爱默生说过:“自信是成功的第一秘诀。”孩子从小到大,不能没有自信。事实上,孩子从出生那天起,他们的天性里都有一种自信的气质,只是父母们要学会保护这种气质。保护孩子的自信就意味着不去打击、伤害孩子,有意去呵护孩子的自信。
在一个英语培训班里,有一位5岁的小男孩,他黑黝黝、胖乎乎的,他调皮好动,上课时小屁股几乎不占板凳。他所在的是零起点班,从字母和儿歌开始学。一个月下来,其他小朋友都学会了26个字母和四首儿歌以及父母兄弟等称谓。但是这个下男孩连这些字母都不会念,当老师抽查他的时候,他显得茫然和无辜。
老师和小男孩的爸爸沟通,得到的回应却是:老师,你别难过,我从不指望小孩在短期内学到多少。我只跟孩子讲这样一个道理,如果你不学,那么肯定什么也不会得到,如果你坚持,就算效率再低,也一定可以有所得。所以,请不要嫌弃他学得慢,给他一些时间,让他快乐而自信地学吧!
两年后,这个小男孩在学习方面表现出了很高的天赋,他学得比班里的任何一个孩子都要快、都要好,他自信得很。
如果你只听这位父亲的前一句话,肯定会觉得他不负责任、对孩子没有什么期望,但是这位父亲后面所说的话,肯定会让你称赞不已。因为那位父亲是在保护孩子天性中的自信。虽然孩子接受能力有限,但是父亲不希望孩子被打击、被另眼相看,否则,孩子的自信心很容易受到伤害。
中国家长向来讲究“自谦”,尤其是爸爸,他们很少在别人面前夸奖自己的孩子,甚至当别人夸奖自己的孩子时,他们都会自谦地说:“哪里,还是你家的孩子优秀。”他们没有想过,这些自谦的话会给孩子造成多大的伤害。听到这些自谦的话,孩子会想到:原来我在爸爸的心目中是这个样子呀!
所以,明智的爸爸懂得巧妙地夸奖孩子。如果爸爸经常对孩子说:“你的表现不错。”“你真的很棒。”孩子就会带着这样的心态去生活:我爸爸说我最棒,我就是最棒的!这样孩子就会自信地成长。
父亲家教方法:
方法一:注意和孩子说话的语气
父亲不仅要在孩子做得好的时候要表扬孩子,而且在孩子做出努力后,尽管未达到预期的目标,也要肯定孩子的努力。千万别说“下次努力,争取选上”,而应该说:“没有被选上,这没关系,我知道你已经付出了努力,很令人满意。”
方法二:及时发现并纠正孩子的错误信念
当孩子除了语文外,各科成绩都不错时,他可能高兴不起来,甚至认为自己是个笨孩子。这时,你应该及时发现并纠正孩子的认识,告诉孩子:“你的成绩都很不错,你是一个聪明的孩子,语文仅仅是几门功课的一门,只要多花点时间成绩会好的。”
方法三:帮助孩子成功,经常鼓励孩子
任何微小的成功,都能增强孩子的自信。当孩子写了一个漂亮的字,做对了一道题,得到了老师的表扬,洗干净了一双袜子,做出了一道菜,钉好了一枚钮扣,擦净了一次地板时,他都会体验到成功的喜悦,而且会期望自己今后做得更好。作为爸爸,给孩子提供帮助,让孩子获得成功的体验。这就是大处着眼,小处着手。在一个个小小的成功中,积累一分一分的自信。
方法四:用全面的眼光看待孩子,用发展的眼光看待孩子
家长经常贬斥孩子,伤害孩子的自尊心和自信心,与家长思想的片面性有直接关系。孩子是一个不断成长、不断进步中的人,看待孩子应有全面的眼光、发展的眼光。有了这样的观念,就不会只看一点,不及其 余,就不会一叶障目,不见泰山,就不会因孩子一时表现欠佳而气急败坏、大发雷霆。
方法五:教孩子学会自我暗示
对于缺乏自信心的孩子,特别是那些自卑感强的孩子,父亲要不断肯定他们的微笑进步,指出他们身上的闪光点,要教育他们在面临困难和挫折时,进行积极的自我暗示:“我能行”,“我再努一把力就会做好的”,“我不会被困难吓倒”……
父亲手记:
自信是成功的第一秘诀,每个孩子的天性中都有最珍贵的自信,爸爸们应该保护孩子的自信心,并通过各种途径使孩子的自信心不断增强。这样孩子才能不断进步、不断超越自己。
保护孩子的天性
在饭厅里,一个大人抱着一个几个月大的婴儿,婴儿看到了一幅画了许多水果的画。他一边看着画,还一边做出假装吃东西的样子。当时这个婴儿本来还在吃奶,由于他曾经看过大人吃水果的样子便模仿起来。抱婴儿的大人看见孩子模仿的那么开心又很有兴趣的样子,就抱着他站在画前,一直到婴儿兴趣索然才离开。孩子最让人不可思议的地方,就是他们具有异常敏锐的观察力。大人想象不到的事物,孩子可以想象到,大人观察不到的事物,孩子都明察秋毫地看到了。孩子借助模仿大人的机会进行最早的练习,故事中这个大人满足了孩子塑造自我能力的需求。他无意中的配合动作顺应了孩子的天性。这个大人真是我们所称的“教育家”!一个小孩看见大厅的芭蕾舞者雕像后,立刻跳起舞来,因为孩子曾经看过别人跳舞的样子,所以他知道雕像的姿势就是跳舞的动作。这就是孩子天生的模仿和学习能力。他们正是这样得以进步和提高的。他们的智能也是这样得以开发的。所以,成人一定要学会敏锐地观察出孩子的需要,只有这样,才能给予孩子需要的帮助。其中让孩子参与我们的生活将是首要的一项。很多父母,乃至教育家们都认为,孩子就像“软蜡”一样可以任意塑造。大人可以根据自己的意志任意塑造他们。父母可以让孩子按照自己的计划发展成长。这样的观点虽然有一定的道理,但致命的错误在于大人可以像上帝造人那样随时捏制孩子的“软蜡”。而事实上,孩子必须依靠自己来塑造。任何的强暴介入都会给孩子的内心带来永久创伤。就是把大人的这种干扰称为邪恶,也不为过。在现实中我们经常可以看到,许多小孩被父母刻意塑造为“小大人”,这种做法应该禁止,因为孩子必须依照自己的天性去发展,这种拔苗助长式的教育肯定会给孩子致命的伤害!不仅如此,更残酷的是,父母总是破坏孩子好不容易塑造起来的自我。虽然孩子趁大人不注意之际,会将被大人破坏的自我重建,可是大人会再一次地将之破坏殆尽。孩子和大人之间的冲突就这样一直僵持到孩子完全投降为止。从此孩子变得畏畏缩缩,向大人完全服从,没有了自己的思想、个性和灵魂。他们甘心做大人的木偶,懒得发表任何自己的意见,更不想出手去做本来自己想做的事。因为对他们来说,一切都无聊透顶,世界上再也没有什么有趣的事了!这是一桩多么残酷的悲剧!在世界的各个角落时刻都在上演,作为父母仍在执迷不悟,孩子的理想前景仍未到来。孩子呼唤着被拯救,而父母则需要反省。作为父母,一定要认识到,孩子的成长必须依靠他们自己。孩子的天性就像一只燃烧的蜡烛,一不小心就可能被大人熄灭。即使这样,如果大人能顺应他们的天性,提供好的环境和条件,正冒烟的蜡烛仍能复燃。而大人如果执迷不悟,再一次将冒烟的蜡烛狠狠熄灭,孩子就永无燃烧的可能。孩子心中如汪洋一样浩瀚的潜就永远被埋葬了!在教育方法上,我们提倡“不要毁掉孩子设计内在生命的软蜡。”父母要像呵护风中蜡烛一样呵护孩子的天性,而不能成为孩子发展的障碍。来自太平洋亲子
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