活用生活中孩子常见的文字进行识字教育。把孩子喜欢吃的饼干盒上的文字剪下,灵活运用进行识字教育,效果会很好。这会让孩子对文字更感兴趣,并主动挑出来告诉你。
孩子3岁时就能够说出想要表达的句子了。在街头散步时,有许多素材都可以作为识字的教材。孩子看见广告牌、交通指示牌、图书、报纸、饼干包装上出现的文字,会随时问“妈妈,这是什么”。孩子对物品产生好奇心的同时,也对语言产生了兴趣,这正是进行识字教育的最好时机。
父母要寻找适合孩子的识字教育法
导读:活用生活中孩子常见的文字进行识字教育。把孩子喜欢吃的饼干盒上的文字剪下,灵活运用进行识字教育,效果会很好。
适合孩子的生活中的识字教育法:
饼干盒是孩子的好朋友
活用生活中孩子常见的文字进行识字教育。把孩子喜欢吃的饼干盒上的文字剪下,灵活运用进行识字教育,效果会很好。这会让孩子对文字更感兴趣,并主动挑出来告诉你。
充分利用广告牌和绘本书
孩子3岁时就能够说出想要表达的句子了。在街头散步时,有许多素材都可以作为识字的教材。孩子看见广告牌、交通指示牌、图书、报纸、饼干包装上出现的文字,会随时问“妈妈,这是什么”。孩子对物品产生好奇心的同时,也对语言产生了兴趣,这正是进行识字教育的最好时机。
用染料玩文字游戏
准备素描本、白色蜡笔、染料和毛笔。先用白色蜡笔在素描本上写下各种单词,并根据意思画出相应的简笔画。比如,先用白色蜡笔写下“苹果”的字样,再在旁边画一个苹果。然后用毛笔蘸上染料,在白色蜡笔涂画过的地方涂色,纸上便会出现苹果的字样及图案。孩子看到原本白色的素描纸上渐渐出现字样和图案,自然会对识字产生兴趣。
在大纸上画孩子的身体
准备一张大纸和画笔。让孩子平躺在纸上,画出孩子身体的轮廓。孩子起身后,一起将眼睛、鼻子、嘴,以及衣服画全。
完成后,在各身体部位及衣物旁写下“眼睛”、“鼻子”、“嘴”和“鞋子”、“裤子”等对应名称。孩子学习自己身体和衣物的名称会更加有兴趣。
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