以前总是抱着“儿子还小不懂事”的心态,不轻易让儿子接触家务,从去年年底以来才慢慢意识到,让儿子做家务是帮助儿子成长的最好机会,它不仅可以增加儿子做事能力,更可培养儿子对自己、对家庭的负责意识,并逐渐过渡到对整个社会的责任感,使儿子成为一个“社会人”。意识到这一点后,我开始慢慢培养儿子做家务习惯,并为此制订了周详的计划。给自己立下“帮带”规矩。
我在心里给自己立下了以下几点“原则”:教他做,做给他看,带他做,看着他做,让他做。并在这个“帮带”过程中摸索出几条经验:
★给儿子做示范的时候少说话,如果只顾说,儿子就没有看我的双手在做什么,而是看我的嘴在说什么了。
★最先从儿子容易上手的家务活开始,表扬他要比建设性的批评更有效果。
★要明白自己的意见对儿子来说至关重要,如果他认为我不满意的话,他可能就不做了。
★不要重做儿子干完的活:如果跟儿子说:“你把灶台擦得真干净”,回过头来却马上重擦一遍,这是在发出混合信息,他会不清楚自己到底做得好还是不好。即使他干的活不够完美,也没关系。重要的是儿子负责任,并且对自己为家庭做的贡献感到自豪。可以事后再教他如何做得更好。游戏方式使儿子自发爱上做家务
然后就开始进入状态。比如,洗碗。我们就会很形象地说成带碗去洗个澡。而儿子也会很乐意一边洗一边和碗聊天。当儿子把碗洗完后,我就会用很满意的语气对儿子说:“有儿子真是太幸福了,真是好棒!把‘我’洗得干干净净,谢谢你!”儿子听到这就会接着说:“我可爱的碗,不用谢,这是我应该做的!你好好休息吧,我们晚上餐桌上再聊!”
在我们家,做家务也是平等的,我们三人每人洗一天的碗,如果老公不在,一般都是儿子替代了。而对于其它的家务就只有儿子有空时才做的。比如:
★择菜、切菜、炒菜:让儿子一起参与,从择菜到洗菜,让儿子知道所吃的菜肴需要经过这些步骤才能食用,然后才是切菜。最后当然就是炒菜了。(虽然只做过二次,但是儿子做得不错。)
★洗米、煮饭:从打开米缸舀米,我和儿子就一起参与,并告诉儿子舀量多少。洗米时,告诉他,这水除洗米外,还可以留着做其他用途,(当然这些儿子比我还懂)让儿子除了参与家务外,同时又上了节约的一课。
★扫地、擦桌子:先找出一块儿子专用的抹布及拖把,让他试着去做家务,有时也由我教儿子如何做,才能将桌子、地板弄干净。
★晒、收、叠衣服:晒衣服有时让他帮忙拿衣架,晾衣服就归我了;有时也让他自己晒自己的衣服。收衣服时,有时让他负责拿自己的衣服及叠自己的衣服。
经过这半年的努力,儿子现在是一个爱干家务的小伙子了。同时儿子也认识到,做家务会让环境整洁有序,是件创造性的、愉快的事情。
怎样培养孩子做家务的意识
现在的家庭,一般都是独生子女,爸爸妈妈有了自己的宝贝之后,很容易陷入溺爱。可是,孩子不能一味的宠爱,也需要让他适当的做一些家务,那么让孩子学做家务前,应该怎样培养自己的孩子开始做家务呢?小编有几条建议与大家分享。
1、给孩子物归原处的空间或是专属的空间
先帮孩子规划出由他负责的范围,可利用家中现成的大盒子收纳玩具、图书等,让他知道每样东西也都有归属的家。可在盒子上做些标记使孩子容易记得什么东西放在哪里,如贴上照片、剪贴图片或画出玩具的形状。
2、父母要为孩子树立榜样,做到"举手之劳"和"物归原处"
孩子喜欢模仿大人的动作,父母可以先做给他看,请他跟着做,再鼓励他自己做。3岁以下的孩子需要大人示范时边做边说明,如:"小车车累了要回家了,来!我们一起带它回家!"也可以以口头的方式解说完成的步骤,"请你从桌子上拿果汁和杯子。"利用这样生活化的句子,既可以了解孩子的认知发展情形,也可以让孩子当小帮手。
3、把握时机,尽量陪孩子一起做
每个小孩都有强烈的好奇心,如果孩子对书籍有兴趣,可以让他收拾书房,或指导他将书分类放好,这工作比要求他去扫地来得有效多了。此外,父母可陪孩子一面工作、一面聊天,甚至交换彼此的心得,以增加家务情趣。把握时机训练孩子做简单的家务,耐心地告诉他正确的方法,并陪着他一起做完。例如:"你可以自己用小勺子舀水吗?可以自己把沙子舀进花盆中吗?"让孩子多运用小肌肉,无形中也可以了解孩子的肌肉发展情形。
同时站在妈妈旁边看妈妈做家务的孩子特别爱问问题,妈妈们可要认真地回答,不要敷衍哦!因为这样可以刺激孩子观察力与思考,来个机会教育,让做家务也能成为经验分享的好场所,对孩子的成长教育也做到了随时随地。
4、多赞美鼓励、少批评,肯定他的努力
"你的小手好能干,不但会盖房子,还会把积木排好耶!"这类赞美和鼓励能激发孩子学习的兴趣,养成他喜欢帮忙、愿意收拾的习惯。此外,参与家务可以让孩子感到自己的责任与义务,增加对家庭的归属感,父母多给予鼓励赞美,使孩子从工作中得到成就感、自信心、肯定自己,也培养了责任感及积极的人格。
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