“为什么有的人读到了博士却被一个很无知的人欺骗？”
生活中常常会遇到智商高的人在小事上的表现却不及一个普通人的情况。生活中，情商高的人往往具有明显的优势，甚至有人说，成功与否80%取决于情商。人们在学校里可以通过开设各种不同学科来提高人的思维水平，但是却没有任何一个课堂专门教孩子如何提高情商。生理的成熟可谓水到渠成，而心智的成熟却需要特殊的磨练。
低情商表现：
“顺毛驴”与“抱怨”
记者常常听到周边的人诉苦：“我们家的孩子是‘顺毛驴’，好好说怎么着都行，逆着他，怎么都不行。”“顺毛驴”固然是人类渴望尊重的自然反应，但也是情商低的一种表现。而“抱怨”看起来似乎是人之常情，但事实并非如此。无论是碰见糟糕的人，面对糟糕的事，还是对自己不满，抱怨都不是明智之举。抱怨不仅徒劳无益，还分散人们对应该关注的事情的注意力和精力。抱怨是一种消极心态的象征，不去深入地观察现实，不去为改变现实做积极的思考，而是一味地怨天尤人。
其实“抱怨”和“顺毛驴”都是低情商的表现，具体表现为自我意识差、无确定的目标，也不打算付诸实践、严重依赖他人、处理人际关系能力差、应对焦虑能力差、生活无序和责任感不强等。如果孩子出现以上的情况，家长们就要引起重视，该去培养孩子的情商了。
情商教育
是决定人生成功的关键
情商教育是近几年才提出来的相对智商而言的心理学概念。我国的传统教育重智商轻情商，但随着社会的发展，情商的培养已处于相当重要的地位。
二十世纪末期，国外已把情商纳入正式教育。美国的一些名牌大学不失时机地推出情商发展计划，其目的都是为了造就高情商的现代人才。甚至有外国教育学家指出：“情商是决定人生成功与否的关键。”具体包括情绪的自控力、人际关系的处理能力、挫折的承受能力、自我的了解程度以及对他人的理解与宽容。由此可以看出，它与人的性格结构中的成分是相似的。
记者了解到，目前，情感交流存在障碍、思维取向有逆常规等现象的孩子越来越多。内蒙古第三医院心理咨询师希吉日表示：“在一个人成功的因素中，智力因素（智商）占20%左右，而其性格、情绪、意志、社会适应能力等非智力因素（情商）则占80%左右。如果说智商是一座沉睡的宝山，而情商就是开发、挖掘这座宝山的最好工具。所以从小开发培育孩子的情商至关重要。”
情商教育逐渐受到关注
目前，呼市早教市场也出现了一些专门提高情商的多元化培训中心，情商训练通过军训、拓展训练、互动游戏、角色扮演、领悟分享等形式，让孩子在活动实践中，体验领悟做人做事的方法和道理，在训练师有针对性的激励及引导下激发孩子的潜能，使其在快乐中获得成长并不断超越自我。
呼和浩特红黄蓝亲子园的早教顾问李智英认为，在现行的教育体制中，人们共同重视的是智力提高，忽略了可以反映一个人控制情绪、承受外界压力、把握自己心理平衡的，被称为“情商”的非智力因素。拥有高智商而缺乏情商的孩子，其创造力很难挖掘、开发。为弥补孩子的情商教育，让孩子们远离“成长问题”，家长应该从小引导孩子树立正确的人生观，转变教育观念，重视孩子的情商教育，这样，孩子才能健康成长。
本报记者高帆
孩子的情商要从小开始培养
情商是指非智力因素，就是我们常说的心理素质，它是一个人获得成功的关键。如果一个人性格孤僻、怪异、不易合作；自卑、脆弱，不能面对挫折；急躁、固执、自负，情绪不稳定，他智商再高也很难有成就。情商应从小培养。
首先培养忍耐力。有这样一个实验，选一些智商超常的幼儿，给他们一块糖，说：现在吃就给一块，如果能忍一小时后再吃，可以再奖励一块。跟踪调查的结果是能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。怎样培养忍耐力呢？孩子急于喝奶时，不要马上满足他，让他哭一会儿，一边慢慢和他说话，一边拍他的后背，然后再给他吃，忍耐时间逐渐加长，从几秒钟到几分钟。对每次都把零花钱很快花光的孩子，家长可以说：“如果你能忍住一星期不花零花钱，下周可以加倍给你，你可以攒起来买你需要的大东西了。”孩子遇到了困难，家长不要马上给他帮助，而是鼓励他坚持一下，忍受挫折带来的不愉快，很快就会成功的。培养适应能力。有的家长很少让孩子出门，担心这担心那，孩子看到生人就哭，长大后就易敏感、退缩。孩子离开母体后需要适应新环境，不给孩子机会，他的适应能力是不会自然萌发的。
培养好奇心和探索精神。开始孩子对外界刺激是被动地接受，逐渐对周围的一切感到好奇，都想尝试去摸摸、看看，如果家长什么都不让孩子动，将来你想让他有兴趣干点什么事，他也懒得动了。
自信心是靠自己的行动获得的，老被喂饭的孩子自己不会吃东西。所以，孩子想自己拿勺子，玩一下遥控器，拉开关时，家长不要制止他，应引导他：“你看，妈妈怎么开电视的。”不要老数落孩子：“你怎么这样不听话！这个不能动！”这会伤害孩子的自信心和自尊心，如果真是不让孩子玩的东西，应该用转移注意力的方式。
别怕孩子淘气给你添麻烦，而要多考虑什么有益于孩子心理的成长，家长也要克制自己的任性。
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