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老人对孩子多表现为爱孩子，无条件满足孩子的需要，能宽容孩子的天性，孩子精神环境极大宽松，没有压力，极度自由，为他们提供了模仿、探索的机会。但从心理发展方面孩子的心理需要上并不能代替孩子的父母，孩子对父母的情感依恋需要不能得到满足，使隔代教养对孩子的性格发展并不尽如人意。
隔代教育对孩子的性格的影响
1、容易过分的溺爱和放纵，使幼儿过于“自我中心”，影响自我意识的发展，形成自私、任性的不良性格。
老人在孩子有不合理的要求时，较多地采取顺从、满足需要的方式和态度，容易使幼儿产生“自我中心” 的意识，孩子有了错误也不能及时得到纠正，孩子的不合理的欲望就会无原则的得到满足，即使父母想方设法来改变，有老人那张保护伞的作用，孩子有恃无恐，稍有不合心意就会大哭大闹，以达到非分的要求。>>>>过度溺爱将使宝宝语言发育迟缓
2、老人更多的包办替代和保护，阻碍了幼儿的独立能力的发展。
祖辈包办代替的比率明显高于父辈，试想，老人不厌其烦的一遍一遍的整理;当孩子已经会走路了，爷爷奶奶非要抱着上下楼梯;孩子吃饭时，担心孩子吃不上，就一口一口地喂，或追着赶着喂，这种种做法，不恰恰束缚了孩子的手脚，错过了“自己整理、物归原位、自己吃饭”的敏感期，导致了孩子动作发展缓慢，独立能力差，一遇到困难就失去信心，只会叫喊着等别人来帮忙，不会尝试、锻炼，只有哭闹和发脾气。>>>>宝宝拥有好习惯将一生受益
3、隔代教育容易泯灭孩子天生的好奇心、冒险性和创新精神。
老人易受传统思想的束缚，接受新生事物较慢，教育及养育观念相对滞后，多年形成的思维模式和生活方式也不容易改变。他们希望孩子乖巧、听话，稳稳当当不出格，不善于运用科学的、有创造性的方式引导孩子。对于孩子因好奇心而出现的的“捣乱”、“破坏”等具有冒险和创新性的探究行为，总是急着加以阻止。比如，当孩子捉来几只蚂蚁要喂养时，当孩子拔起花盆里的兰花要看根是什么样子时，当孩子兴致勃勃地拆一辆玩具汽车时，祖辈总会加以阻止和批评。因为，在他们意识里，玩蚂蚁很脏，拔花是成心捣乱，一辆完美的玩具车更是不能“破坏”的。他们认为孩子这些出格的做法都是不良行为，必须立即纠正。试想在这种家庭环境下长大的孩子，怎么能形成开拓创新的个性呢?
4、老人们的教育意识的缺乏和教育方法的不当，容易使孩子错失形成友好交往和优良品质(如谦让、爱劳动)的良好机会。
5、容易导致孩子视野狭小，缺乏活力，心理老化。
多数老年人由于年岁大了，喜欢安静，不爱运动，也不爱外出活动。孩子与祖父母朝夕相处，长期囿于老人的生活空间和氛围中，耳濡目染模仿的都是老年人的言行，张口闭口说的是成人的话，容易失去天真幼稚的本性。另外，外出活动少，一方面运动量小，身体缺乏锻炼，会造成体质柔弱多病;另一方面关在家里见识少，接触新鲜事物也少，可能导致孩子视野狭小，缺少活力，不敢面对生人、不会自己处理事务。严重的还会造成孩子心胸狭隘、固执、退缩、心理老年化，等等。祖辈的价值观念、生活方式、知识结构、教育方式等与现代社会或多或少会有差别。另外，祖辈在生理与心理上必然也带有老年人的特点。
阻碍孩子成长的十件“坏事”
父母应该怎么办?
隔代教育对幼儿的个性发展难免会有一些负面影响，年轻的父母应该怎么办呢?关键是如何擅用其长，以避其短。
对扮演子女与父母双重角色的年轻的爸爸妈妈而言，一定要在百忙中抽出时间与孩子交流，与老人沟通，千万不要放弃自身的职责。
只要你重视，时间总能挤出来的。比如、讲故事，周末带孩子外出活动。同时要做到尊重老人，经常和老人聊聊天，讲讲科学养育孩子的新经验，虚心接受老人的指点;买一些科学育儿的读物，与老人交流学习体会，帮助老人接受新事物;对老人宠爱孩子等错误的做法，既要坚决表明自己的态度，又要耐心和老人商量，尽量减少正面冲突。>>>>坏习惯会影响孩子的智力
对于快要去幼儿园的宝宝，可以这样建议抚育的老人：
1、告诉老人宝宝明年就要上幼儿园了，园里有许多小朋友，来自不同的家庭，大家性格不一样，你要让宝宝从现在起就开始适应和不同性格的小朋友相处，等到他上幼儿园就不会出现问题了。假日里让妈妈请些朋友或同事带着宝宝来串门，你一定要抓住机会，让宝宝和小朋友在一起玩。如果出现他在玩的时候对别的小朋友不够友好的事时，你一定要鼓励他和小朋友一起玩;发现他对别的小朋友不够友好、不拿出玩具来，就要好言相劝，帮助他和小朋友一块儿玩他的玩具，让他感受到分享的快乐。次数多了，他也会改的。
2、和老人谈谈独生子女环境单调，与人交往少的问题，理解宝宝将来还是得走上社会的，不能太保护，要逐渐锻炼宝宝的独立性，让他到集体生活中能尽快地适应。
3、让老人家带他到朋友家去串门，在比较陌生的环境中，锻炼他的社交能力。有时他会受到小朋友的热情接待，会使他回过头来想自己的问题(不借玩具给别人玩)，以后碰到类似的情况，他就会改了。
4、请老人家给宝宝讲有关合作、分享、同情的故事，对宝宝的社交行为会有好处。这些故事老人可能是有的。如果没有，你可以为他编一些。
父母一定要明确。所以，既不要为图省事，孩子一生下来就甩给老人;也不要怕老人惯坏了孩子，拒绝老人带孩子，割断祖孙之间的亲情。不论是与老人同住，还是暂时把孩子寄养在老人家中，我们都要注意和老人协调关系，一切以为了孩子的健康成长为出发点，积极解决矛盾纠纷，争取隔代教育取得双赢。
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老人带孩子到底好不好？
许多双职爸妈要上班，孩子的养育基本都要仰仗爷爷奶奶、外公外婆，但在需要他们鼎力支持的同时，又对他们的一些育儿观念、育儿方法无法苟同。这样纠结的状态如何缓解？当您跟老人在育儿问题上发生分歧时，有着怎样的化解妙招？本期起，早教版开始关注隔代教养的话题，让我们在轻松看故事中互相分享经验，把我们的宝贝们带得更好！
意见不同时，婆婆总爱说：“回头上网查查！”
讲述：啊哦
化解妙招：在带孩子问题上，难免会出现婆媳之争，不要正面跟老人家冲突，不妨借助书本、网络的威权力量说服老人，只要真的是为孩子好，她们会慢慢接受的。
婆婆刚来福州的时候，面对几个月大的孩子，手忙脚乱之余，也对我们之前的教养方式提出了意见：小孩子不能用尿不湿，对“小鸡鸡”不好；半夜睡觉要搂着孩子，这样他不容易受惊；小孩子吃奶不用再喝白开水……
而我，也对婆婆的许多做法表示了异议和不满，生闷气之余难免在老公面前嘀嘀咕咕。老公总是为难地对我说，妈也是为了我们好。我的底线是，绝不容忍在爱的名义下做不利于宝宝身心健康的事情。
第一次转变，发生在宝宝一岁的时候。那次宝宝退完烧就开始拉肚子，婆婆不知从哪里听来说拉肚子的孩子不能吃奶，要喝葡萄糖水，并且在我们上班的时候开始给宝宝喂葡萄糖水。我听后大急，马上打电话回家告诉婆婆宝宝拉肚子是绝对不能喝糖水的，相反的要补盐液和水。可能是太着急，挂掉电话后我马上意识到自己的态度有些过分了。后来我在网上查阅了有关婴儿腹泻的资料，并且在线咨询了医生，得到了权威的解释和建议。下班回到家里，面对劳累了一天的婆婆，我主动做了饭菜和家务，干活的时候找婆婆闲聊说起今天在网上查到的资料，婆婆很认真地听完我的解释然后说：幸好弄清楚了，不然按我的土法子还真的坏事了。
自那以后，婆婆开始慢慢接受我们的建议了，需要的时候她也会要求我们上网或看书核实清楚。
以后的日子里，我们在沟通和交流中慢慢融洽与和谐，婆婆对我们的爱我能够深深地感受到。
亲爱的婆婆，您已经没有义务照顾子女了，可现实却让您远离家乡来到这个陌生的城市，每天守着空空的房子和年幼淘气的孙子，为早出晚归的儿子与媳妇料理家务，无怨无悔。我真的好感谢您，谢谢您为我们付出的一切，我为我拥有您这个婆婆而感恩，真心说一句：向孩子奶奶致敬！
□七嘴八舌
啊哦：按老公的话来说，在家里，我是理论家，婆婆是实干家！要想把宝宝带好，还得理论家与实干家好好配合，呵呵。
lily.li：老人负责孩子的饮食，教育还得靠我们自己！
sailing45：老人家帮忙带宝宝，也就是个帮字，孩子的长大最终离不开父母，不能完全甩手交给老人家。
lovelybaby0211：孩子接受老一辈的教育观念肯定不是很好，所以孩子的教育还是要靠自己，如果没空，找老人帮忙照顾是可以的。
lele0591：自己带哦~~老人带她累我更累。
家有小嘟：我家宝贝也是PP带滴，PP每天忙忙碌碌滴却毫无怨言，想对PP说：“妈，谢谢您！我爱你！”
小兜猪猪：没什么好苛求的，只要在安全方面不出大问题就行。
亮亮妈妈：优点就是省心，自个好偷懒哈，不过教育还得靠自己，老人家带的“娇得很”！
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