活动名称:炸油条
适合年龄:2岁左右
玩法:照顾者平躺,准备翻滚状,供宝宝跪下用双手推滚着走,几次之后可考虑与宝宝互换角色(不一定要求宝宝一定要做成功)。一人滚回正面算“炸”了1条油条。过程中尽可能与宝宝的受力做适当的调整与互动。
备注:此活动可教宝宝学数数,从翻滚中刺激宝宝大脑。当宝宝再推滚照顾者时,又是全身力量的运用与控制的一种学习。
活动名称:夹心吐司
适合年龄:2岁
需要道具:小抱枕
玩法:照顾者屈膝跪着手持抱枕,让宝宝用身体一同夹住椅垫后,两人双手张开平举。
备注:此活动可训练宝宝力量的掌握及上半身的伸展能力。
活动名称:两人三脚
适合年龄:2岁左右,可以走路的宝宝
需要道具:毛巾或绳索
玩法:用毛巾将两人的脚绑成三只脚,照顾者用手握住宝宝的手腕部,以防宝宝不自觉失去平衡时跌倒。注意宝宝跳行的节奏感与力量。跳的同时,照顾者须鼓励宝宝多屈膝,增加宝宝膝盖的使用,可帮宝宝跳得更好。
备注:此活动可训练宝宝腿部肌肉的弹性,并强化双腿的柔软,增加跳跃的能力。如果未能达到此目的,可用行走——屈膝走动——屈膝跳行的过程完成。
适合在家玩的亲子游戏
分类的游戏
这是创造力学者威尔斯提出的方法,平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品;
例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等,让孩子发觉其共同特征来加以分类,并鼓励其重复分类;
也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料,让孩子能依其特性分类。
扮演的游戏
例如让孩子玩“扮家家酒”,鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”;
家长可以提供一些线索,如给他一架飞机,假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟;
或给他一部金刚,让他跟铁金刚对话;
或给他一些医生的玩具,让他扮演医生看病的情形。
手指的游戏
双手是我们的外脑,训练我们的双手,有助于脑力开发;
设计一些运用手指的运动,如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动,让孩子能动动头脑、动动手;
也可以用儿歌配合手指的动作,一边念儿歌一边运作手指。
躲藏的游戏
跟孩子玩“躲猫猫”的游戏;把物品藏在家中一角,让他来找;
在图案中藏着一些物品、数字等,让他找出来;
带孩子到郊外,亲子共玩“大地寻宝”的活动;
或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动……这些都是藏物的游戏。
绘画的游戏
从涂鸦到能画出图形,孩子绘画的兴趣一直很浓厚,他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪;
父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料,画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。
组合的游戏
许多发明都是在原来的物品上加一些功能,如笔加指示棒,变成“指示笔”;
父母可先让孩子观察哪些物品是“组合”的,然后再让其思考还有哪些东西加以组合,会更好用;
另外用图片或字词组合成故事;其他如七巧板、积木的组合图形,空瓶罐、石头的组合均是。
观察的游戏
让孩子观察树苗的成长,或甘薯发芽,以了解造物的奥妙;
由观察影子的变化,学习科学概念;
由观察人类的表情,而能察言观色、善解人意;
甚至参观各种展览、表演、户外郊游等。
知觉的游戏
“知觉”是一种将透过感官所获得的资料,再经过分析与解释的能力;
知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用;
我们可以让孩子分辨不同形状的物品,用触摸猜东西、用舌尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位;
或者让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。
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