“快把你的作业写了,乖。”“不!我不想写作业!”一听到写作业,孩子一阵哀嚎,殊死抵抗。每逢暑假,这样的场面想必家长们都不陌生。而平时,我们也总有遇上孩子不听话的时候,那有些什么好方法,可以让良好的建议顺利进到孩子耳朵里呢丽云好不容易说服老公,和自己一起参加一个家庭教育的讲座。老公觉得自己根本没必要听这些东西,但丽云却觉得,老公很喜欢讽刺六岁的儿子,有几回儿子明显不高兴了,老公却毫无感觉。丽云想,这也许是个让老公意识到问题的好机会。
讲座的其中一个环节,是让几位家长上台,分别扮演家长和孩子。其中八段对话是,家长说:“你穿的是什么啊?穿成这样,你肯定会得到很多夸奖。”而孩子的内心感受是:“我讨厌被嘲笑”、“我真没用”、“真想报复”。丽云感觉到,身旁的老公微微一怔。看完台上的表演,丽云半开玩笑地跟老公说,我们可没少折磨儿子。这样的说话习惯,不仅每个都用过,还不是一次两次了。
在尊重中解决冲突边听讲座,丽云边想起了几件事。一次儿子放学回家,看上去有点不高兴,丽云问他,“你干嘛撅着嘴?嗯?”谁知儿子对自己的关心一点也不领情,反而跑进房间里关上门。还有一次到了吃饭时间,孩子却想去小朋友家玩,在跟丽云回家的路上,儿子一直嘟囔,抱怨了妈妈一路。
趁着课间休息,丽云向老师询问,碰到类似的情况,自己究竟该怎么说,孩子才会听?老师告诉丽云,孩子不愿意听话,主要有两个原因,第一是孩子觉得没人关心自己的感受,第二是孩子和父母的需求有冲突。而丽云的问题,恰好都是由这两个原因产生的。
“要表达你的关心,孩子需要的是你理解和支持他的感受。”老师建议丽云,当孩子看起来不高兴时,丽云可以替孩子说出感受,比如,“你看起来有点不高兴,是怎么回事?”而第二件事,老师给丽云的建议是,毕竟儿子还是回家吃饭了,你要肯定他做得好的地方,遵守了按时回家吃饭的约定,没有爆发大的脾气,很好地管住了自己,让孩子知道,自己也有做得对的地方,再接受生活中的规则。
让孩子听你说倾听有时候,注意克制自己想教孩子的念头,是非常有效的一招办法。先耐心听听孩子说,用“嗯”、“是这样”配合他的讲述过程,等他说完之后,再告诉他自己的想法。
少用否定词在吃饭时间,孩子却想出去玩,那么你可以这样说,“可以啊,吃完饭就去吧!”而不是,“不行,要吃饭了!”当孩子的想法和一些日常规则相悖时,用肯定的方式告诉他先做什么,再做什么,既能教给他规则,又不会激起孩子的反叛心理。
发脾气的时候孩子发脾气时,恐怕是什么都听不进去的,首先要让孩子知道,不能伤害妈妈(爸爸)。用身体抱住他,试图让他安静下来。如果孩子实在挣扎得厉害,可以拿个枕头,和他一起捶打,把脾气都发泄出来。等孩子安静以后,就能进入顺畅的沟通阶段。
教育孩子学会倾听妈妈说话的方法有哪些呢?
大量实践证明,在孩子语言发展的关键时刻,帮助孩子学会倾听和鼓励孩子大胆表达,都是促进孩子语言发展的必要途径,学会倾听是学会说话的基础。
一、倾听对孩子的早期成长有重要作用
有些父母有过这样的经验,孩子到了三岁多,突然变得特别不听话,无论父母对他说什么都像没听见一样,其实这正是3岁左右孩子的年龄特点。他们喜欢自说自话,不太会耐心地听别人讲话,他们在讲到自己正在做或准备做的事情时,既不会注意别人在说什么,也不去关心别人是否在听自己说话。
这是因为他们还没掌握与他人进行语言交流的技巧,还不懂得倾听。可以说,倾听是孩子们学会说话的第一步,孩子的倾听能力是在学习过程中逐渐发展起来的,我们在培养孩子语言交往能力的时候,首先要帮助孩子学会倾听。孩子也必然会在仔细倾听他人讲话的过程中,逐渐完善自己的语言表达能力。
二、日常生活中,提高孩子的倾听能力
在家庭日常生活中,引导并帮助孩子辨认声音,区别声音,是提高孩子倾听能力的重要途径。给孩子呈现的声音要尽量丰富,语言简单、明了,富有童趣,词汇生动、形象,声调平仄有声、抑扬顿挫,表情动作夸张、传意,这样孩子自然听得认真,听得开心。
1.引导孩子注意室内的各种声音
和孩子玩游戏,比一比,看谁听到的声音种类最多,并且说出是什么声音。适当时候,引导孩子形象地、夸张地说出声音。比如鸣笛开水壶“呜呜”的响声、开水冒泡泡的“沽沽”声、电话铃的“滴嘟”声、水龙头“滴嗒滴嗒”的漏水声、“哗啦哗啦”的流水声等。如果可能,和孩子一起把这些声音用绘画的形式表现出来。
2.鼓励孩子仔细倾听户外的声音
当孩子置身于户外时,他可能掉进了声音的海洋。如果不注意,他可能什么声音也没听见,但如果注意仔细听,就会发现许多美妙的声音来。如火车驶过时的“呜呜”声,风吹树叶的“沙沙”声,小狗“汪汪”的叫声,小朋友玩耍时的欢叫声,建筑施工现场传来的“突突”声,行人路过的脚步声,甚至是偶尔传来的咳嗽声。孩子们都喜欢听洒水车的声音、警车的声音、救护车的声音、消防车的声音,父母要引导孩子区别声音的不同,也可以向孩子解释这些不同声音的重要意义。
3.和声音玩游戏,鼓励孩子寻找声音
捉迷藏是孩子最喜欢的游戏,尤其是学前期的孩子。父母可以在家里某个地方放点音乐,让孩子顺着声音把“音乐”找出来,也可以自己藏在某个角落,让孩子随父母的声音找到父母。
4.通过猜谜语,引导孩子仔细去听
寻找一些适合孩子的有趣的谜语,甚至是选用家里任何东西来自编谜语,让孩子通过听的游戏来学习仔细听。因为孩子要想猜出是什么东西,他一定先要仔仔细细听。比如说:“有个东西,是玻璃做的,有四条腿,可以在上面吃饭、画画。”孩子仔细听后会说是桌子,得到肯定后,他一定很有兴趣继续玩下去。
5.激发孩子自己制造好听的声音的兴趣
如果是自己制造出来的声音,孩子会更有兴趣去听,同时,父母的参与和引导也必不可少。唱歌的声音好听,敲门的“咚咚”声好听,照像机“咔嚓”声好听,有节奏的拍手声也好听。上楼下楼有声音,开门关门有声音,看书翻书有声音,呼气吸气也有声音。让孩子知道,好听的声音无处不有,只要我们认真去寻找,仔细去倾听。
三、父母的榜样有助于孩子养成良好的倾听习惯
要让孩子知道,认真听别人说话会受到别人的欢迎,会交到很多好朋友。还要让孩子懂得语言交往的基本规则,如,当别人说话时,要集中注意力耐心去听,不随便插嘴,不打断别人的话,和别人对话时要懂得一问一答。当然,孩子掌握语言交往的基本规则进而养成良好的倾听习惯,不是一朝一夕的事,而是在日常生活和学习中逐渐学会的。其中,父母潜移默化的影响至关重要。
1.与孩子对话时,要注视孩子的眼睛
我们知道,听人说话时看着对方有助于集中注意力。当孩子说话时,父母要做一个好的倾听对象,给孩子以正确的示范。不要一边低头忙于自己的事情,一边对孩子说:“宝贝,你说吧,我听着呢!”如果孩子有话要讲,父母亲专注倾听的表情,会传递给孩子一种信息,那就是,他表达的思想和意见很有趣,他的话很有价值,值得别人倾听,同时也让孩子感觉到自己的重要性。在充满自尊自信的情境中,孩子容易学到如何去关注讲话的人。
2.不要打断孩子的话,要听孩子把话说完
父母往往急于开口,以示自己对孩子的理解。曾经见过一个孩子指着一辆汽车说:“妈妈,你看。”妈妈立即接过话说:“你说的是那辆汽车吗?黄颜色的,真漂亮,对不对?”孩子“嗯”了一声,再没说话。这样一来,让孩子认为,妈妈能帮他说出自己的想法,妈妈说的话就是他想说的话。这既不利于孩子自信心的建立,也不利于良好的说话和听话习惯的养成。
即使是很小的孩子,也有自己的思想和观点,父母只有仔细倾听孩子的心声,才可能进一步了解孩子,理解孩子。
母婴频道专家提醒:要想让孩子学会倾听,就得先要给孩子发言的权利,让孩子把自己想说的都能正确表白。
(编辑:苗皓)
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