相信许多爸爸妈妈都曾经有过这样的疑问:“为什么有时候我的宝宝会出现反常的情况?”“他的脾气怎么突然变得那么坏,处处和我们唱反调,而且怎么说都不听?”孩子偶尔会出现某些“反常”的行为,跟平日多数时间里的他不一样,这个时候,家长就有点不明白宝宝到底怎么了,甚至有点手足无措,不知道怎么办。许多家长认为理所当然的管教方式,无论软的硬的,这时候施展出来居然全都无效,而且宝贝做出的反抗会更加强烈,严重的时候甚至会破坏亲子感情,造成亲子间的紧张与对立。困惑加失望的父母通常不是弃械投降,就是对孩子施以更强烈的处罚。但是处罚有时候会让孩子采取更糟糕的行为来报复或发泄,家长只好使用更多的处罚,这样很容易形成恶性循环,不仅不能解决问题,于自己于孩子,都没什么好处。不适应行为的目的当孩子出现不听话、反抗或故意捣蛋等不良行为时,其中一个很重要的原因,就是此时孩子的内心正存在沮丧、挫折、气馁的情绪。有些孩子感到挫折,是因为他们希望获得父母的关注与接纳,当他们无法通过持续的努力来博得父母的赞美时,他们就会改用长辈不喜欢的行为表现,提醒父母注意自己的存在。专家认为,孩子的每一种不良行为都是为了达成某种目的而表现出来的,这些行为在年纪稍大的孩子或成人身上其实也能常常看得到,只不过成人的目的更多、更复杂。一般来说,不适应行为的目的和表现形式有下列几种:引起注意与关心所有的孩子都希望自己能得到较多的注意与关心。一般而言,在正常的情况下,多数的孩子会运用正向的方式来达到这个愿望,例如努力做个听话的乖宝宝,以获取照顾者的赞美。但如果这个方法失灵了,他并没有得到大人的关注,依然被忽视,他们就会倾向选择用负面的方式解决,如调皮捣蛋一番,即使因此挨骂,也比被冷落来得好。家长可以仔细观察孩子的行为及行为的后果,来判断他是否有引人注意的目的。例如他耍赖、不听话时,我们立刻去纠正他、哄他或提醒他,也许无形中正好满足了他期待吸引你注意的目的。短时间内,他的吵闹等不良行为或许会停止,但是过了不了多久,他又会用相同或相似的方法来达到目的。转个弯,这么做要教导这种刻意引人注意的孩子,父母必须特别留意自己的反应,可以采取以下的做法:
◇当孩子想要运用不适当的行为达成目的时,最好不要满足他,这样的反应是为了让他明白,他可以用好的方法或正当的行为,来提高自己的重要性。◇多注意孩子好的行为,当他表现出值得赞赏的行为时,父母应该给予适当的鼓励。◇另一方面,对于孩子有目的的行为,我们也可以置之不理,或将他的注意力转移到其他事情上。◇还有一点很重要,那就是不要太娇惯孩子,让孩子认为自己应该是大家随时注意的焦点。如果宝贝有足够的自信与安全感,知道自己拥有许多爱与关怀,他将会自然现出合理的行为,而不是“别有所求”。久而久之,他会自动自发地表现良好,而不是“条件交换式”地表现。而父母给予孩子注意与关怀最恰当的时刻,是当孩子并不期望被关注的时候,这样效果反而会很好。
宝宝为什么会突然变得“自私”?
不记得何时起,你那个原本大方的宝宝突然变了,变得自私起来。他不再乐意与别的小朋友分享玩具,更不允许你把他的零食送到别的宝宝手中,甚至只是有人碰了一下他的东西,他就会大喊大叫、暴跳如雷,宝宝到底怎么了?宝宝变“自私”了,作为妈妈,有什么好建议?
“自私”是成长必经之路
yc_td:事情要一分为二,从大方变自私,是孩子成长的过程;原来愿意分享说明孩子还没有自我意识,等大了一点,孩子有些许自私,是因为知道了自有财产和共有财产的区别,有了自我保护意识。从这点上来说,是孩子的进步。只要适当加以引导、说明道理,随着孩子年龄的增长,这个根本就不算什么问题!
然然荃荃:孩子“小气”,不愿分享,爸妈不用急。小宝贝的“自私”是正常现象,是通向“分享”的必经之路。我们要耐心等待孩子逐渐成长,经由心智成长的历程,逐渐领悟和学会“分享”。让分享变成一件快乐的、宝贝心甘情愿的事。然然两三岁时也曾小气,升级当哥哥后和弟弟玩得可好了。
斐斐妈:孩子的成长每个阶段都不一样,2-3岁的孩子,与外界交往了一段时间后,懂得了有些东西是属于自己的,开始懂得保护自己的东西了,这就是人性中自私的首要来源,其实作为妈妈不必太过惊慌,只要在旁告知他与人分享,随着时间变化,孩子会懂得与人交往过程中的分享的快乐。
1069胡璟言:现在基本都是一家只有一个小孩子,东西滴归属感自然也很强。让孩子多接触别滴小朋友,学会大家一起分享一样玩具或者一份食物,从玩和吃中享受和别滴玩伴在一起滴快乐,互相交换也是一个不错滴方法。小孩子小,慢慢来。
将“分享”潜移默化
钱欣宝贝:可以经常喊小朋友来家里玩,把愿意分享的东西和小朋友分享,可以和宝宝说把你的东西给别人玩,别人才会把东西给你玩。也可以带宝宝多多出去玩,多接触接触人群,看看小动物,让宝宝变得有爱心,让宝宝的心理变得健康,不要强迫宝宝做不愿意做的事,要多沟通。
张邹艺姝妈妈:可以这样和孩子说,太阳月亮愿意和全世界的大孩子小孩子分享它们的光亮和清辉,我们才能在白天欣赏到美丽的大自然,享受春夏秋冬的美景,在夜晚仰望美丽的星空!孩子你愿意和大家一起分享吗?
青青:通常宝宝自私的时候我都会引导或者转移,当宝宝不愿意把心爱的玩具分给他人时,就不能强行抢走给其他小朋友。慢慢引导宝宝学会与他人分享,在分享食物时,不妨先从宝宝身边熟悉的亲人渐次开始练习,然后是平时熟悉的小伙伴,最后才是身边陌生的人。
[专家支招]
尊重宝宝的所有权尊重宝宝的“物权”,无论是玩具、食物还是书籍,只要是许诺给宝宝的,就由宝宝来支配,让他相信自己真正拥有自己的东西,而拥有的表现是“自由支配”,可以决定是否分享。分享是以“拥有”为前提的,强制的“大方”会使宝宝难过、生气、产生危机感。
分阶段进行分享训练第一阶段,通过在家中和宝宝玩游戏,让宝宝相信玩具分享后能够重新回到自己手里。如:向他借走一样玩具答应他5分钟后还给他。第二阶段,引导宝宝尝试和小朋友们进行交换玩具的游戏。如大家交换玩具3分钟后归还,让宝宝感受自己既能享用别人的玩具,也不会因此失去自己的玩具。最后,组织宝宝们做集体活动,游戏最好选择需要团体协作的项目,如一起搭积木。孟迁(教育专家)
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