年龄不够，不可幼升小的孩子怎么办，他们选择的去处是哪里比较好呢，下面是我们的详细介绍。又到幼小衔接时，许多家长有烦恼――家长的烦恼这两天，徐先生特别烦，为了孩子上学这点事，他伤透了脑筋。儿子是2001年11月出生的，今年6月幼儿园大班毕业，按道理9月份孩子就该进小学读书了。可是按学区所在小学规定，今年招收的新生必须是在2001年9月1日前出生，徐先生的孩子差了两个月，到学区小学和热点民办小学一问，学校今年的生源已很紧张，像徐先生这样的情况，只有等到明年才能让孩子入学了。幼小衔接“那时候，我和爱人都忙于工作，没时间照顾孩子，就让孩子提早一年上了幼儿园，没想到到了上学年纪就衔接不上了。”徐先生很懊悔，“早知道这样，也不会提早让孩子上幼儿园了。”培训班吃香这段时间，其实有徐先生这种情况的家长还不在少数。某幼儿园大班的蔡老师告诉记者，许多有这样困惑的家长大多会把孩子送到社会上的各种培训班，对此，许多培训班也开设了从周一到周五的“白托班”，吸引家长送孩子来。记者了解，学前班，在上世纪80―90年代盛行一时，那时候幼儿园教育还未全面普及，城乡依托小学开出了学前班。现在学前3年幼教已经很完备，学前班就取消了。而如今，各类培训班看准了这个空缺。记者通过走访家长和专家，了解到“望子成龙的抢跑心态”催生了培训班周一到周五“白托班”的增加。家长抱希望家长陈先生告诉记者：“儿子已经到了上小学年纪，因为他是早产儿，还是感觉他比同龄人嫩一点，再读一年大班吧，学不到什么东西，学外语很好，希望通过这一年时间让孩子到培训班学点才艺。”大部分家长都有这类想法，想让孩子在读小学前上培训班，多学知识。这样的情况全国都很普遍，近日，杭州市青少年活动中心主任黄建明针对这种现象说，抱着让孩子提前跑、胜人一筹的想法对孩子并没有好处，有些孩子通过学前培训，小学一二年级的确在课堂上懂得比别人多，但到了高年级后，可持续发展的后劲就不足了，成绩反而落到了后1/3。所以，黄主任建议这些孩子不如重读一年大班，慢慢适应校园生活。如果家长觉得孩子生理、心理方面的条件确实够成熟了，可以选择生源不太紧张的小学就读。小编总结：对于8月31日后出生的，未够年龄幼升小的孩子，我们建设可以选择培训班或白训班，也可以重读一年大班，若觉得条件成熟，更可以选择生涯不太紧张的小学就读。（兼职编辑：sue）
正确处理孩子从幼儿园到小学的过渡期
很多家长在小孩子读完幼儿园后都会选择送他们上小学，小学对于孩子来说是又一个崭新的学习阶段。在这个阶段中，孩子会离开已经熟悉的幼儿园，开始适应小学这个陌生的新环境。究竟小学与幼儿园有什么不同?爸爸妈妈又该正确认识小孩在这个阶段所出现的问题?一起来看看!
正确处理孩子从幼儿园到小学的过渡期
①有着亲密关系的人的变化。上学后，孩子必须要离开跟他相处多年的“第二个母亲”──幼儿老师，而去面对多个新的小学老师，要去接受这些新老师的严格要求，而这个变化会使孩子感到不同程度的精神压力和负担。
②学习方式和内容的不同。幼儿园强调在游戏中学习，以玩为主，孩子学习的自由度比较高，强调生活能力的学习，没有严格的学习进度和考试。而学校教育是带有一定强制性的，有严格的学习进度和各种考核形式，孩子的学习自由度很小，被支配得多了，不强调自理能力的学习。面对这些不同，必须要给孩子适当的时间，家长和教师给与正确及时的引导才能顺利过渡。
③社会角色和行为规范的断层。通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求，在小学就不再被重视了。孩子必须学会正确地认识自己，认识他人，要尝试融入一个新的集体，被他人接受和认同，建立新的人际关系。理性、纪律和规则在很大程度上会替代自由、随意和自我。
④期望水平的断层。虽然自幼儿园时期，大部分家长就会对孩子有着实际的期望和要求，但总体上还比较温和和没有强制性。但上学前后，家长和教师都会对他们给予新的、明确的期望和学习压力，这是可能引发孩子产生不适应的重要原因之一。
小编总结：孩子上小学，就如当初刚上幼儿园的时候一样，都会有很多的不适应。由于小学与幼儿园无论在学习环境上还是老师的教学方式上，都会有很大的区别。因此宝宝可能会在这个非常时期面临很多问题，爸爸妈妈这个时候要及时开导与鼓励宝宝，让孩子尽快适应小学的学习环境与方式!
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