大动作:四肢的单边支撑训练
张慧敏治疗师建议,延续第3个月,父母可让宝宝持续进行单边承重的练习:让他坐好,父母协助其身体左右倾斜,轻轻晃动,让宝宝单边手脚有支撑到地面的感觉;此项练习能加强平衡感和保护反射,有助于熟练自我保护的机制(如跌倒时,会立即用手脚支撑以保护身体)。
引导小提醒
做单边承重练习时,父母宜用手从宝宝腋下、扶着身体,帮助他坐稳,以免倾倒;此动作能强化手脚肌力,是未来学爬行的前驱动作。
小动作:完整手部行为的发展
父母此时应该做的,即多鼓励宝宝运用整只手(手臂、手肘、手掌、手指等),在安全前提下,玩着各种物品;不只是抓握,还要能手向前取物,进而逐渐熟悉和加强其他行为,如前面所说「触摸、抓握、敲击、伸直、弯曲」等。
引导小提醒
0~4个月的手部发展顺序参考:紧握→放松→自主放松→有意识触碰物品→开始能伸直和弯曲手部→自主性地抓握取物→手部探索世界。
自我意识的表达
社交:宝宝面对任何有兴趣的人事物,特别是妈妈,会发出「咯咯」笑声。
认知:宝宝好奇心明显,也能够运用简单的行为(如手的触碰),向各处探索。
语言:会有意识地发出大叫、尖叫声等,目的是想告诉大人他对某物喜欢与否。
引导小提醒
建议多以戏剧化态度,如模仿婴儿声音(有高低变化),响应宝宝表情和动作,诱发他做出更强烈的表现,亦有助于他学习「有意识地表达情绪」。
1岁孩子的肢体语言是如何发展的
大动作:转身移位的学习
宝宝仍以爬行为主,但可多诱发他走路的能力。张慧敏治疗师建议,父母可多制造趣味情境,吸引宝宝自己扶着、站立、左右转、甚至螃蟹走,慢慢训练各种转位和移行,他会自己计算距离,只为了接近他有兴趣的玩具。
引导小提醒
如果是发展良好的宝宝,父母可改牵一手,或把小物放高放低,鼓励他扶着往前走、往上站或往下蹲去拿,进而使其相关动作更流畅。
小动作:小工具使用的熟练度
刚开始只是让宝宝用手拿东西吃,这时会建议鼓励他使用汤匙来进食。张慧敏治疗师表示,只是玩食物也无妨,最主要是让宝宝练习如何使用工具、发挥和认识工具的功能。
引导小提醒
除了饮食,也能提供工具型物品,如玩具棍子,先让宝宝握住一支,慢慢再给一支,让手握住较大范围,进而发展出「手弓」(拱起来)能力,对长大学习拿笔有帮助。
情感与社会化的加深
社交&语言:11~12个月的语言与社交性密切相关,如社会化的「再见」、「嗨」等,都会透过有意义的单字,慢慢发展出来。
认知:此时可教他认识具情感、亲密的动作与关系,如脸贴脸、摸宠物或抱娃娃,还可边以语言带入,加深其印象。
引导小提醒
张慧敏治疗师强调,无论从小到大,父母多与宝宝说话、睡前阅读童书或讲故事,延伸内容到生活中,都有助于累积宝宝的认知经验。
本文Hash:40117361288c74f0e4a0c576bce56ec8c833c98c
声明:此文由 cliff 分享发布,并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考,此文如侵犯到您的合法权益,请联系我们。