’洗得干干净净，谢谢你！”儿子听到这就会接着说：“我可爱的碗，不用谢，这是我应该做的！你好好休息吧，我们晚上餐桌上再聊！”
在我们家，做家务也是平等的，我们三人每人洗一天的碗，如果老公不在，一般都是儿子替代了。而对于其它的家务就只有儿子有空时才做的。比如：
★择菜、切菜、炒菜：让儿子一起参与，从择菜到洗菜，让儿子知道所吃的菜肴需要经过这些步骤才能食用，然后才是切菜。最后当然就是炒菜了。(虽然只做过二次，但是儿子做得不错。)
★洗米、煮饭：从打开米缸舀米，我和儿子就一起参与，并告诉儿子舀量多少。洗米时，告诉他，这水除洗米外，还可以留着做其他用途，(当然这些儿子比我还懂)让儿子除了参与家务外，同时又上了节约的一课。
★扫地、擦桌子：先找出一块儿子专用的抹布及拖把，让他试着去做家务，有时也由我教儿子如何做，才能将桌子、地板弄干净。
★晒、收、叠衣服：晒衣服有时让他帮忙拿衣架，晾衣服就归我了；有时也让他自己晒自己的衣服。收衣服时，有时让他负责拿自己的衣服及叠自己的衣服。
经过这半年的努力，儿子现在是一个爱干家务的小伙子了。同时儿子也认识到，做家务会让环境整洁有序，是件创造性的、愉快的事情。
怎样培养孩子做家务的意识
现在的家庭，一般都是独生子女，爸爸妈妈有了自己的宝贝之后，很容易陷入溺爱。可是，孩子不能一味的宠爱，也需要让他适当的做一些家务，那么让孩子学做家务前，应该怎样培养自己的孩子开始做家务呢?小编有几条建议与大家分享。
1、给孩子物归原处的空间或是专属的空间
先帮孩子规划出由他负责的范围，可利用家中现成的大盒子收纳玩具、图书等，让他知道每样东西也都有归属的家。可在盒子上做些标记使孩子容易记得什么东西放在哪里，如贴上照片、剪贴图片或画出玩具的形状。
2、父母要为孩子树立榜样，做到"举手之劳"和"物归原处"
孩子喜欢模仿大人的动作，父母可以先做给他看，请他跟着做，再鼓励他自己做。3岁以下的孩子需要大人示范时边做边说明，如："小车车累了要回家了，来!我们一起带它回家!"也可以以口头的方式解说完成的步骤，"请你从桌子上拿果汁和杯子。"利用这样生活化的句子，既可以了解孩子的认知发展情形，也可以让孩子当小帮手。
3、把握时机，尽量陪孩子一起做
每个小孩都有强烈的好奇心，如果孩子对书籍有兴趣，可以让他收拾书房，或指导他将书分类放好，这工作比要求他去扫地来得有效多了。此外，父母可陪孩子一面工作、一面聊天，甚至交换彼此的心得，以增加家务情趣。把握时机训练孩子做简单的家务，耐心地告诉他正确的方法，并陪着他一起做完。例如："你可以自己用小勺子舀水吗?可以自己把沙子舀进花盆中吗?"让孩子多运用小肌肉，无形中也可以了解孩子的肌肉发展情形。
同时站在妈妈旁边看妈妈做家务的孩子特别爱问问题，妈妈们可要认真地回答，不要敷衍哦!因为这样可以刺激孩子观察力与思考，来个机会教育，让做家务也能成为经验分享的好场所，对孩子的成长教育也做到了随时随地。
4、多赞美鼓励、少批评，肯定他的努力
"你的小手好能干，不但会盖房子，还会把积木排好耶!"这类赞美和鼓励能激发孩子学习的兴趣，养成他喜欢帮忙、愿意收拾的习惯。此外，参与家务可以让孩子感到自己的责任与义务，增加对家庭的归属感，父母多给予鼓励赞美，使孩子从工作中得到成就感、自信心、肯定自己，也培养了责任感及积极的人格。
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