宝宝产生叛逆心理的原因
研究显示,2岁左右是宝宝人生里的第一个叛逆期。当听到自己的“小尾巴”对自己说“不”的时候,我们的妈妈不要有受伤或者失败的想法。孩子的否定行为表明孩子开始产生自主意识,试图了解周围的环境,建立自己的好恶观念,表达个人的需求,在现实生活中,经常表现为孩子对妈妈的话说“不”。虽然孩子有“自我主张”是一件积极的事情,如果妈妈处理不好,也会对孩子的成长产生不利的影响。
叛逆期出现的原因:
两岁左右的孩子开始学习思考问题,开始形成自己处世的观点,并希望按照自己的方式做事。这时,身体和动作的发育使他们可以通过动作表示反抗,抵制自己不喜欢的东西。
父母需注意的:
虽然,独立是孩子成长过程中重要的一步,但父母不要忘记,两岁左右的孩子还太小,不知道行为的后果,不能预见可能发生的危险。因此,除了保护好孩子的安全外,父母还应教他们学习考虑他人的感受,重要的事情一定得和父母商量。
怎样的叛逆表现是“正常”的
在孩子独立的过程中,你会遇到以下种种事情,这都是正常的:
1、拒绝父母的要求;
2、和父母唱反调;
3、不理睬父母;
4、不要父母搂抱,不和父母亲热;
5、不呆在父母身边,从父母身边跑开。
从孩子一岁开始,这些事情就时有发生,在两岁左右更加频繁和激烈。这是因为他们的语言功能没有发育完善,孩子不能很好地理解父母的意思,因此不能完全执行父母的意思,而且,他们还没有足够的词汇表达自己的感情和需要。所以,在父母会感觉,孩子是和故意他们对着干。
随着年龄的增长,孩子又会变得很“乖”,3-5岁的孩子记忆力增加,思维能力增强,他们通过倾听和使用语言来学习更多的东西,也可以更好地控制自己的情绪和行为。
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如何应对2岁宝宝的叛逆期?
孩子的第一个心理逆反期在两岁左右。不少妈妈这时会发现,这个时候的宝宝更有主意了,更愿意甩开妈妈的手自己做事情了。那么,当宝宝到了叛逆期,我们该怎么办呢?天津妈妈网网友可可妈妈在论坛发帖,分享了她家宝宝第一个心理叛逆期的经历,一起来看看吧。可可快要19个月大了。通过可可近期的表现,我发现,可可到了第一个心理逆反期。近来可姥总说可可上下楼不愿意被牵着手,如果姥姥为了她的安全执意牵手,可可会非常烦躁,并用尽全身力气甩开。在地板上更喜欢光着脚丫走,在家里穿开裆裤也会故意坐到瓷砖地上,大小便也不坐鸭鸭坐便器了,等等等等,与几个月前那个乖巧温顺的可可判若两人。既然遇到了,就不可以忽视。可可姥姥每天都会跟妈妈说说可可一天的情况,才知道小区里与可可同龄的孩子都有类似的逆反表现,而可可的表现并不是最挠头的。通过近期的观察,可妈认为逆反并不是坏事,相反,正是孩子自主学习的发展阶段。此时的宝宝们有旺盛的求知欲和探索欲,如何利用而不压制,是我们需要通过尝试解决的问题。1、一天晚饭时,可可突然把手里的勺子放到地板上。可妈腾的站起来把勺子没收,并严肃的讲明原因:勺子是用来吃饭的,不是放在地上的,这是非常不卫生的,明白吗?可可哇的一声嚎啕大哭,钻到姥姥怀里告状。可妈迫于压力,只能再找一把干净的给可可。谁知转眼的工夫,勺子又出现在了地板上。可姥一语道破,有主意了,想做什么就非做成不可。是啊,这是这个阶段孩子的特征,有目标,则一定会排除万难做成不可。但是原则还是要坚持,只是要绕道行之。于是,可妈“咦”的一声故做沉思状,然后拉过可可询问:宝宝,你说,小勺子是不是困了才躺在地上的呢?可可说:睡觉。对哦,勺子困了要睡觉,但是地板上凉,我们把她放碗里让她睡好不好?然后把一个碗塞到可可手里。这样做无异于冒险。因为,碗极有可能跟勺子一样被放在地板上,再或者,被摔碎了也说不定。只见可可攥着碗边,蹲下去把勺子放在碗里,“妈妈给----”交给妈妈邀功。“谢谢宝宝”。逆反期的孩子其实更加渴望来自家人的信任。被信任,而后被给予行为权,比限制说教要有效。并且,大人的语言僵硬无趣,可可这个年龄的小朋友不一定会懂。跟孩子一个高度看待事物,并用贴近他们的语言婉转表达并达到预期,孩子自然不会抵触。2、可可的腿脚工夫很强。逢台阶必上,甚至路旁便于行人推车的坡地也是她的游乐项目之一。每次走坡地,姥姥拉她,甩掉。妈妈拽她,甩掉。无奈,妈妈只好走在后面,双臂呈括弧状在后面保护。小家伙竟然如履平地,走的很稳。原来我们一直低估了孩子对危险的预估能力。在这个阶段的孩子比身为家长的我们更了解自己。3、可可喜欢在小区外的便道上奔跑,便道下是停车场,往来车辆,停停走走,而可可一直很喜欢大迪迪,经常一边叫着大迪迪一边开心的飞奔向停车场。可妈没有找到有效的方法让可可远离危险。拉回来,又跑回去。再拉,再跑,如此往复,可可的好奇心常在,危险不减。无奈之下,可妈绕着树开始跑,可可奇怪妈妈的疯狂表现,然后开始奔向妈妈,玩起了追逐游戏,一直到家门口。如果姥姥没有跟着,可妈是绝对不敢这么玩儿的。不过,对于这样的情况,转移她的注意力是目前比较有效的方法。4.每当妈妈扫地,可可总会过来抢扫帚。不给就哭,给了就抡。刚扫好的垃圾被摊的到处都是,既然这样,你干好了。于是,妈妈每次扫两下 主动把扫帚交给可可,或者干脆让她扫,小家伙的好奇心被满足,新鲜感一点点淡化,认真的扫几下,把扫帚再还给妈妈。爸爸妈妈姥姥就此给了可可很多干活的机会,扔废纸等的工作统统交给她来做。小家伙认真负责,踩踏板开垃圾桶的动作也越来越熟练。事例很多,每天都有新状况,每天都有不同的难题等着我们一起学习和解决。在逆反期中的孩子,粗浅的发展着自己的判断能力,我们要做的第一件事是保证孩子的安全,第二则是尽量顺应而不否定。顺应,并不是要完全的服从,而是正向看待逆反现象。很多事情,完全可以交给孩子自己去做,去决定。比如:某天可可拉着可妈到小超市买东西。可爸在后面告诫可妈不能进去,进去一次,就会有第二次,要什么买什么,坏习惯的源头。无奈可可力量了得,可妈只好跟着可可,可可进去后直奔火腿肠,挑了一个给妈妈。宝宝饿了?可可说嗯。想吃吗?可可说想。可妈拿起另一个更大的问,这个要吗?好大啊。可可摆摆手,不要。那好,可可把火腿肠给阿姨,妈妈付钱。可可乖乖递给阿姨,阿姨说这个辣。可可还给妈妈说辣。好吧,我们换一个不辣的。可可还是自己去选。然后交给阿姨的同时等妈妈付钱。第二天,可可又拉着妈妈过去,在超市门口站住了。妈妈问:饿吗?饿我们就进去。可可摆摆手,拉着妈妈转身离开。孩子不会说谎。“要什么就给什么”还是“给什么就要什么”是两个完全不同的问题。要,需要理由,给,同样需要理由。万事皆有因,孩子从小就知道。第一个是我们大人的错误,第二个还是我们大人的错误。当然,可可目前还有一些问题可妈没有找到解决的途径。例如在外面玩耍,可可从不开口说话。纵使喜欢某样东西,姥姥趁机以此作为交换试图引导可可开口回应,可可宁肯放弃而后扭头走掉也不张嘴说话。回到家里则充分显示着自己的语言飞速期的成果,甚至于指着国旗的图片说伊朗和巴西等。对此可妈也没有办法,不能强迫,陪可可在外面玩耍的时候可妈装作对一切都很新奇的样子说个不停,然后蹦出几个问题求可可老师解答:比如这里有几只狗?大不大呢?可可往往会回应,但是仅仅是跟妈妈互动而已。总而言之,可可的逆反还在继续,可妈可姥等也在继续尝试,希望可可平稳度过逆反期,并在此过程中享受成长的快乐。看完可可妈妈分享的可可叛逆期经历后,对你是否有帮助呢?查看更多回帖,点击原帖链接:http://www.tjmama.com/thread-91127-1-1.html
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