1岁半宝宝记忆能力训练
1、认识水果
目的:
a.让宝宝能够认识各种不同的水果,锻炼宝宝的视觉和味觉能力。
b.继续锻炼语言表达能力。
方法:
晚饭后,妈妈将洗好的各种水果装盘并端上来,让宝宝说盘里装的都是什么水果,水果都是什么颜色的。让宝宝尝一尝,说说水果的味道是什么样的。让宝宝把苹果送给爸爸,把香蕉拿给奶奶,把桃拿给妈妈。
2、比多少
目的:训练宝宝的记忆力和观察力。
方法:父母将桌上的鸭梨分成两堆,一堆为3个,另一堆是5个。父母可以先告诉宝宝哪堆鸭梨多,哪堆鸭梨少,让宝宝自己去数一数,比较一下。然后父母将梨的数目调整一下,再让宝宝指出哪堆鸭梨多,哪堆鸭梨少。如果宝宝一时分不出来,父母要耐心引导宝宝去数数。
3、比大小
目的:训练宝宝的观察能力和比较能力。
方法:父母可先拿一粒葡萄和一个苹果,告诉宝宝苹果比葡萄大,让宝宝对大小有大概的意识。然后选择两个大小差不多的苹果,让宝宝选择哪个大哪个小,如宝宝没指对,父母可让宝宝伸手去摸一摸,感受一下,再让宝宝选择。
4、练习分类
目的:让宝宝认识红色、黄色、绿色,能够按颜色将物品分类。
方法:父母可准备一些红色、黄色、绿色的物品,如积木块等放在桌子上,并让宝宝指出哪些是红色的,哪些是黄色的,哪些是绿色的。如果宝宝都能够分清楚,就可以让宝宝根据颜色进行归类。父母可先给宝宝做示范,将红色的物品放在一起,将黄色的物品放在一起,分完以后,让宝宝自己动手来练习。宝宝分错颜色的时候,父母要提示宝宝。该游戏可以反复进行,直到宝宝自己能独立完成颜色的分类。
5、排顺序
目的:锻炼宝宝的观察和比较能力,让宝宝学会比较大小,并能够把物体进行简单的排序。
方法:父母可找4个小碗,一个比一个大一些。让宝宝先判断一下哪个最大,哪个最小。如果宝宝回答正确,父母要鼓励宝宝,然后要求宝宝把这4个碗按照一定的顺序排出来,如果宝宝不理解意思,可由父母先示范一下,再由宝宝来操作,在宝宝从小到大将碗排列好后,再鼓励宝宝按从大到小的顺序排一次,这样也可以锻炼宝宝的耐心。
2-3岁宝宝如何进行精细动作能力训练
导语:精细化动作要求的技巧性更高,动作控制力更强。对于2岁-3岁的宝宝来说,精细动作能力训练主要是锻炼手的灵活性。父母可以采用以下方法进行训练:
·搭难度更高的积木
2岁后,孩子用手变得灵巧多了,会翻书了,也会搭较简单的积木等,但是,要进一步训练孩子手部的精细动作能力训练,父母还应要求孩子搭难度要求更大的积木。
父母给孩子买来一套难易程度符合孩子年龄和智力特点的积木,先做示范,让孩子模仿动作,然后让孩子自己操作,在这个过程中,父母不要忘记表扬孩子取得的成就。搭积木的动作主要拿孩子的手都来完成,积木的难度越大,对孩子的手部精细动作能力要求就越高,也越能锻炼孩子手部的精细动作能力。
·拧瓶盖
父母先收集一些空瓶子,然后用彩色笔在瓶子上画各种小动物的形象,与孩子一起玩给小动物戴帽子的游戏。
父母将瓶盖都拧下采,然后对孩子说:“天真冷,你看这些小动物都没有戴帽子,让我们采帮它们戴上吧。”并当着孩子的面给一个小动物戴帽子——把瓶盖盖上。然后让孩子模仿自己的动作给其他动物戴帽子。由于孩子的手部力量还不够,没有能力将瓶盖拧上,父母只要求孩子将瓶盖放上就可以了。这项训练能有效锻炼孩子手的精细度,也训练了手眼协调能力。
·把珠子放入细口瓶中
父母先找来一个空的塑料细口瓶和一些玻璃珠,瓶口应当比玻璃珠大。父母先当着孩子的面做示范,拿起一颗玻璃珠丢到塑料瓶里,听到H咚¨的一声响,孩子也会跃跃欲试。接着,父母给孩子一颗玻璃珠,让孩子照自己的样子将玻璃珠丢进瓶子里。如果孩子丢不进,父母再给孩子一颗玻璃珠,并将孩子的手拉到瓶口处,正对着瓶口丢下。这项训练和上一项训练的效果差不多,都是训练孩子手部动作的精细度和手眼协调能力,但是难度较大。
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