“快把你的作业写了，乖。”“不！我不想写作业！”一听到写作业，孩子一阵哀嚎，殊死抵抗。每逢暑假，这样的场面想必家长们都不陌生。而平时，我们也总有遇上孩子不听话的时候，那有些什么好方法，可以让良好的建议顺利进到孩子耳朵里呢丽云好不容易说服老公，和自己一起参加一个家庭教育的讲座。老公觉得自己根本没必要听这些东西，但丽云却觉得，老公很喜欢讽刺六岁的儿子，有几回儿子明显不高兴了，老公却毫无感觉。丽云想，这也许是个让老公意识到问题的好机会。
讲座的其中一个环节，是让几位家长上台，分别扮演家长和孩子。其中八段对话是，家长说：“你穿的是什么啊？穿成这样，你肯定会得到很多夸奖。”而孩子的内心感受是：“我讨厌被嘲笑”、“我真没用”、“真想报复”。丽云感觉到，身旁的老公微微一怔。看完台上的表演，丽云半开玩笑地跟老公说，我们可没少折磨儿子。这样的说话习惯，不仅每个都用过，还不是一次两次了。
在尊重中解决冲突边听讲座，丽云边想起了几件事。一次儿子放学回家，看上去有点不高兴，丽云问他，“你干嘛撅着嘴？嗯？”谁知儿子对自己的关心一点也不领情，反而跑进房间里关上门。还有一次到了吃饭时间，孩子却想去小朋友家玩，在跟丽云回家的路上，儿子一直嘟囔，抱怨了妈妈一路。
趁着课间休息，丽云向老师询问，碰到类似的情况，自己究竟该怎么说，孩子才会听？老师告诉丽云，孩子不愿意听话，主要有两个原因，第一是孩子觉得没人关心自己的感受，第二是孩子和父母的需求有冲突。而丽云的问题，恰好都是由这两个原因产生的。
“要表达你的关心，孩子需要的是你理解和支持他的感受。”老师建议丽云，当孩子看起来不高兴时，丽云可以替孩子说出感受，比如，“你看起来有点不高兴，是怎么回事？”而第二件事，老师给丽云的建议是，毕竟儿子还是回家吃饭了，你要肯定他做得好的地方，遵守了按时回家吃饭的约定，没有爆发大的脾气，很好地管住了自己，让孩子知道，自己也有做得对的地方，再接受生活中的规则。
让孩子听你说倾听有时候，注意克制自己想教孩子的念头，是非常有效的一招办法。先耐心听听孩子说，用“嗯”、“是这样”配合他的讲述过程，等他说完之后，再告诉他自己的想法。
少用否定词在吃饭时间，孩子却想出去玩，那么你可以这样说，“可以啊，吃完饭就去吧！”而不是，“不行，要吃饭了！”当孩子的想法和一些日常规则相悖时，用肯定的方式告诉他先做什么，再做什么，既能教给他规则，又不会激起孩子的反叛心理。
发脾气的时候孩子发脾气时，恐怕是什么都听不进去的，首先要让孩子知道，不能伤害妈妈（爸爸）。用身体抱住他，试图让他安静下来。如果孩子实在挣扎得厉害，可以拿个枕头，和他一起捶打，把脾气都发泄出来。等孩子安静以后，就能进入顺畅的沟通阶段。
教育孩子学会倾听妈妈说话的方法有哪些呢？
大量实践证明，在孩子语言发展的关键时刻，帮助孩子学会倾听和鼓励孩子大胆表达，都是促进孩子语言发展的必要途径，学会倾听是学会说话的基础。
一、倾听对孩子的早期成长有重要作用
有些父母有过这样的经验，孩子到了三岁多，突然变得特别不听话，无论父母对他说什么都像没听见一样，其实这正是3岁左右孩子的年龄特点。他们喜欢自说自话，不太会耐心地听别人讲话，他们在讲到自己正在做或准备做的事情时，既不会注意别人在说什么，也不去关心别人是否在听自己说话。
这是因为他们还没掌握与他人进行语言交流的技巧，还不懂得倾听。可以说，倾听是孩子们学会说话的第一步，孩子的倾听能力是在学习过程中逐渐发展起来的，我们在培养孩子语言交往能力的时候，首先要帮助孩子学会倾听。孩子也必然会在仔细倾听他人讲话的过程中，逐渐完善自己的语言表达能力。
二、日常生活中，提高孩子的倾听能力
在家庭日常生活中，引导并帮助孩子辨认声音，区别声音，是提高孩子倾听能力的重要途径。给孩子呈现的声音要尽量丰富，语言简单、明了，富有童趣，词汇生动、形象，声调平仄有声、抑扬顿挫，表情动作夸张、传意，这样孩子自然听得认真，听得开心。
1.引导孩子注意室内的各种声音
和孩子玩游戏，比一比，看谁听到的声音种类最多，并且说出是什么声音。适当时候，引导孩子形象地、夸张地说出声音。比如鸣笛开水壶“呜呜”的响声、开水冒泡泡的“沽沽”声、电话铃的“滴嘟”声、水龙头“滴嗒滴嗒”的漏水声、“哗啦哗啦”的流水声等。如果可能，和孩子一起把这些声音用绘画的形式表现出来。
2.鼓励孩子仔细倾听户外的声音
当孩子置身于户外时，他可能掉进了声音的海洋。如果不注意，他可能什么声音也没听见，但如果注意仔细听，就会发现许多美妙的声音来。如火车驶过时的“呜呜”声，风吹树叶的“沙沙”声，小狗“汪汪”的叫声，小朋友玩耍时的欢叫声，建筑施工现场传来的“突突”声，行人路过的脚步声，甚至是偶尔传来的咳嗽声。孩子们都喜欢听洒水车的声音、警车的声音、救护车的声音、消防车的声音，父母要引导孩子区别声音的不同，也可以向孩子解释这些不同声音的重要意义。
3.和声音玩游戏，鼓励孩子寻找声音
捉迷藏是孩子最喜欢的游戏，尤其是学前期的孩子。父母可以在家里某个地方放点音乐，让孩子顺着声音把“音乐”找出来，也可以自己藏在某个角落，让孩子随父母的声音找到父母。
4.通过猜谜语，引导孩子仔细去听
寻找一些适合孩子的有趣的谜语，甚至是选用家里任何东西来自编谜语，让孩子通过听的游戏来学习仔细听。因为孩子要想猜出是什么东西，他一定先要仔仔细细听。比如说：“有个东西，是玻璃做的，有四条腿，可以在上面吃饭、画画。”孩子仔细听后会说是桌子，得到肯定后，他一定很有兴趣继续玩下去。
5.激发孩子自己制造好听的声音的兴趣
如果是自己制造出来的声音，孩子会更有兴趣去听，同时，父母的参与和引导也必不可少。唱歌的声音好听，敲门的“咚咚”声好听，照像机“咔嚓”声好听，有节奏的拍手声也好听。上楼下楼有声音，开门关门有声音，看书翻书有声音，呼气吸气也有声音。让孩子知道，好听的声音无处不有，只要我们认真去寻找，仔细去倾听。
三、父母的榜样有助于孩子养成良好的倾听习惯
要让孩子知道，认真听别人说话会受到别人的欢迎，会交到很多好朋友。还要让孩子懂得语言交往的基本规则，如，当别人说话时，要集中注意力耐心去听，不随便插嘴，不打断别人的话，和别人对话时要懂得一问一答。当然，孩子掌握语言交往的基本规则进而养成良好的倾听习惯，不是一朝一夕的事，而是在日常生活和学习中逐渐学会的。其中，父母潜移默化的影响至关重要。
1.与孩子对话时，要注视孩子的眼睛
我们知道，听人说话时看着对方有助于集中注意力。当孩子说话时，父母要做一个好的倾听对象，给孩子以正确的示范。不要一边低头忙于自己的事情，一边对孩子说：“宝贝，你说吧，我听着呢!”如果孩子有话要讲，父母亲专注倾听的表情，会传递给孩子一种信息，那就是，他表达的思想和意见很有趣，他的话很有价值，值得别人倾听，同时也让孩子感觉到自己的重要性。在充满自尊自信的情境中，孩子容易学到如何去关注讲话的人。
2.不要打断孩子的话，要听孩子把话说完
父母往往急于开口，以示自己对孩子的理解。曾经见过一个孩子指着一辆汽车说：“妈妈，你看。”妈妈立即接过话说：“你说的是那辆汽车吗?黄颜色的，真漂亮，对不对?”孩子“嗯”了一声，再没说话。这样一来，让孩子认为，妈妈能帮他说出自己的想法，妈妈说的话就是他想说的话。这既不利于孩子自信心的建立，也不利于良好的说话和听话习惯的养成。
即使是很小的孩子，也有自己的思想和观点，父母只有仔细倾听孩子的心声，才可能进一步了解孩子，理解孩子。
母婴频道专家提醒：要想让孩子学会倾听，就得先要给孩子发言的权利，让孩子把自己想说的都能正确表白。
(编辑：苗皓)
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