坐不下来的宝宝不一定就是有多动症。宝宝注意力是由外界刺激所主导的，只要看到新奇的东西，注意力就容易分散，表现出来的行为就是跑来跑去，对许多事情都很好奇，无法持久。好动、对周围事物充满好奇是宝宝的特质之一，也是引发宝宝学习的原动力。“我的宝宝可能得了多动症，该怎么办呢？”一位妈妈急切地对我说。“你怎么知道宝宝得了多动症？”“看得出来呀，他好动不安，不停地摸摸这、搞搞那，一刻都安静不了，屁股上像长了刺似的，坐不住。他游戏时还喜欢打人！”妈妈眼中充满焦虑和担心。不少父母看到一两岁的宝宝不断地走动、攀高爬低，都会怀疑宝宝是不是有多动倾向。宝宝到底是有多动症还是仅仅活泼好动呢？识别“好动”&“多动”宝宝的多动倾向通常在两岁左右开始出现，且男宝宝多于女宝宝。多动儿在幼儿时期会出现睡眠时间短、不定时，躺在床上容易不安、哭泣等行为。您可以对照下面的多动儿测试标准，辨别宝宝是正常的好动还是多动。多动儿测试标准：·动来动去·打人·睡眠量少·气质特别·适应度差·注意力分散·反应强烈，要什么非要到不可。·爱哭爱闹·规律性差专家提醒：这些测试标准也不是完全的，你不要自己给宝宝下结论，是不是“多动症”须经专业诊断。区分宝宝是“好动”还是“多动”，最好的方法是多观察宝宝的日常行为，看他到底能不能静下来专注做一件事，只要宝宝在一定的环境下，经过诱导能坐下来，如能认真看完他喜欢的幼儿节目，就不是多动症。观察宝宝活动，应注意观察以下方面：·活动有无目的性好动宝宝的活动是有目的、有序的；多动症宝宝的活动是无目的、杂乱的。·活动有无离奇性好动宝宝即使特别淘气，他的行动并不离谱，能为人们所理解；“多动儿”的多动，则离奇得让人难于理解。·活动有无选择性宝宝的“好动”常常在活动内容和场合上具有选择性，比如在无聊的场合表现为“好动”，而在看电视或做游戏等自己感兴趣的活动上，则专心致志；“多动儿”不论什么场合什么活动都不能安静下来全神贯注，都会表现出多动、注意力不集中等症状。4大元素制造多动儿·先天因素遗传因素与多动症密切相关。大约40%多动症患儿的父母，其同胞或其他亲属在童年也患此症。另外，调查发现，在怀孕期间吸烟和生活节奏紧张的母亲生的宝宝，尤其是男孩，在成长到入学年龄后容易表现出注意力分散和过分活跃的症状。·饮食因素蛋白质对宝宝生长发育固然非常重要，但摄入过多，超过正常需要量2～3克／千克体重时，其分解代谢的产物——含氨的化合物，会引起宝宝烦躁不安和好动。此外，钙摄入不足，吃糖过多以及铅的摄入过多，与儿童多动症的发生均有一定关系。·环境因素卧室的色彩与布置对宝宝心理的影响尤为关键。有的爸妈将宝宝房装饰得过于花哨，各式各样的卡通图案使房间显得过于凌乱，这样的布置往往会点燃宝宝脑中的“兴奋灶”，让他迟迟无法平静下来。想让宝宝体会到全神贯注做一件事的乐趣，墙面和地面就应该静谧些，直接给予宝宝安静、内敛的暗示。因此，婴儿房的色调最好不要太过鲜艳，色调宜协调、统一、有美感，以免过度刺激宝宝。·感觉统合失调很多宝宝外在表现出来的是分心、过动、冲动等问题，妈妈往往认为是宝宝不乖、不听话，在教养方面大伤脑筋，甚至使用打骂方式，企图让宝宝安静下来。但事实上，很有可能是宝宝在中枢神经系统的感觉统合上出了问题，以至于无法和环境有良好的互动，也无法在
不同状况下，有合适的行为表现。宝宝因为感觉统合不良，即使是在吃饭的时候也“不得不”动来动去，寻求刺激，满足神经系统的需要。3种手段让宝宝安静下来·注意宝宝的饮食让宝宝多吃些含蛋白质、维生素、卵磷脂、矿物质的食物，如牛奶、鸡蛋、大豆及豆制品、瘦肉、动物肝脏和心脏等，还可多吃花生仁、核桃仁、黑芝麻等。这些食品不仅能促进宝宝的大脑发育，更重要的是能改善宝宝的神经传递信息。一定注意不要让宝宝吃某些刺激性的调料，如辣椒﹑生姜﹑酒类，也不要多吃苹果﹑柑橘﹑西红柿等果蔬，它们营养价值虽高，但含甲基水杨酸类物质多，影响宝宝神经传递信息。·训练宝宝感觉统合能力感觉统合功能的发展，从胎儿期就已开始。因此，孕妇应多散步、多走动，给胎儿较多的刺激，以帮助神经系统的发展。宝宝出生后，神经系统也需要各种感觉刺激，帮助其成熟，如同身体需要各种营养素，帮助宝宝体格发育一般。随着宝宝逐渐成长，他开始更多地去探索环境，借着在探索过程中所得到的“感觉回馈”，宝宝的神经系统发展更臻成熟。因此，在婴幼儿时期，应尽量给宝宝探索环境的机会，在安全前提下，鼓励其自发性的探索行为。·不要冤枉宝宝“多动”尽管有些宝宝的确很好动，很像多动症的症状，但并非就是多动儿。原因有两点，一是宝宝年龄小，活泼好动是天性，是再正常不过的事。反之，小宝宝如果像个大人似的沉稳不动，倒真会令人担忧。二是宝宝的气质有不同类型，多血质的宝宝的明显特点就是活泼好动，情绪不稳，注意和兴趣容易转移，做事常常不够专心。年龄越小，气质类型的特征就越明显。这也是很正常的事。对于3岁前的宝宝，积极好动是身心成长的需要。宝宝需要不断探索这个“全新”的世界，不断了解身体的各种能力。随着宝宝神经系统的不断成熟，保持静止的时间会越来越长。爸爸妈妈对宝宝要多一些理解，少一些盲目，不轻率地给宝宝贴上消极的标签。如果宝宝的好动是年龄特征或是气质特征的表现，你可以忽略不计，适当引导就行；如果宝宝难于安静是由于习惯，就要着意从培养习惯入手。文/袁宗金本文由亲子》杂志授权摇篮网独家发表，
“多动”与“好动”的区别
摘要：“多动”与“好动”的区别,一般来说，小儿活泼、好动甚至顽皮，都是孩子的天性。但是，不少家长见孩子上课思想不集中、课上做小动作或作业敷衍了事、成绩不佳而认为孩子得了多动症，到处求医服药。但是调查结果表明，真正的多动症只占其中..
一般来说，小儿活泼、好动甚至顽皮，都是孩子的天性。但是，不少家长见孩子上课思想不集中、课上做小动作或作业敷衍了事、成绩不佳而认为孩子得了多动症，到处求医服药。但是调查结果表明，真正的多动症只占其中的l／3，其他2／3的儿童都是属于贪玩或者缺乏学习兴趣。孩子顽皮好动与多动症有本质的区别，区别在于以下几点：
1.注意力集中的差别。多动症的孩子无论何时何地，都不能较长时间集中注意力，即使是一般孩子最喜欢看的动画片、连环画、棋类游戏等，也不能专心致致欣赏；但顽童却全然不同，在干自己爱好的事情时，能一神贯注，并且还讨厌别人的干涉和影响。
2.意志力的差别。顽皮儿童的多动常具有一定的目的，并有计划及安排，他们具有较强的意志力；而多动症患儿却意志力薄弱，做事有始无终。
3.自我控制能力方面的差别。顽皮儿童在严肃的、陌生的环境中，有较强的自我控制能力，能安分守已不再胡乱吵闹；而多动症儿童则无此能力，经常不分场合，在一些严肃的场合也做出越轨的事情来。
4.动作的灵活性方面的差异。正常儿童做快速、反复和轮换动作时，表现得灵活自如；而多动症患儿却表现得很笨拙。
总之，对多动症的诊断必须慎重，不能轻易下多动症的结论。儿童的心理发育决定了儿童求知欲望强、好奇心重，常在玩耍中逐步获得知识，渐渐聪明起来。这也就是说，好动、顽皮是儿童的特点。正因为如此，对于儿童的好动、活泼应视为好现象、好倾向，应正确引导，不能厌烦阻止，否则将会妨碍儿童智力及心理的正常发展。每一个家长，对于顽皮儿童，不要用成人的标准去要求孩子，应该掌握儿童的心理特征，加以耐心引导。
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