“放野马”式的教育适合孩子吗?不少家长自身不希望管孩子太紧，束缚孩子的发展，下面不妨看看这位家长的例子。
我和阿骏的爸爸都是在苦海中泡大的孩子，但是因为读书勤奋努力，成绩优异，所以没有因家境贫寒而中断学业。我们先后于上个世纪80年代初考入中等专业学校，学习两年后分别分配到铁路和报社工作，逐渐摆脱了贫穷，过上了比较宽裕的生活。
1990年1月5日，我们的儿子阿骏呱呱落地。阿骏的爸爸很喜欢儿子，阿骏刚出生时，他笑得连嘴巴都合不拢，连走路也在自个儿笑呢!他沉浸在初为人父的喜悦和忙碌之中。
我们夫妻俩都是外地人，双方母亲都不在杭州。阿骏小的时候，我请了一年长假带他。到阿骏18个月大时，我们便急着把他送到幼儿园。
阿骏2周岁前，我还在萧山火车站工作，而家安在杭州，两地奔波，其辛苦不言而喻。这段时间我们实际上连照顾好孩子的精力都没有，更没有意识到孩子要早教。
孩子读小学了，当别的家长为孩子选择理想的学校而奔波忙碌时，我和他爸却很不以为然;有朋友曾善意地提醒我们把孩子放到教学质量好一点的民办小学去读书，我们也没有在意，而是把他放在离家很近的一所普通小学读书。对于孩子的教育问题，我们一直观念落伍，极不重视。我们总认为孩子读书要靠自己，劝慰自己“儿孙自有儿孙福”。
我们总是错误地认为，我们之所以能够从农村学校中脱颖而出，能够孜孜不倦、持之以恒地学习，主要靠的是自己对知识的渴求和自身的努力、勤奋和韧劲。我们的父母都没有什么文化，每天都为生计疲于奔命，根本没有能力、没有时间来督促和操心我们的学习，因此，我们的学习全靠自己“两眼一抹黑”地摸索，全靠自己的自觉(当时一个朴素的思想就是“跳出农门，吃上皇粮”)。而现在自己的孩子已在城市的学校里学习，比我们当年的生活、学习条件好多了，所以孩子理应不需要我们的帮助和督促，并且应该学得更好才对。
孩子上学后，我们除了忙于自己的工作外，根本没有在孩子的教育上花什么精力，也根本没有意识到在孩子教育的起步阶段，要特别注重孩子行为习惯的培养。面对孩子成绩不好的现实，我们总是归咎于孩子，埋怨孩子不聪明，学习不勤奋，而认为与自己无关。
事实上，在读小学四年级以前，孩子一直被我们“放野马”式地养育着。对待孩子，我们在思想上缺乏必要的重视，在学习上从不给予细致的辅导，缺乏对孩子行为习惯的培养。我们生孩子，养孩子，却没有认真履行培育孩子的职责。
现在看来，我们这种自以为是的错误观念，是导致孩子成绩平平的直接原因。在盲目的嬉耍中，在放任自流中，孩子的成绩一直不理想，只有中等水平，有时甚至处于中等偏下水平。
在我们为孩子的成绩烦恼时，一位同事借给我一本书——《在西方创造神话的中国女孩》。这是周传鸿女士记录自己培养女儿缪茵成为钢琴神童艰辛历程的书，这本书要是放在书店里，我们即使看到，也会与之擦肩而过，或者根本就不会去瞧它一眼;如果不是别人推荐，我们也根本没有机会去读。事后我和他爸非常感谢这位同事，正是这本书把我们引向教育之路，改变了我们的教育理念。
这本书我们看了一遍又一遍，深深地被书中母亲的执著和孩子的勤奋所感动，它使我们真正懂 了母亲的伟大和教育孩子的责任。合上书本，他爸感慨地对我说：“要是我们有人家十分之一的耐心、决心和毅力，怎么会培养不好孩子呢?”
此后，我们开始关注起孩子的教育问题，《哈佛女孩刘亦婷》《我们是这样教育孩子的》《妈妈的心有多高》《成长1+1》《爱拼才会赢》……一本本教育、励志类图书纷纷走进了家门，成了我们时时研读的对象。“当你遇到问题时，应该去请教成功者”。深入了解孩子的教育问题后，我们幡然醒悟：放任自流是对孩子的极不负责任!
怎样的早教才是最适合孩子的
很多父母为了让孩子赢在起跑线上，都会把孩子送到早教机构，进行早期教育。真正的早期教育的重点是什么呢?看专家们给家长的一些启发吧。
很多父母为了让孩子赢在起跑线上，都会把孩子送到早教机构，进行早期教育。真正的早期教育的重点是什么呢?看专家们给家长的一些启发吧。
身体方面。当前许多父母很早就开始了对孩子智力开发，然而大多数父母忽略了重要的一点，即身体健康。0-6岁正是造就良好体能的关键时期，从儿童生长发育和人才成长的规律来看，儿童的早期教育把体能训练放在首位是比较科学和恰当的。
良好性格方面。应重视孩子优秀的非智力素质的培养，在家庭生活的琐事中，在点滴的小事上，充分利用各种机会进行教育。比如孩子跌倒了，要让他自己坚强地爬起来，教育孩子不要怕打针之痛等。别小看这些随机教育，在父母的言传身教下，会铸就勇敢坚强、不怕困难的性格以及较强的独立能力，使孩子的人生绽开绚丽的花。
智力开发。当前许多家长在对孩子进行智力开发时走进了一个误区，即认为教会孩子掌握一种乐器、学会一种技能就是智力开发，实际上真正的智力开发应让孩子开阔视野，多接触自然，多思考和探索，在这一过程中学习知识，锻炼能力。
现在已经有很多的家长给孩子实施了早教，针对一些家长在孩子早教中出现的一些误区，阳光宝贝在此也给大家一些建议：
1.养护和教育分不开：孩子的早期的教育和养护、保健是分不开的。孩子最初的发展能力是最快的，对他的一生影响重要，机会决不要错过。在养护时，与宝宝进行语言和感情的交流，就可以促进宝宝语言和情感的发展。早教不是教孩子知识和技能，而是引导宝宝感知、认识的过程，宝宝爬、站、走都是一种教育。
2.包办、放任都不可取：包办孩子应该学，应该做的事是比较普遍的现象，比如看孩子在游戏中表现不佳，有时家长会为了自己的面子，三下五除二帮孩子弄好。这点阳光宝贝的专家们认为是不可取的。因为孩子自己探索成功是最高兴的，孩子探索时，反复的过程是必须的。意识到包办不好，于是年轻的现代父母又走了另一个极端：放任。任孩子自由发展，把孩子往玩具中一扔了事。1岁左右，正是孩子良好行为习惯养成的时期，如果不管理孩子，孩子很有可能养成有头无尾，不认真做事的坏习惯。
3.给孩子思考的机会：现在有很多父母有时在孩子的教育上会急于求成。拿生活中常见的情况举个例子：自己的孩子的东西被其他孩子抢了，第一位母亲对孩子说，他抢你的，你也抢他的;第二位母亲让孩子要大度点;而第三位母亲让孩子自己想该怎么做。阳光宝贝专家分析：“第一位的母亲的做法不太可取，如果所有的母亲都这样教育孩子，将来孩子将生活在什么样的人际环境之中;第二位的母亲没有给孩子思考的机会;还是第三位的母亲做法比较可取，给了孩子一个独立思考的机会。”
本文Hash：b78f00b35a8c037b56aef8715be0ef3b03949829
声明：此文由 maylee 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。