你的宝宝情感和社交技能发育是否正常?不妨根据下列表格对他(她)作一番评判
乔治·华盛顿大学心理和儿科临床学教授斯坦利·格林思潘博士最近设计了一套“里程碑”式的评判标准,可以用来了解婴幼儿在出生后各个时段所具备的社交技能和情感发育状况。参照这些具体方法,可以跟踪宝宝的情感发展历程,帮助他们达到“里程碑”目标。
情感——有一些情感,如恐惧和心满意足,是婴儿自出生之日起便在体验的。接踵而来的将是:最初的交际、花样翻新、定睛凝视和用行动表达情感。
社交的技能——学习与别人一起做游戏也许是困难的。随着小宝宝日益长大,应当倍加留意的是:注意和调节、参与和交往、情感交流和解决问题。
有益的游戏——当你的小宝宝处于警觉状态,可试一下既看又听的游戏、微笑的游戏、好玩的游戏和通力合作的游戏,每次的持续时间约为15~20分钟。
0-3岁宝宝语言发展里程碑
第1个月
喜欢听人类的语音。满月时,听到妈妈说话声能暂时停止哭泣。
除了发出有意义的哭声外,还会从喉咙里发出细小的喉音,偶尔吐露ei,ou等声音。
第2个月
发声以哭为主,可以发出a、o、e等音;偶尔笑出声来;跟他说话时,他会摆动脑袋,并从喉咙中发出微小的声音。
第3个月
能发出拖长的单元音,或连续两个音,如“啊咕”“啊呜”等。发声更加自如,乐意与人对答。
如果有人对他说话,他会用点头、微笑、动动嘴巴、吵闹、尖叫,或者其他快活的神情做出反应,身体也会兴奋地活动。
第4个月
发声能持续15-20分钟,能发出一连串类似音节的声音;会有意尖声地叫。
第5个月
宝宝开始能发出两个双辅音;常“自言自语”;会仔细观察别人的嘴,听到别人的声音后,用自己的嘴练习发音,力图模仿。对人的声音能做出更明确的反应,开始理解自己的名字。
第6个月
会发2-3个双辅音,如ka-ka-ka、la-la-la;听到“妈妈”的声音时会看母亲,听到“爸爸”的声音时会看父亲。如果大人边念儿歌边做相应的动作,宝宝能记住,也会学着做相应的动作。
第7个月
宝宝又多认识了1-2种新的物名,会看或指向物品所在的地方。一口气能说出几个语音,能说“ma-ma”、“da-da”,但经常无所指。能用手势示意“谢谢”、“再见”等。开始喜欢模仿简单的事情。
第8个月
有意识地模仿语音,并以此为乐。听到大人说“不”会停止活动。会用点头或伸手表示“要”,用摇头或皱眉表示“不要”,开始能表达自己,而不是单纯模仿。手势语发展很快。
第9个月
能较清晰地发声,来表达自己的意思和感情;能叫“爸爸”、“妈妈”。
知道大人在谈论自己,会表现出害羞。这是宝宝理解大人谈话的表现。
第10个月
除了“爸爸”、“妈妈”以外,会说其他几个词,会模仿最后一个音。
第11个月
能够有意识地称呼爸爸、妈妈,还能说出两三个词。能理解大人的话并用手势回答。比如问“你几岁啦”,会竖起手指表示。
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