爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀。”孩子从小到大，不能没有自信。事实上，孩子从出生那天起，他们的天性里都有一种自信的气质，只是父母们要学会保护这种气质。保护孩子的自信就意味着不去打击、伤害孩子，有意去呵护孩子的自信。
在一个英语培训班里，有一位5岁的小男孩，他黑黝黝、胖乎乎的，他调皮好动，上课时小屁股几乎不占板凳。他所在的是零起点班，从字母和儿歌开始学。一个月下来，其他小朋友都学会了26个字母和四首儿歌以及父母兄弟等称谓。但是这个下男孩连这些字母都不会念，当老师抽查他的时候，他显得茫然和无辜。
老师和小男孩的爸爸沟通，得到的回应却是：老师，你别难过，我从不指望小孩在短期内学到多少。我只跟孩子讲这样一个道理，如果你不学，那么肯定什么也不会得到，如果你坚持，就算效率再低，也一定可以有所得。所以，请不要嫌弃他学得慢，给他一些时间，让他快乐而自信地学吧！
两年后，这个小男孩在学习方面表现出了很高的天赋，他学得比班里的任何一个孩子都要快、都要好，他自信得很。
如果你只听这位父亲的前一句话，肯定会觉得他不负责任、对孩子没有什么期望，但是这位父亲后面所说的话，肯定会让你称赞不已。因为那位父亲是在保护孩子天性中的自信。虽然孩子接受能力有限，但是父亲不希望孩子被打击、被另眼相看，否则，孩子的自信心很容易受到伤害。
中国家长向来讲究“自谦”，尤其是爸爸，他们很少在别人面前夸奖自己的孩子，甚至当别人夸奖自己的孩子时，他们都会自谦地说：“哪里，还是你家的孩子优秀。”他们没有想过，这些自谦的话会给孩子造成多大的伤害。听到这些自谦的话，孩子会想到：原来我在爸爸的心目中是这个样子呀！
所以，明智的爸爸懂得巧妙地夸奖孩子。如果爸爸经常对孩子说：“你的表现不错。”“你真的很棒。”孩子就会带着这样的心态去生活：我爸爸说我最棒，我就是最棒的！这样孩子就会自信地成长。
父亲家教方法：
方法一：注意和孩子说话的语气
父亲不仅要在孩子做得好的时候要表扬孩子，而且在孩子做出努力后，尽管未达到预期的目标，也要肯定孩子的努力。千万别说“下次努力，争取选上”，而应该说：“没有被选上，这没关系，我知道你已经付出了努力，很令人满意。”
方法二：及时发现并纠正孩子的错误信念
当孩子除了语文外，各科成绩都不错时，他可能高兴不起来，甚至认为自己是个笨孩子。这时，你应该及时发现并纠正孩子的认识，告诉孩子：“你的成绩都很不错，你是一个聪明的孩子，语文仅仅是几门功课的一门，只要多花点时间成绩会好的。”
方法三：帮助孩子成功，经常鼓励孩子
任何微小的成功，都能增强孩子的自信。当孩子写了一个漂亮的字，做对了一道题，得到了老师的表扬，洗干净了一双袜子，做出了一道菜，钉好了一枚钮扣，擦净了一次地板时，他都会体验到成功的喜悦，而且会期望自己今后做得更好。作为爸爸，给孩子提供帮助，让孩子获得成功的体验。这就是大处着眼，小处着手。在一个个小小的成功中，积累一分一分的自信。
方法四：用全面的眼光看待孩子，用发展的眼光看待孩子
家长经常贬斥孩子，伤害孩子的自尊心和自信心，与家长思想的片面性有直接关系。孩子是一个不断成长、不断进步中的人，看待孩子应有全面的眼光、发展的眼光。有了这样的观念，就不会只看一点，不及其 余，就不会一叶障目，不见泰山，就不会因孩子一时表现欠佳而气急败坏、大发雷霆。
方法五：教孩子学会自我暗示
对于缺乏自信心的孩子，特别是那些自卑感强的孩子，父亲要不断肯定他们的微笑进步，指出他们身上的闪光点，要教育他们在面临困难和挫折时，进行积极的自我暗示：“我能行”，“我再努一把力就会做好的”，“我不会被困难吓倒”……
父亲手记：
自信是成功的第一秘诀，每个孩子的天性中都有最珍贵的自信，爸爸们应该保护孩子的自信心，并通过各种途径使孩子的自信心不断增强。这样孩子才能不断进步、不断超越自己。
保护孩子的天性
在饭厅里，一个大人抱着一个几个月大的婴儿，婴儿看到了一幅画了许多水果的画。他一边看着画，还一边做出假装吃东西的样子。当时这个婴儿本来还在吃奶，由于他曾经看过大人吃水果的样子便模仿起来。抱婴儿的大人看见孩子模仿的那么开心又很有兴趣的样子，就抱着他站在画前，一直到婴儿兴趣索然才离开。孩子最让人不可思议的地方，就是他们具有异常敏锐的观察力。大人想象不到的事物，孩子可以想象到，大人观察不到的事物，孩子都明察秋毫地看到了。孩子借助模仿大人的机会进行最早的练习，故事中这个大人满足了孩子塑造自我能力的需求。他无意中的配合动作顺应了孩子的天性。这个大人真是我们所称的“教育家”!一个小孩看见大厅的芭蕾舞者雕像后，立刻跳起舞来，因为孩子曾经看过别人跳舞的样子，所以他知道雕像的姿势就是跳舞的动作。这就是孩子天生的模仿和学习能力。他们正是这样得以进步和提高的。他们的智能也是这样得以开发的。所以，成人一定要学会敏锐地观察出孩子的需要，只有这样，才能给予孩子需要的帮助。其中让孩子参与我们的生活将是首要的一项。很多父母，乃至教育家们都认为，孩子就像“软蜡”一样可以任意塑造。大人可以根据自己的意志任意塑造他们。父母可以让孩子按照自己的计划发展成长。这样的观点虽然有一定的道理，但致命的错误在于大人可以像上帝造人那样随时捏制孩子的“软蜡”。而事实上，孩子必须依靠自己来塑造。任何的强暴介入都会给孩子的内心带来永久创伤。就是把大人的这种干扰称为邪恶，也不为过。在现实中我们经常可以看到，许多小孩被父母刻意塑造为“小大人”，这种做法应该禁止，因为孩子必须依照自己的天性去发展，这种拔苗助长式的教育肯定会给孩子致命的伤害!不仅如此，更残酷的是，父母总是破坏孩子好不容易塑造起来的自我。虽然孩子趁大人不注意之际，会将被大人破坏的自我重建，可是大人会再一次地将之破坏殆尽。孩子和大人之间的冲突就这样一直僵持到孩子完全投降为止。从此孩子变得畏畏缩缩，向大人完全服从，没有了自己的思想、个性和灵魂。他们甘心做大人的木偶，懒得发表任何自己的意见，更不想出手去做本来自己想做的事。因为对他们来说，一切都无聊透顶，世界上再也没有什么有趣的事了!这是一桩多么残酷的悲剧!在世界的各个角落时刻都在上演，作为父母仍在执迷不悟，孩子的理想前景仍未到来。孩子呼唤着被拯救，而父母则需要反省。作为父母，一定要认识到，孩子的成长必须依靠他们自己。孩子的天性就像一只燃烧的蜡烛，一不小心就可能被大人熄灭。即使这样，如果大人能顺应他们的天性，提供好的环境和条件，正冒烟的蜡烛仍能复燃。而大人如果执迷不悟，再一次将冒烟的蜡烛狠狠熄灭，孩子就永无燃烧的可能。孩子心中如汪洋一样浩瀚的潜就永远被埋葬了!在教育方法上，我们提倡“不要毁掉孩子设计内在生命的软蜡。”父母要像呵护风中蜡烛一样呵护孩子的天性，而不能成为孩子发展的障碍。来自太平洋亲子
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