对孩子的褒贬,什么比例最恰当呢?笔者认为,黄金分割比例最恰当,其比值约为0.618。即对孩子的表扬要占2/3左右,对孩子的批评要占1/3左右,过多地突破这个比例就不当了。
只有褒奖、没有批评的教育方法,对孩子的成长是很不利的。一方面,它容易使孩子在认识上出现误区,孩子在成长过程中,总会有这样那样的过错和过失,对此,只有批评教育才能帮助他纠正;如果对孩子的过错从不批评,他自然就会觉得自己都正确,渐渐地,孩子就会自以为是,自命不凡,就会出现惟我独尊的心理;另一方面,容易使孩子造成心理脆弱。
有些父母则相反,他们对孩子的期望很高,要求非常苛刻,动不动就批评指责。这种一味批评指责的教育方法,对孩子的成长同样是非常不利的。一是容易挫伤孩子的自尊心和自信心,看不到自己的长处,从而产生自卑心理;二是容易导致情绪对立。
当然,教育孩子可根据孩子的具体情况,适当调节比例,但都不要过分。只有这样,才能使孩子既看到自己的优点,也明白自己的缺点,既有自尊心和自信心,也有一定的耐挫能力。
表扬和批评的黄金分割
【导读】教育孩子可根据孩子的具体情况,适当调节比例,但都不要过分。只有这样,才能使孩子既看到自己的优点,也明白自己的缺点,既有自尊心和自信心,也有一定的耐挫能力。
对孩子的褒贬,什么比例最恰当呢?笔者认为,黄金分割比例最恰当,其比值约为0.618。即对孩子的表扬要占2/3左右,对孩子的批评要占1/3左右,过多地突破这个比例就不当了。
只有褒奖、没有批评的教育方法,对孩子的成长是很不利的。一方面,它容易使孩子在认识上出现误区,孩子在成长过程中,总会有这样那样的过错和过失,对此,只有批评教育才能帮助他纠正;如果对孩子的过错从不批评,他自然就会觉得自己都正确,渐渐地,孩子就会自以为是,自命不凡,就会出现惟我独尊的心理;另一方面,容易使孩子造成心理脆弱。
有些父母则相反,他们对孩子的期望很高,要求非常苛刻,动不动就批评指责。这种一味批评指责的教育方法,对孩子的成长同样是非常不利的。一是容易挫伤孩子的自尊心和自信心,看不到自己的长处,从而产生自卑心理;二是容易导致情绪对立。
当然,教育孩子可根据孩子的具体情况,适当调节比例,但都不要过分。只有这样,才能使孩子既看到自己的优点,也明白自己的缺点,既有自尊心和自信心,也有一定的耐挫能力。
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