小班孩子刚入园的时间不常,我就发现了这样一个问题:家长见到孩子以后几乎都是抱着离开幼儿园的。为了让孩子能更好地适应幼儿园的集体生活,能逐步意识到自己长大了,作为幼儿教师的我给家长朋友提几点建议。
接孩子离园时的三点建议
◆要坚持让孩子自己走回家
孩子离开家人一天,当见到亲人时一定会“撒娇”。这时家长一定要给孩子温暖的拥抱,但要坚持让孩子自己走路回家。
◆不要给孩子带零食
孩子在园没有机会吃到家里的那些小吃,家长便利用接幼儿离园的机会“讨好”孩子,殊不知,您这样做却不利于孩子养成良好的进餐习惯。
◆不满足孩子的无理要求
有的孩子一见到家长便提出了很多要求,例如:“妈妈带我去麦当劳。”“爷爷给我买奥特曼。”您不能觉得孩子在幼儿园一天了,好像受了多大的委屈,就心软,满足孩子的要求,因为这样会养成孩子见东西必要的坏习惯。
小编总结:接孩子放学也是一种学问,接送孩子的一段时间也是与孩子沟通,培养孩子良好习惯的黄金时间。你掌握了么?
对于孩子幼小衔接的3点建议
对于孩子幼小衔接的3点建议
1、从幼儿园到小学要经历学习环境的改变,幼儿期的自由、活泼、自发的学习环境转换成为分科学习、有作业、受教师支配的学习环境,孩子容易陷入不注意状态。老师指出,适当地控制孩子游戏时间,让他们习惯有规律的作息,是入学前必须做的准备。
2、一些家长在孩子入学前将小学部分学习内容提前教给了幼儿。老师认为,这样的早教致使儿童在入学后出现这样一种情况:入学初感到学习很轻松,出现上课不专心、做作业不认真等现象,形成了不良的学习态度和习惯;随着学习内容的加深,“储备知识”用完,又缺乏认真学习的习惯,这时就出现了适应困难,导致学习“没后劲”。
3、接受知识的渠道有很多,自发的学习发现和从课本、从他人处汲取知识都很重要,不懂得倾听别人的发言就少了从同学处学到东西的机会。幼儿入学前应具备心理方面的准备,初步具备尊重别人,热爱集体等道德品质很重要,另外还要能控制冲动,上课不做小动作,坚持完成规定的任务,具有初步的抽象逻辑思维能力和一定的想像力。
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