一提起巴菲特，人们的第一印象大都是世界第一富豪，是最会炒股的人，可就是这个股神最近却兼职做起了卡通节目的明星。在一档名为《百万富翁俱乐部的秘密》的卡通剧中，巴菲特化身卡通主角，教孩子理财原则，例如如何规避债务，如何让资产增值。据说，巴菲特筹划这一卡通剧计划已有3年时间。巴菲特表示：“花时间帮助教育我们的孩子理财，难道还有比这更美好的时光？”现年79岁的巴菲特现在正花时间投身做金融扫盲工作，期待着把自己数十年的经验传播给下一代，相信这些知识是最具价值的财富。
随着金融产品的日渐丰富，很多在校大学生都还没毕业就已经欠了一屁股的信用卡债务了，这就是理财知识匮乏的直接后果。笔者有一亲戚的孩子还在念大学，看到校园里有信用卡推广的活动就签了约。以往看到了喜欢的东西要攒够钱才能买，可有时钱攒够了东西又卖没了。于是，就想尝试一下“花明天的钱，圆今天的梦”。很快的，把生活费花光了不说，还在卡里透支了好几百块钱。原本计划“紧缩”下个月的生活费还上，可结果不但没能用生活费还上欠款，反而透支了上千元。就这样雪球越滚越大，最后只能求助父母帮助还债，还没毕业就先破产了一回。
有鉴于此，现在越来越多的教育工作者开始意识到青少年“财商”普及的重要性，例如上海3余所中学开设青少年理财教育课程，旨在向青少年中推广和普及经济、金融、个人理财常识，使其树立正确的消费理财观念，类似的课程早已在新加坡的中学里推广。课程中讲授的内容包罗万象却又非常贴近生活，例如：“假设你家中有1万元作为生活储备金，除了存活期外，有没有更好的理财建议？”“购买一套总价为5万元的新住宅，首期付款2万元，其余3万元向银行贷款，每月应还银行多少钱？”“假如你的父母想买一套住房，你应该给哪些建议，请从位置、售价、利率、政策等角度制定理财计划。”
这些最基本的数学计算，只要略懂初中数学就能很快的算出来，可是有不少成年人还是算不清。这充分显现出传统的学校教育已经多么的脱离社会实际。在最着名的财商教育书《穷爸爸富爸爸》中，作者评价当下的学校教育体制时有如下评论：“今天我们的教育体制已不能跟上全球变革和技术创新的步伐。我们不仅要教育我们的年轻人在学术上的技能，也要教育他们理财的技能，这不仅是他们在这个世界上生存下去，而且是生活得更美好所必须具备的技能。”换言之，传统的教育方式只是在培养千篇一律的好员工，并不是在培养企业家和资本家，也从没有告诉我们赚到了钱之后应该如何保值增值，就这样，许许多多人都在为钱而工作，而不是让钱为你去工作。
中国有句古话叫“三岁看大，七岁看老”，巴菲特在六岁时就做了人生的第一笔交易，他用两毛五分钱买六罐可口可乐，再以每罐五分钱，卖给度假的游客。当同年龄孩子，还在哭哭啼啼跟父母伸手要钱时，十一岁的巴菲特已在股市初试啼声，买进三股“花旗”，这也为他日后投资生涯揭开序曲。同样的，大投资家罗杰斯小时候就不同凡响。他5岁开始经商，在棒球赛场上拣空瓶赚钱。6岁时从父亲那里借了1美元作为做生意的启动资金，购买了一台花生烘烤机，用小小的计谋获得了在少年棒球联合比赛中出售饮料和花生的特许权。5年后，还清欠款，留下烘烤机，在银行的户头存上了1美元。
由此看来，如何理财如何投资从小就开始培养是非常值得的教育投资，这门技能同其他技能有一个最大的 区别，那就是任何一门技能都可能会过时，但投资理财技能绝对不会过时，相反随着经验日渐丰富，能力还会日渐增长。那么如何最快的开始对你的孩子进行财商教育呢？中信出版社的《孩子啊，你将会是有钱人》是一个很好的起点。
该书以父子两人提问回答的方式回答了我们诸多财商教育疑问，怎样变得富有？怎样才能成为有钱人？多少钱才算有钱人？哪一行才能赚大钱？如何从房地产中赚到钱？有好学历才能成为有钱人吗？有钱人有什么特质？应该走怎样的道路？所有这些问题，书中都做了很好的阐述。
虽然作者是法国人，但他也早已看出世界的未来在中国，他建议儿子：学习中文，哪怕十年后中国商人的英文说得比你好，因为懂当地语言永远是手中的一张王牌。当你在法国的学业告一段落，旅行一年，美国6个月，另外6个月在新加坡、香港、东京、上海或是印度。如果你够机灵，可以在当地或别处到自己喜欢的公司上班，即使是跑腿的差事，你努力用功，往上攀升或找出好办法，什么也阻止不了你创立自己的公司，不论在哪个产业。不过要小心，如果你不是顶尖高手，你就得雇用顶尖高手，特别是在财务管理和组织方面。
不让孩子输在起跑线上 财商教育需从娃娃抓起
财商与智商、情商等并列，是现代人的基本素质之一，财商教育应该从娃娃抓起，培养孩子财商的绝不是想让他们成为拜金主义者，而是想让他们懂得正确认识金钱以及如何运用金钱的规律，让他们去创造财富，使自己能够过上富足、自由的生活。据济南时报报道。财商就是FQ的简称，通俗地说就是一个人赚钱理财的潜力和能力。财商教育一般包括四个方面，即理财观念、理财能力、创富欲望、事业潜能。与智商、情商等并列，财商是现代人的基本素质之一。通过从小对孩子进行系统的财商家庭教育和学校教育，使孩子在成年后就能迅速找到社会和个人之间的平衡点，适应商品社会的要求，逐步实现个人事业和生活的完满。而相反，由于从小没有树立起正确的理财观念，成人后再去改正和弥补就已经是亡羊补牢，事倍功半了。也许有人觉得，最好不要同小孩子过多的讲钱，这与中国的传统文化不符，容易让孩子小小年纪就染上铜臭味。其实，财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的指标。换句话说，如果随着年龄的增长，你的钱仍然不断地给你买来的自由、幸福、健康和人生选择的话，那么意味着你的财商在增加。我们生活在一个经济形势瞬息万变的现代社会里，理财能力差不多同英语、开车一样，等同于一种生活技能。如果你真正理解了这个定义，你就会发现：我们培养孩子财商的绝不是想让他们成为拜金主义者，而是想让他们懂得正确认识金钱以及如何运用金钱的规律，让他们去创造财富，使自己能够过上富足、自由的生活。那么如何来培养孩子的财商呢？财商教育应该从娃娃抓起。目前在我国的家庭中一般存在两类问题：一是给孩子足够零花钱，却不理会他们怎样花钱。一项最新调查显示，我国绝大多数少年儿童有零花钱，但九成以上孩子存在着乱消费、高消费、理财能力差的问题。对此，父母必须加以干预，帮助孩子建立良好的消费习惯。二是过度强调金钱重要性，使孩子成为小小守财奴。过于强调金钱的重要，可能使孩子过分吝啬，或对金钱产生过度占有欲，影响到孩子未来的人格养成。我们的建议是：要让孩子理性地对待金钱，既懂得它的重要性，也不会过分看重它。财商教育是要让孩子明白：钱是一种工具，我要驾驭它，而不是成为它的奴隶。我们可以从逐步培养孩子够认识钱、会花钱、最终实现能驾驭钱几个步骤来加强孩子的财商教育。让孩子正确认识钱、懂得它的价值和功用，是儿童财商教育的第一步。一般来说，孩子在学龄前就应该教他一些基本的概念，具体包括，认识数字，数数，简单的加减法大小轻重的比较，钱币的种类金额，商品货币交换的观念，以及节约不铺张浪费的好习惯等。小孩子难以理解抽象概念，但是对具体的东西很感兴趣，所以你可以这样循循善诱地向他们描绘出钱的概念与用途：为孩子准备两个小存钱罐，平时把一角、五角硬币放到第一个中，积累到一定数目，便取出来兑换成个头大的一元硬币。一枚一元的硬币可以玩一次电动小马，也可以投到第二个存钱罐中，积累再去买一个玩具。
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