从幼儿园到小学，是学龄期儿童的大事。虽然孩子已过了三年的集体生活，但有部分幼儿由于适应性差，在面临着一个新环境新集体时，还会产生孤独恐惧的心理，内心焦虑不安。要使这部分孩子适应新的集体环境，需要有一段心理缓和的过程。
一、做好孩子的心理准备，感觉自己长大了。
首先，家长要让孩子知道自己长大了，应该从幼儿园进入小学读书了。家长可带孩子参观新的学校，看看学校的场地和活动室，告诉孩子马上要进入这个学校了；可以把邻里和亲友家的小哥哥、姐姐上小学的情形说给孩子听；可以与孩子一起去买书包、文具；还可以有意识地将家中环境（如写字台、台灯）稍作整理，让孩子意识到自己是个大孩子了。
二、培养孩子社会交往能力。
进入新环境后，孩子又要重新认识新的伙伴。为了孩子能早日消除孤单的心理，家长可打听一下新班里有无熟悉的小朋友，并有意识地多和这些小朋友联系，到小同学家去玩耍。同时家长也可在日常生活中教孩子学习与人相处的方法。
三、培养孩子的独立性。
进入小学后教师不像幼儿园那样时时在孩子面前，帮助孩子解决一些生活上的困难和同伴之间的纠纷。尤其是下课时，容易出现一些突发事情。因此，在入小学前，家长要让孩子做一些独立完成的事情，如自己整理学习用品和床禄等，遇到困难能用语言向大人请求帮助。可以让孩子回家后主动讲一些学校的事情，了解孩子的独立处理问题的能力，并加以指导。
四、激发孩子对小学生活的兴趣，树立自信心。
孩子进入小学学习的开始阶段，家长应有意识激发他对小学生的兴趣。放学后，家长对孩子一天小学生活一定要表示十分关注，孩子会很有兴趣地告诉爸爸、妈妈，做父母要认真地听，不时给予赞扬和鼓励。对孩子经受的各种困难，要多加抚慰和帮助，切不可训斥和嘲笑。相信在家长的耐心帮助下，这些胆怯的孩子一定会很快适应新的学习环境，喜欢新的集体。
孩子入学前的准备
入学前的准备
心理准备：
家长要鼓励孩子独立。告诉他“你长大了，马上要当小学生了”，不能再自由散漫，不能再依赖父母亲了。要让孩子向往上学，想做一个好学生。
有了这种良好的心态，孩子入学后就比较容易适应全新的学习生活。此外，家长还要对孩子多讲有关学校和老师的话题，但千万别说“你不听话，进了小学看老师怎么收拾你”这类吓唬人的话，也不要说“暑假快玩吧，上了学就没时间玩了”这类误导的话。
总之，不要让孩子惧怕上学和有心理压力。
行为准备：
让孩子树立时间观念，训练孩子早睡早起，在规定的时间内吃完饭，并改变无节制看电视的坏习惯。要教会孩子自己照顾自己，让他们懂得一些生活的常识。还要让孩子学会如何与老师、同学相处。
在学校里，孩子要参加一定的劳动，平时可加强对孩子在这方面的训练，如扫地、提水、抹桌子、倒垃圾等。
孩子上学虽然有的是家长接送，但让孩子熟悉交通规则十分重要，孩子上学、放学回家的一些注意事项家长也应再三叮嘱，并让孩子牢记在心。
物质准备：
在家里要准备一个地方给孩子学习，地方一定要固定，别让孩子“打游击”。准备好桌椅、台灯，这些东西不必高档豪华，要紧的是桌椅的高度要与孩子的身高相配，台灯必须有利于保护视力。
准备好书包、文具，选购时特别要注意其简洁耐用、经济实惠。准备好手帕，孩子用手帕好处很多，诸如吸水性强，适合孩子好动多汗的需要，还可乘机对孩子进行“环保”教育。准备好雨具(雨衣、雨伞、雨鞋)、遮阳帽，不必讲究高档，但必须选择色彩鲜艳的。
孩子个子小，穿戴色彩鲜艳的雨具、遮阳帽，可以引起司机及路人的注意，有利于安全。
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