一位负责留学咨询的美国人，专门手把手教中国学生如何申请常春藤名校，百发百中。他说：“哈佛大学每年会收到几万份学生申请，但是只有极少数人可以被录取，被选中的往往不是成绩最好的，而是最特别的。”他为中国学生做留学咨询，一年收费高达十几万元，主要是协助每个小孩找到他自己的独特性，打造自己的品牌——比如有的孩子关注慈善，那么可以寻找一些有创意的慈善方式，逐渐成长为“青少年慈善家”；有的孩子喜欢写作，那么可以鼓励他去办一份中学生杂志，邀请各个学校的学生投稿。他说：“你想从成千上万份申请材料中脱颖而出，就得让自己与众不同。首先确定你喜欢什么，然后专注于这件事，不管它多么微不足道，在这个领域发挥你的特长，显示独特的自我。”
老实说，协助孩子发现自己的兴趣和特长，并鼓励他们在喜欢的领域不断探索和深化，这本该是家长从孩子一出生就该做的事，但是中国的家长们通常做的不是让自己的宝宝变得特别，而是变得跟别人一样。别人家的孩子在学英语，我们也得学；别人家的孩子上钢琴课，我们也不能落后。跟别人一样，他们会更有安全感，因为中国向来鼓励大家要平庸、要合群、要一致、要千篇一律。
曾经带着自己的孩子去参加了几次宝宝大赛的现场，老实说，在海选阶段，大部分小孩的表演都难看而乏味。几百个小孩，要么背唐诗，并且统统都是“床前明月光”；要么走模特步，姿态表情一模一样；要么讲故事，摇头晃脑的幅度都差不多。但是在中国这种比赛，你不让孩子去表现这些，你让孩子去说，我的特长是会捉蜻蜓，会钓鱼，也许会让其他的家长所鄙夷，会让评委不知所措吧！
其实每个小孩都有自己的兴趣点和擅长之处，只是家长对兴趣的理解非常狭隘，对他们而言，除了绘画、音乐、跳舞等主流兴趣爱好之外，其他的都是瞎扯淡——小孩身上本来拥有的多种可能性，统统被扼杀了。
有两个小孩，小时候都对昆虫感兴趣，都喜欢法布尔的《昆虫记》，每天去小区院子里玩，趴在地上观察蚂蚁，在草丛里捉蚂蚱，还把毛毛虫带回家研究——其中一个小孩被家长训斥，每天只能在家认字、学算术、拉小提琴，几年之后，他顺利成长为一个眼神呆滞的小孩。而另一个小孩得到爸爸妈妈的鼎力支持，他们陪着小孩去各个昆虫博物馆，搜集蝴蝶标本，给蜘蛛拍DV，现在这个小孩在班上组建了昆虫兴趣小组，每个月定期出一本《昆虫手册》，照片、文字、排版都自己负责，据说这个暑假，他们打算全家去台湾的蝴蝶谷考察。
很多男孩都喜欢飞机、汽车、火箭、枪、坦克，但是真正郑重对待这些爱好的家长有多少？在深圳，有的小孩从小被爸爸带去看各个航展，看很多航空专业杂志，9岁就能口述世界航空发展史；有的小孩才10岁，已是资深军事迷，给奥巴马写信请他停止对日军售——他们的背后，一定有英明而有远见的家长。
我家6岁的萌萌也和大部分孩子一样，从小就特别喜欢海洋生物和恐龙。我们陪着她去各大城市的海洋馆和自然博物馆；给她买了很多海洋生物和恐龙方面的书；和她一起看中央台播放的海洋主题和关于恐龙知识的纪录片，我这个对此一窍不通的妈妈和她一起研究恐龙是怎么灭绝的各种猜想，去博物馆里探寻恐龙的起源......当我参与其中的时候，也学到了很多新鲜的知识。
我们尊重孩子的喜好，带她去各地的海洋馆去看海洋生物，感受每一个海洋馆的不同之处。大连的海洋馆是情景式海洋主题乐园，118米海底通道让你滴水不沾地置身奇妙的海底世界。天津的极地海洋世界有180°全景海底隧道，站在海底隧道上观赏时，形态各异色彩缤纷的各种鱼类从身边、头顶畅游，那感觉真是美妙。青岛海底世界被礁石环绕，形成山中有海的美景，是海底观光旅游和海洋科普教育为一体独具特色的海洋生态大观园。韩国济州岛的海洋馆，是亚洲最大的水族馆Aqua planet又称为“水上星球济州”，它的水幕电影让人们仿佛置身于海底，享受遨游的梦想。大大小小的海洋馆，我们去过很多，因此对不同海洋馆的独特之处也有很多认识，培养孩子这些虽然对上学考100分没多大帮助，但是这难道不是一件很有趣的事情吗？
最近高考填报志愿，我的大孩子问我：“妈妈，我该报考什么专业呢？”我说：“首先要考虑你喜欢什么。其次你要想想，你未来要从事的职业和你现在选择专业的关系。”孩子认真的考虑后，很快就有了自己的答案，并且和我讲述了选择这个专业是因为自己所擅长特点。像这样简单的问题，我们身边的孩子们大多数都不知道自己对什么感兴趣，也不知道自己擅长什么——孩子无兴趣、无特长，家长要负责，因为他们错过了孩子小时候的各种敏感期，没有花心思去发现孩子天性中独一无二的部分，没有协助孩子放大自己的特别之处。把孩子从特别变成平庸，家长只需要具备盲目、从众、懒惰等几种特性就可以了。
有一句话说得好：“人生下来都是原创，慢慢地活成了盗版。”而我们当家长的，往往一不小心，就成了盗版生产商。
其实孩子的天赋能力表现在各个方面，只要父母善于发现并提供良好的条件，尽量让孩子兴趣广泛，绝不使用填鸭式教育，激发孩子善于发现问题的思维习惯，小心翼翼地保护孩子探索未知事物的好奇心。让孩子在父母的宽容、认可、理解、喝彩中逐渐找到自己的闪光点、兴趣点、成就点，充分认识孩子的优点和劣势，扬长避短，每个孩子都可以成功。
别把孩子的任性错当成个性了
个性是个体对外界事物或刺激形成的一种稳定的态度与看法，具有独特性，不因外界影响而改变。而任性却是指放任性情，由着自己的性子办事。因此，个性与任性虽只有一字之差，却意别千里。生活中有些父母容易混淆两者的概念，把任性误解为个性，孩子不守纪律，不讲道理，还觉得高兴，认为孩子有个性，加以肯定，乃至给予赞美。这样会使得孩子在个性与任性中陷入迷茫，分不清是与非，在学校和家中，全由着性子来，有了缺点，父母讲不得，老师说不得，稍受一点委屈，就接受不了。把任性当个性，在很大程度上是父母溺爱的结果，过分宠爱孩子，对孩子的过分顽皮、无理要求加以怂恿，生怕孩子受到委屈；或是以不正常的心态看孩子，把孩子的缺点也看成是优点，孩子越是任性，就越是感到得意，觉得孩子有个性、有出息。溺爱和不良的心态，对孩子的健康成长与今后做人都会产生一定误导。未成年孩子由于思想的不成熟性，对很多事物难以辨别，分不清是非。但作为父母还是应当多加教育、引导，让孩子从小养成良好的性格与习惯，将来才能适应社会发展。
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