最近，先生开车带我和儿子外出的时候，儿子开始喜欢先坐到爸爸的驾驶位置上，然后再转到副驾驶座位上，自己坐好之后还说“宝宝就坐在爸爸的旁边。”，当我和先生要求他坐到后排座位的时候，最初欣然答应并自己在座位上坐好。但是在今天早晨，出现了一点小情况。
他坚决不同意坐到后排座位上，先生和颜悦色地向他解释：“宝宝不能坐在这个座位上，很危险。”，我也在旁边随声附和。他还是不动，并用手摸车的方向盘说“爸爸，开车！”
先生也坚持：“如果你不坐到后面座位上去，爸爸就不开车。”他不动，先生也不开车，我们三个人就坐在车内僵持着。先生改变了和颜悦色的口气，开始非常严肃地对他说：“你必须坐到后排去，否则爸爸就要打你的屁股了。”他大声回答：“我没有屁股！”
忍住笑，我在后面座位上接着说：“妈妈开始数一、二、三，我数到三，你就要坐过来。”我开始数“一……”儿子还是不动，“二……”还是不动，自己还小声坚持说：“宝宝就坐在这里。”先生厉声说：“不行，你必须坐到后面。”我也说：“不行，妈妈已经数到三了，你快过来。”他“哇”地一声哭了，但是已经站了起来，并自己走到了后排座位上坐下来。
先生发动了车，他哭着要求我“妈妈，抱抱！”我把他抱在怀里，帮他把眼泪擦干。然后问他：“宝宝刚才做的对吗？”他瘪着嘴说：“不对！”“爸爸开车的时候宝宝应该坐在哪里？”“坐这儿！”他从我怀里下来，自己坐好。
我指指刚才他坐的副驾驶的位置，“宝宝能坐在这里吗？”
“姥爷坐的。”他不直接回答我他不能坐，但是很明确他已经知道乘车的时候他该坐在哪里了。
这虽然只是一件小事，但是由此可以看出对孩子的乘车安全教育还是必须的，涉及到原则的问题，一定不能妥协，为宝贝建立乘车规则，是父母们带孩子外出时一定要注意的安全问题啊。
我们应该如何帮助宝贝建立行为规范？
*不轻易指导宝贝该做什么或怎样做
宝贝在行为上总会有些不尽人意的地方，但这些并非是宝贝有意的，而是他们在自主的探索时必经的历程。家长切不可在宝贝还没有思考之前就已经给定了答案，这样不利于帮助宝贝建立起行为规范。
对于宝贝任性行为要坚决否定当宝贝有任性的要求时，家长明知不对却有条件的满足，这不但不会制止宝贝的行为再次出现，反而会促使行为的一再出现。
和宝贝一起约定行为规范宝贝在成长过程中不能一味约束，但放任自由也是不可取的。家长要和宝贝约定出相应的行为规则，以便宝贝能按照相应的规则更好地成长。
让宝贝学会对自己的行为负责宝贝会经常出现各种各样的错误，这些错误或多或少地会造成一些影响，家长一般都会协助宝贝解决所造成的后果。但这样不利于让宝贝从错误中汲取经验，了解行为的错误性。
*让宝贝把话说完并不要中途打断
很多家长在责备宝贝时，只顾自己滔滔不绝地训斥，而丝毫没有给宝贝留出讲述自己想法的机会。宝贝看待事物的角度和成人截然不同，所以成人不能片面地看待宝贝的行为。另外，没有给宝贝以解释的机会，久之宝贝会产生沮丧情绪，从而导致亲子关系淡漠。
*教育宝贝明辨是非并能自己发现错误
宝贝犯错误有时并非是他有意的行为，更多的是宝贝对所做的事情会有什么样的后果不了解。因此，家长在教养宝贝的过程中，要帮助宝贝建立正确的行为评估体系，提示宝贝监督自己的行为。
*要清楚别人的方法不一定适合自己的宝贝
家长经常会用别人的教育方法来教育自己的宝贝。其实，每个家庭都有自己的家庭规则，在教育时，同样的方法用于不同的人，效果也不一定会一样。另外，宝贝就算是做了相同的事情，但环境，心理上一定存在着差异。不分析宝贝的心理情况，妄加责备只会适得其反。
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