一。夸孩子要有一个积极的态度
夸孩子不是为了满足大人的某种心理需要,而是为了孩子良好的思想行为的发展。
有的家长因为白天忙工作,下班忙家务,在繁忙劳累的状况下,与孩子交流时表现出不耐烦的情绪,嫌他们啰嗦,就随便回应孩子几句爱听的话,以便摆脱孩子的纠缠,这样,容易将错误的言行进行肯定,造成误导;也可能对应该充分肯定的好行为表现冷漠,影响了孩子的积极性。
所以,夸孩子要做到不管在什么情况下,都要仔细观察他们的表现,耐心倾听他们的讲述,并理解他们的思想活动,然后,再对应该肯定的言行进行充分地表扬。同时,也要对不正确的言行进行正面的引导和教育。
二。夸孩子要适时
1、事前夸:孩子空间观念差,对自己未来的行为把握不好,办事的态度要么不能自主,要么缺乏自信。此时,需要对孩子进行引导和激励,帮助他们调整心态,学会处理问题。如有的孩子胆小,不够自信,我们可以在事前对孩子说些鼓励的话,肯定他们的进步,夸他们已取得的成绩,给孩子打气,使他们充满自信,高兴地去参与各类活动,并争取成功。自信和自主是办好一切事情的决定性因素,所以,经常采用这种事前夸的方法,可以使孩子养成在每做一件事之前首先提出自我目标,并进行自我激励的良好习惯,提高自主行动的能力。
2、事中夸:孩子兴趣广泛,但普遍缺乏耐心,做事常常虎头蛇尾。因此,给孩子交任务的时候,不能一交了事,要在完成任务的整个过程中,用赏识的态度欣赏他们做出的每一点成绩,帮助他们克服各种困难,不断地去取得一个又一个的胜利,直到最后的成功。克服困难的坚强毅力是使事情获取成功的关键性因素,因此,坚持运用事中夸的方法,可以培养孩子坚韧不拔的意志品质和刻苦钻研的学习精神。
3、事后夸:孩子好奇心重,经常会做出各种错事,很多时候是好心办了坏事。孩子的自尊心强,在挫败面前,往往不愿面对,易失去信心。我们不但应该夸孩子做的好事和取得的成绩,还应该利用孩子的好胜心,帮助他们在做错了事以后,一分为二地评价自己,充分肯定好的一面,并帮助其总结教训,使他们重新恢复自信,继续努力,把事情办好。正确对待成功与失败,是不断获取成功的保证,巧妙地运用事后夸的方法,可以培养孩子正确的自我评价能力,提高自我教育的心理素质。
三。夸孩子要适度
1、语言适度:夸孩子要真诚。对不同年龄、不同性格的孩子注意用不同的语言语气进行表扬。对低幼的孩子和有自卑感的孩子,语言可以夸张些,以增强激励性。而对高年级的学生则可以用平和一些的语气进行实事求是的肯定,使他们从这些随和的情感反馈中,感受成功的喜悦,感激家长的赞扬。对有自满情绪的孩子表扬,既要充分肯定,又不要过于夸张,这样,既尊重了孩子,又可帮助其抑制骄傲情绪的发展。真诚的交流,可以与孩子相处得更融洽。
2、语态适度:夸孩子要表现出热情。特别是低幼年龄的孩子,在口头表扬的同时,可配合使用举举大拇指、摸摸头、拍拍肩、鼓鼓掌、抱一抱等身体语言强化夸的效果。而对高年级和性格腼腆的孩子就可以配合使用亲切的眼神,适当的手势交流,同样可以让孩子感受到对他们的赞赏。夸孩子的热情态度,能使孩子受到鼓舞而不断进步。
四。夸与奖相结合
通过经常性的表扬,使孩子受到精神上的鼓舞,从正面逐渐明白是非情理,分清真、善、美,假、恶、丑,对培养情操,提高品德,能起到很好的作用。
如果将表扬和奖励结合起来,就能使教育效果更佳。奖励,以精神奖励为主,但适当的物质奖励也必不可少。虽然,给予孩子的物质奖励从数量上看是微不足道的,但对孩子来说,却是一种需要,一种满足,甚至可以转化成一股积极向上的力量。
五。“自夸”与“他夸”相结合
现在的孩子绝大多数是独生子女,在家多是被大人宠着的“小皇帝”、“小公主”。他们只能让别人说自己好,听不得说人家好,也很少去看别人的优点。因此,人际关系比较紧张,与同伴相处不好,这对孩子的健康成长是不利的。如果我们把“自夸”与“他夸”结合起来,让孩子夸夸自己的长处,可以增强自信,让孩子夸夸别人的优点,可以克服妒忌心理,养成善于虚心向别人学习的良好品格。经常运用这种互夸互学的方式,能融洽孩子与他人的关系,促进社会交往能力的提高,有利于孩子健康个性的发展。
只要我们有了正确的态度,又能讲究夸孩子的艺术,好孩子就一定能夸出来。
(实习编辑:HF)
如何恰到好处的给孩子性教育
移居在奥地利的一位女同学回国探亲时告诉我这样一件事,前些日子她在家里洗澡,突然发现刚读初中的儿子在偷看,她深感震惊。洗完澡后,思忖了一阵,想出了一个办法,她把儿子叫到卧室,并没有板起面孔斥责儿子,而是结合相关图片给儿子讲解男女身体的生理结构之异,以及进入青春期男女性心理状态等。此后,儿子专心致志读书,再没有发生类似的事情。
这位妈妈敢于直面儿子的“偷窥”,并且事后敢于“以身作则”引导教育儿子的性问题,勇气不谓不大,策略不谓不妙,效果不谓不佳。假如她当即劈头盖脸地把孩子臭骂一顿,那结局肯定就大不一样了。
“儿子偷窥母亲洗澡”的这件事告诉了我们,每一位做家长的必须认真对待孩子的性教育问题。父母是孩子的第一任老师,在孩子性教育问题上更是责无旁贷。孩子从小跟随父母长大,彼此身体肌肤接触的频率也最多,在这过程中,父母应逐步地让孩子了解男女的身体生理结构,以慢慢消除孩子对异性的神秘感,对于孩子提出的性问题,家长不要故意躲躲闪闪,吞吞吐吐,遮遮掩掩,应以“就性论性”的适当方式方法予以答疑解惑。反之,如果面对孩子提出的性问题,做家长的正儿八经地予以责怪或辱骂,那只会导致孩子产生逆反心理,进一步强化孩子的好奇心,结果好坏与否就难以预料了。
看来,在对待孩子性教育问题上,家长宜采取积极主动的态度,及时因势利导地予以正面教育和引导。有些家长认为,“性事”反正孩子大了就会知道了,会无师自通的,这可以说是一个误区。要知道,有人教育引导总比没人引导教育要好,莫等到孩子步入歧路之时再亡羊补牢,恐怕为时已晚了。
建议做家长的,不妨借鉴一下我的这位同学引导教育孩子之招,恰到火候地捅破“性”纸,使孩子能正确地光明地认识和掌控人的“本能”。 相关文章:酸奶是婴儿的理想食品13-18个月宝宝的控制欲对婴儿说话时带手势可使孩子智力超群怎样通过训练提高孩子智力?电视对儿童智力发育有什么影响
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