1.父母共同确定孩子应遵守的规则
你们夫妻俩需要共同确定孩子应遵守的规则。同时，鼓励孩子参与规则的制定与修改。如果孩子参与制定某种规则，那他将乐于遵守该规则而不会对之产生反感。规则一旦制定，就应要求孩子遵守。您的孩子需要明白团陛行为是父母喜欢的、哪些又是不可接受的。当然，决不要对孩子说他是一个坏孩子，但一定要告诉他哪些行为是不能接受的。
并且，必须注意如果规定确立了，孩子就应对该规定有充分的了解，必要时能复述。
2.下达有效的命令
在生活中，许多父母往往给孩子下达生硬的目的不明确的命令。如“请把玩具捡起来!”是一个简单的要求。 “不要乱扔食物!”或“过来把扔在地上的衣服挂好!”则是命令。孩子往往对父母的指令不予理睬，这是因为父母常常未能给出清楚、明确的指示或命令。所有的父母，尤其是那些难以管教的孩子的父母，必须能够下达清楚、有效的指示或命令。
什么时候该下达命令呢?当父母要求孩子停止某种不良行为，而同时又认为孩子可能不服从时，则必须下达命令。同样，当父母要求孩子做出某种行为而同时又认为孩子可能不服从时，必须下达命令。要下达的命令必须清楚、明确而不能含糊。如果您说：“过来把这些玩具放到架子上!”孩子可能会在意，并根据要求去做。如果你的指令语意含糊，如：“把这些玩具处理一下!”对孩子来说，他无法从你的语言中获得你的要求，也就无法去执行你的命令。
作为父母，当你下达命令时，注意不要用提问或间接评价的方式，如： “在沙发上蹦跳是不好的。”不要对孩子说：“为什么你在沙发上蹦跳?”她可能会笑着对你说：“因为很好玩。”
久久健康网温馨提示：当不良行为发生时，你不必解释为何要遵守规定。若要解释，则应在孩子违反规定前或不良行为终止后。当孩子仍在沙发上蹦跳时，不要这样对她说：“你不应该在沙发上蹦跳。它很贵，我们买它花了许多钱。沙发的弹簧会变松……”相反，你只需对她说：“从沙发上下来!”然后你再解释为什么不能在沙发上蹦跳。
(编辑：苗皓)
如何很好的消除宝宝与父母沟通的隔阂呢？
1.父母共同确定孩子应遵守的规则
你们夫妻俩需要共同确定孩子应遵守的规则。同时，鼓励孩子参与规则的制定与修改。如果孩子参与制定某种规则，那他将乐于遵守该规则而不会对之产生反感。规则一旦制定，就应要求孩子遵守。您的孩子需要明白团陛行为是父母喜欢的、哪些又是不可接受的。当然，决不要对孩子说他是一个坏孩子，但一定要告诉他哪些行为是不能接受的。
并且，必须注意如果规定确立了，孩子就应对该规定有充分的了解，必要时能复述。
2.下达有效的命令
在生活中，许多父母往往给孩子下达生硬的目的不明确的命令。如“请把玩具捡起来!”是一个简单的要求。 “不要乱扔食物!”或“过来把扔在地上的衣服挂好!”则是命令。孩子往往对父母的指令不予理睬，这是因为父母常常未能给出清楚、明确的指示或命令。所有的父母，尤其是那些难以管教的孩子的父母，必须能够下达清楚、有效的指示或命令。
什么时候该下达命令呢?当父母要求孩子停止某种不良行为，而同时又认为孩子可能不服从时，则必须下达命令。同样，当父母要求孩子做出某种行为而同时又认为孩子可能不服从时，必须下达命令。要下达的命令必须清楚、明确而不能含糊。如果您说：“过来把这些玩具放到架子上!”孩子可能会在意，并根据要求去做。如果你的指令语意含糊，如：“把这些玩具处理一下!”对孩子来说，他无法从你的语言中获得你的要求，也就无法去执行你的命令。
作为父母，当你下达命令时，注意不要用提问或间接评价的方式，如： “在沙发上蹦跳是不好的。”不要对孩子说：“为什么你在沙发上蹦跳?”她可能会笑着对你说：“因为很好玩。”
另外，当不良行为发生时，你不必解释为何要遵守规定。若要解释，则应在孩子违反规定前或不良行为终止后。当孩子仍在沙发上蹦跳时，不要这样对她说：“你不应该在沙发上蹦跳。
久久健康网温馨提示：我们买它花了许多钱。沙发的弹簧会变松……”相反，你只需对她说：“从沙发上下来!”然后你再解释为什么不能在沙发上蹦跳。
(编辑：苗皓)
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