柯老师:
您好!
感谢《中国孩子成功法》,它使得孩子在短短的20天里,就有了意想不到的变化,使我在教育孩子方面也有了很大的转变。
我的孩子叫陈浩,在北京市二十一世纪实验学校读书。由于我们没有正确教育、引导孩子的方法,过去的陈浩既调皮又不用功,学习是在家长的督促下进行的,生活中的事也是由家长代办,我们一度对于如何教育孩子很头疼。
读了《中国孩子成功法》,我们意识到必须走出以前教育方式的误区。
要想改变孩子,首先从家长入手。己所不欲,勿施于孩子。要针对孩子的特点对症下药,在学习上要从兴趣培养着手,有了学习的兴趣,孩子的成绩也就自然上升。在生活中培养孩子的自理能力,把属于孩子的权力交给他。过去我们总是把孩子本来能够做的,都帮他做了,学习也总是在家长的督促下,这是一种溺爱,是一种不信任,是一种侵权行为。所以我现在对孩子讲:“其实你完全有能力管理好自己的学习和生活,因为你特别聪明。”孩子听了家长用这种和蔼可亲的语言与他交谈,增强了自信心。
以前陈浩最怕作文,这次孩子把一盘磁带放在我手里,我不知道里面是什么内容,放到录音机里听,是孩子的作文朗诵。我非常高兴,这个兴趣是他从未有过的,我和他爸爸坐在录音机旁一直听完,并对他的朗诵进行了评价,夸奖了他的朗诵水平。孩子听了非常高兴,这无形之中增强了孩子的朗诵能力和写作能力。
第二天我们又为他买了10盘空磁带,他模仿数学老师、语文老师、英语老师的讲课,各录了一盘,每盘我们都认真听,仔细欣赏,并鼓励孩子说:“你真聪明,模仿能力强,将来一定能当一名出色的老师。”抓住孩子的这一大进步,我们又为他买来黑板、粉笔、板擦,让他充分发挥潜力,提高学习的兴趣,展示他的模仿能力,这是一种游戏学习法。
现在,无论是家人还是邻居,都说孩子变了,变得又懂事,又有礼貌。
有一天孩子在黑板上写道,“明天下午3点钟举行家庭百科知识竞赛,主持人陈浩,特邀嘉宾妈妈和爸爸。”写完以后孩子就去做主持人的准备工作,在一些百科书中找问题、写答案。上午我们提前把家务活做完,他爸爸也为这次“百科知识竞赛”没出车(他爸爸是出租车司机)。陈浩又当主持人,又当记者,整个活动既生动活泼,又充满知识性。
又一次我在黑板上写了:聪明的陈浩+健康的陈浩+自信积极的陈浩=?让他自己回答,他拿起笔毫不犹豫地写上“成功的陈浩”,这时我们热烈地为他鼓掌。
以前陈浩写字比较潦草,作业不认真,我们不是用过去的那种单刀直入的方式去指责孩子,而是在黑板上写了“字是男人的一半相貌,我们相信陈浩的字一定会像他本人一样漂亮。”通过这样的指点,开学后陈浩的作业很整齐。同学和老师一致反映他在学校的表现很积极。老师对我说:“您的孩子这学期变了一个人。”
那彩云
老师说孩子这学期变了一个人
柯老师:
您好!
感谢《中国孩子成功法》,它使得孩子在短短的20天里,就有了意想不到的变化,使我在教育孩子方面也有了很大的转变。
我的孩子叫陈浩,在北京市二十一世纪实验学校读书。由于我们没有正确教育、引导孩子的方法,过去的陈浩既调皮又不用功,学习是在家长的督促下进行的,生活中的事也是由家长代办,我们一度对于如何教育孩子很头疼。
读了《中国孩子成功法》,我们意识到必须走出以前教育方式的误区。
要想改变孩子,首先从家长入手。己所不欲,勿施于孩子。
要针对孩子的特点对症下药,在学习上要从兴趣培养着手,有了学习的兴趣,孩子的成绩也就自然上升。在生活中培养孩子的自理能力,把属于孩子的权力交给他。过去我们总是把孩子本来能够做的,都帮他做了,学习也总是在家长的督促下,这是一种溺爱,是一种不信任,是一种侵权行为。所以我现在对孩子讲:“其实你完全有能力管理好自己的学习和生活,因为你特别聪明。”
孩子听了家长用这种和蔼可亲的语言与他交谈,增强了自信心。
以前陈浩最怕作文,这次孩子把一盘磁带放在我手里,我不知道里面是什么内容,放到录音机里听,是孩子的作文朗诵。我非常高兴,这个兴趣是他从未有过的,我和他爸爸坐在录音机旁一直听完,并对他的朗诵进行了评价,夸奖了他的朗诵水平。孩子听了非常高兴,这无形之中增强了孩子的朗诵能力和写作能力。
第二天我们又为他买了10盘空磁带,他模仿数学老师、语文老师、英语老师的讲课,各录了一盘,每盘我们都认真听,仔细欣赏,并鼓励孩子说:“你真聪明,模仿能力强,将来一定能当一名出色的老师。”抓住孩子的这一大进步,我们又为他买来黑板、粉笔、板擦,让他充分发挥潜力,提高学习的兴趣,展示他的模仿能力,这是一种游戏学习法。
现在,无论是家人还是邻居,都说孩子变了,变得又懂事,又有礼貌。
有一天孩子在黑板上写道,“明天下午3点钟举行家庭百科知识竞赛,主持人陈浩,特邀嘉宾妈妈和爸爸。”写完以后孩子就去做主持人的准备工作,在一些百科书中找问题、写答案。上午我们提前把家务活做完,他爸爸也为这次“百科知识竞赛”没出车(他爸爸是出租车司机)。陈浩又当主持人,又当记者,整个活动既生动活泼,又充满知识性。
又一次我在黑板上写了:聪明的陈浩+健康的陈浩+自信积极的陈浩=?让他自己回答,他拿起笔毫不犹豫地写上“成功的陈浩”,这时我们热烈地为他鼓掌。
以前陈浩写字比较潦草,作业不认真,我们不是用过去的那种单刀直入的方式去指责孩子,而是在黑板上写了“字是男人的一半相貌,我们相信陈浩的字一定会像他本人一样漂亮。”通过这样的指点,开学后陈浩的作业很整齐。同学和老师一致反映他在学校的表现很积极。老师对我说:“您的孩子这学期变了一个人。”
那彩云
老师说孩子这学期变了一个人
柯老师:
您好!
感谢《中国孩子成功法》,它使得孩子在短短的20天里,就有了意想不到的变化,使我在教育孩子方面也有了很大的转变。
我的孩子叫陈浩,在北京市二十一世纪实验学校读书。由于我们没有正确教育、引导孩子的方法,过去的陈浩既调皮又不用功,学习是在家长的督促下进行的,生活中的事也是由家长代办,我们一度对于如何教育孩子很头疼。
读了《中国孩子成功法》,我们意识到必须走出以前教育方式的误区。
要想改变孩子,首先从家长入手。己所不欲,勿施于孩子。
要针对孩子的特点对症下药,在学习上要从兴趣培养着手,有了学习的兴趣,孩子的成绩也就自然上升。在生活中培养孩子的自理能力,把属于孩子的权力交给他。过去我们总是把孩子本来能够做的,都帮他做了,学习也总是在家长的督促下,这是一种溺爱,是一种不信任,是一种侵权行为。所以我现在对孩子讲:“其实你完全有能力管理好自己的学习和生活,因为你特别聪明。”
孩子听了家长用这种和蔼可亲的语言与他交谈,增强了自信心。
以前陈浩最怕作文,这次孩子把一盘磁带放在我手里,我不知道里面是什么内容,放到录音机里听,是孩子的作文朗诵。我非常高兴,这个兴趣是他从未有过的,我和他爸爸坐在录音机旁一直听完,并对他的朗诵进行了评价,夸奖了他的朗诵水平。孩子听了非常高兴,这无形之中增强了孩子的朗诵能力和写作能力。
第二天我们又为他买了10盘空磁带,他模仿数学老师、语文老师、英语老师的讲课,各录了一盘,每盘我们都认真听,仔细欣赏,并鼓励孩子说:“你真聪明,模仿能力强,将来一定能当一名出色的老师。”抓住孩子的这一大进步,我们又为他买来黑板、粉笔、板擦,让他充分发挥潜力,提高学习的兴趣,展示他的模仿能力,这是一种游戏学习法。
现在,无论是家人还是邻居,都说孩子变了,变得又懂事,又有礼貌。
有一天孩子在黑板上写道,“明天下午3点钟举行家庭百科知识竞赛,主持人陈浩,特邀嘉宾妈妈和爸爸。”写完以后孩子就去做主持人的准备工作,在一些百科书中找问题、写答案。上午我们提前把家务活做完,他爸爸也为这次“百科知识竞赛”没出车(他爸爸是出租车司机)。陈浩又当主持人,又当记者,整个活动既生动活泼,又充满知识性。
又一次我在黑板上写了:聪明的陈浩+健康的陈浩+自信积极的陈浩=?让他自己回答,他拿起笔毫不犹豫地写上“成功的陈浩”,这时我们热烈地为他鼓掌。
以前陈浩写字比较潦草,作业不认真,我们不是用过去的那种单刀直入的方式去指责孩子,而是在黑板上写了“字是男人的一半相貌,我们相信陈浩的字一定会像他本人一样漂亮。”通过这样的指点,开学后陈浩的作业很整齐。同学和老师一致反映他在学校的表现很积极。老师对我说:“您的孩子这学期变了一个人。”
那彩云
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