“整个暑假，他一直好好的。可这两天，他突然开始发烧！”李妈妈跟邻居唠叨着“自从儿子上幼儿园后，每次开园他就会发烧，我们都没辙了。”
每当幼儿园开园前，一些孩子都会感冒发烧，精神萎靡不振，可开园后不久，身体就会又好了，这都是“开园综合症”闹的鬼。放假期间，许多父母都娇惯孩子，打乱以往健康有序的生活，或是给孩子施加压力，平添诸多学习任务，从而导致了“开园综合症”的发生。
综合症元凶一吃多了
有些家长认为，现在的孩子从小就学习负担重，放假了，就该给他好好补补身体，于是准备了大量补品和高蛋白食品。但由于孩子年纪小，自控能力差，进食过多容易消化不良，久而久之，消化系统遭到破坏，不但没有达到补身体的效果，反而影响了孩子的健康。操心的家长们要注意控制孩子饮食，适当补充维生素，营养均衡才能身体健康。
综合症元凶二睡过了
孩子好不容易放假了，大多数家长都加倍的溺爱娇惯，每天都要等太阳照屁股了，才让孩子起床。要知道睡过了会使孩子生理节律发生紊乱，导致食欲减退、偏食、精神不振，对孩子健康成长极为不利。若已至此，快用B族维生素进行营养补救，增强孩子食欲，帮助改善能量代谢，同时再逐步调整作息时间，让孩子的生活恢复正常。
综合症元凶三玩疯了
假期里，许多孩子都赖在家中看电视，常常是一看电视就是一整天。孩子处在生长发育阶段，这样很容易造成视力下降，此外，还容易使孩子出现头痛、耳鸣、食欲不振、精神委靡等状况，相信家长们也不希望看到这样的状况发生。别偷懒，每隔2小时带着孩子出门玩一圈，活动胫骨，再为孩子补充一些维生素A，它能预防近视，避免“小四眼”的诞生。
综合症元凶四学累了
一到假期，有些家长就为孩子精心安排名目繁多的各种爱好班，但是，无形中就增加了孩子新的学习任务，使孩子无喘息之机，这样容易引起孩子头脑发昏、发胀、记忆力减退等现象，最终演变成学习能力没有提高，生病机率却提高了。家长们注意了，学习计划步步走，同时为了避免生病机率提高，要不断增强抵抗力，就让维生素C帮你的孩子完成这项作业吧。
为避免“开园综合症”，家长就要为孩子合理安排假期生活，遵循起居有序，营养适当，娱乐有节，学习有度的好习惯，警惕“吃睡玩学”等元凶造次。还可以依照孩子的不同体质、特点，多安排一些运动或积极的休息方式。另外，记得补充一些维生素营养剂，帮助孩子均衡营养，增强抵抗力，如小施尔康咀嚼片，它专为3-12岁的儿童设计，含儿童生长必需的10种维生素，配方科学安全，全面促进孩子茁壮成长。而且香香的水果味，孩子也很喜欢。
我们相信，在孩子长假期间，只要家长控制好孩子的生活习惯、学习方式以及营养补给，打好健康的生活基础，就能帮助孩子顺利躲开“开园综合症”，从容开园了！
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想躲开“开园综合症”，金施尔康提醒您
起居有序生活节奏勿打乱，早睡早起不间断
娱乐有节电视游戏定点看，多多活动不能断
学习有度适度学习助成长，头脑清醒记忆棒
营养适当营养均衡更健康，别忘了小施尔康
孩子开学慎防“假期综合症”要给孩子收收心
暑假快要结束了，不少小朋友在暑假里都玩得很尽兴，但是临近上学，妈妈们该让小孩子收收心了!不然小孩子上学的时候的作息时间还没调整过来，就会耽误孩子的学习了!
暑假快要结束了，不少小朋友在暑假里都玩得很尽兴，但是临近上学，妈妈们该让小孩子收收心了!不然小孩子上学的时候的作息时间还没调整过来，就会耽误孩子的学习了!
经验之谈
伴读一月，治好“小学迷茫症”
大宝开学升四年级，学习认真，上课安分，偶尔还能展示一下学习钢琴的成果。不过，他在刚入学时，可是个不太懂得小学规则的小调皮，让父母和老师操了不少心。
“他的第一个表现是上课不安分，有点随心所欲，上课时间要求上厕所，下课时间出教室去玩，上课了不知道回来。总之很多表现像幼儿园小宝宝，完全没有进入小学生的状态。”大宝妈介绍，“这也怪我们没有提前给他灌输成为小学生需要遵守哪些规则，每次都说你要听话，可是孩子终归是孩子，大人不教，他也很难从做游戏为主的幼儿园小朋友的角色中转换过来。”
为了解决大宝的“小学迷茫症”，大宝妈特意停了手上的工作，连续一个月全程伴读，“首先是早上不能迟到，我每天早上起来准备早饭，叫他起床，督促吃早饭，灌输一下小学生的基本规则。”大宝妈介绍，“下午接回来写作业、检查等，说实话，孩子上了小学后，我们家长和孩子一样，都觉得生活比幼儿园要紧张一些。”
“预防针”打得好，上学没哭
含含上小学前，她的爸爸老王特意从行动上、精神上给她做了充分的准备。平时灌输她，学生是个很牛的字眼，但小学之前，都只能称“孩子”，只有进了小学，才是“学生”!给她一种对小学的期待感和荣誉感。
“首先，因为小学比幼儿园要大得多，要先消除孩子的恐惧感，比如，故意带她经过小学，让她看小学里比幼儿园更大的操场、教室、锻炼器材等，告诉她，小学更好玩，更有挑战。然后她就想进去玩，我就再告诉她，你不能进去，没有资格。”老王说，“最后告诉她，还有两周了，你就可以玩了，这样她就没有恐惧感，也没有距离感了。”
物质上，老王带着含含去商店买了文具。“我告诉她，那些花花绿绿的动物形状的橡皮和小铅笔都是孩子用的，做了学生，就要用方方正正的大橡皮、大文具盒。”老王介绍，“因为这个预防针打得好，到了学校别的小朋友用这些，她也没有表现出特别想要的诉求。同理，在别的孩子哭哭啼啼进幼儿园的时候，我们也是用的这个办法让她笑嘻嘻进的小学。”
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