宝宝的好动是出了名的，再能走路以后更是停不下来，整天满世界跑个不停，父母们在后面追个不停，生怕宝宝出现危险，这时候你可以陪他们一起玩耍，一起做游戏，既让他们安静下来，也能培养亲自关系，以下给大家介绍一些适合亲自互动的小游戏。
一、0-1岁宝宝发展特点
0～1岁的婴儿处于感觉运动期，他们通过感官功能和动作协调，一方面认识自己的身体，一方面累积对外在环境的认知经验，因此在此阶段应着重感官方面的刺激，以加强他对自我的认知及感官运用能力的成熟与成长。
视觉
线条明显、简单、颜色对比明显(黑白)的东西，可让婴儿的视觉得到更多的刺激，同时促进大脑轴突的成长与连接。
听觉
避免给婴儿听音波太强或太过刺激的音乐，应以音律稳定、节奏明确的音乐为主，如古典音乐或各种演奏曲，如此可建立婴儿的乐感、缓和婴儿的情绪。
味觉
给婴儿的食物应以原味、清淡为主，避免口味太重的食物。
触觉
多给予婴儿触摸及按摩，加强其感觉训练，增加大脑的神经连结及讯息传导，如此可让婴儿的学习能力增强、反应速度增快。此外"爬行"对婴儿感觉统合、肢体平衡及语言发展相当重要，要尽量让他多爬。
二、0-1岁宝宝智力发展的关键期
0-3个月：翻身期
宝宝出生后的头3个月，父母会发现他不喜欢安稳地平躺在床上，他要尝试着变换姿势，从更多的方向来认识世界。父母可经常在不同的方位逗引宝宝，促使宝宝熟练地翻身。可能刚开始宝宝翻过身后抽不出手，父母可给予一定的帮助，慢慢地训练宝宝自己将手放好，灵巧地翻身，自由地选择姿势，为进一步的活动打下基础。
3-6个月：坐立期
经过了俯卧抬头、翻身等动作的训练，宝宝颈部、前臂、腰部等处的肌肉力量逐渐增强，改变姿势的要求也越来越多，此时可试着将宝宝拉坐起来。
6-8个月：爬行期
爬是宝宝的一项重要活动，对他的成长非常有益。有利于锻炼宝宝颈部肌肉、胳膊及腕的力量，对今后用勺子吃饭和写字都有好处，此外，爬行时需要上肢及下肢的共同参与，并要保持动作的协调一致，有利于锻炼宝宝的协调能力，增强动作的灵活性。爬还有益于宝宝的骨骼及神经器官的发育，当宝宝的动作明显不协调时，能及早发现宝宝的健康问题。
出生后6个月是婴儿学习咀嚼和喂干食物的关键年龄，进干食物正个月后，就能伸手抓东西，过了这个关键年龄，婴儿就可能拒绝咀嚼从口中吐出食物。
出生后9个月至1岁是分辨多少、大小的开始。
三、0-1岁宝宝智力开发的原则
1、多认字不如多认人
有的妈妈不喜欢带宝宝出门，经常在家中让宝宝学习汉字，认为这对提高宝宝记忆力有帮助。其实并非如此。汉字多为形象文字，宝宝认字凭的是图形记忆，而人不同的脸也同样是一个个不同的图形，宝宝如果能区分不同的人，他必然记住这个的脸，这跟认字是一个道理。并且区分不同人的面貌需要细致的观察与较强的分辨能力，如果宝宝有了辨认人的本领，那么反过来，他认字识字就会变得容易多了，这其实是事半功倍的做法。
2、运动能力影响智力发展
运动能力对宝宝的智力是有影响的。1岁以内宝宝的智力主要反映在行为行动能力上。比如说1个月的宝宝，有的能抬头十几秒，有的只能坚持几秒，那么后面一个宝宝相对而言动作发育比较迟缓，可能会对以后智力发展方面的技能学习有负面影响。有的父母缺乏经常训练宝宝的意识，整天把 抱在怀里，不让宝宝运动，这样其实有害的。
增强孩子自信心的小游戏推荐
自信对孩子的学习很重要，对于那些本身自信心不足的孩子，作为家长该怎么办呢？其实，除了一些引导教导之外，游戏也可以帮助孩子增强自信心，下面我们就一起来看看这些增强孩子自信心的小游戏吧！1拆宝塔玩法：用积木块垒成宝塔，让孩子把它推倒。如果他不愿意，你就自己推倒，然后看他是否会跟你做。作用：这个游戏可以锻炼孩子手眼的协调性，还能让他感到他可以去控制你和游戏。下一步：鼓励孩子自己垒宝塔。大多数1岁儿童都能不靠别人帮助垒起2-3块积木块。2玩具农场玩法：建立一个玩具农场、汽车库或者玩具屋，然后演出一个故事，直到孩子参与进来。作用：这类游戏能让孩子获得一种撑控感，并有助于他人们交往的方式。下一步：在场景中引入一个新的玩家，比如宠物狗。然后通过部问题激发孩子的想象力。比如问他：“小狗会睡在哪儿呢？”“它在哪儿吃饭呢？”“它和其他动物能合得来吗？”3猜图片给宝宝准备一定数量的卡片，在另外的卡片上写上对应的词汇，妈妈抽一张图片，宝宝找对应的词汇，宝宝抽一张图片，妈妈找对应的词汇……（宝宝找对的时候妈妈要给与肯定的鼓励言辞）作用：宝宝既能从妈妈的言辞中得到肯定，又能在游戏中增加识字量。4词语接龙准备一定量的词汇，妈妈说一个，宝宝接一个，接不上的人要罚唱一首歌。如：中--中国、国--国家、家--家庭、庭--庭院、院--院校……作用：增加孩子的词汇量培养孩子的自信心交给孩子比赛的规则性、原则性5牙牙学语玩法：发出各种不同的有趣声音，看你的孩子是否模仿。作用：这一年龄段的婴儿意识到，他能活动嘴唇和舌头发出不同的声音。你要开始同他对话，告诉他语言是个有趣的东西，激发他听说的欲望。下一步：试着把他发出的声音和特定需要联系起来。当他哼哼或嘟囔时，要做出正确的回应，确保他要表达的信息已经传递出去。6复述故事妈妈讲一个简短的少儿故事，让孩子复述。妈妈讲一个曾经讲过的故事，让孩子结尾。妈妈讲一个故事，并跟孩子共同分析。比如：故事中，谁最好？谁最坏？宝宝喜欢谁？为什么喜欢？宝宝希望自己扮演那个角色？作用：锻炼孩子的语言表达能力锻炼孩子的思维能力培养孩子的自信心通过故事可以教会孩子一些好孩子的品质和明辨事理的能力7观察事物每5-7天，家长准备一项物品，并共同观察物品的形状、结构、颜色、功能等特点。如：宝宝的写字桌：宝宝的写字桌是粉色的；宝宝的写字桌是方形的；宝宝的写字桌是用来写作业的；宝宝的写字桌有四个桌腿；宝宝的写字桌可以折叠……作用：锻炼观察能力增强自信心锻炼信心度锻炼空间思维能力8比赛喊口号心理素质直接决定孩子是否自信，而自我确认是改变潜意识想法的最好方法。家长可以设计一段确认词，跟宝宝比谁的声音大。比如说：我是一个敢于大声说话的好宝宝我是一个敢于表现的好宝宝我是一个大方的好宝宝我是一个懂礼貌的好宝宝我是个大胆举手发言的好宝宝我是一个充满自信的好宝宝我爱冒险我喜欢挑战我喜欢我自己作用：通过喊口号，把这些观念输入潜意识，以建立自信。9过家家的游戏当宝宝自身解决问题的能力不是很强的时候，很容易烦躁，做不好的事情就哭着找家长，所以，家长可以通过让他照顾布娃娃，来锻炼他自身解决问题的能力和自立能力，从而建立自信心。比如：让她给布娃娃当妈妈，通过给布娃娃穿衣服，梳理头发，洗脸，穿袜子，穿鞋子，系鞋带等事情来锻炼孩子自身的能力。作用：锻炼孩子 生活自理能力锻炼孩子关心他人照顾他人的能力通过照顾幼小，培养孩子的自信心10角色换位的游戏家长什么都懂，什么都会，很容易打击孩子的自信心，所以，在换位游戏中，孩子很容易找到一种满足感，建立信心。如：妈妈当宝宝，宝宝当妈妈，宝宝把学到的知识教给妈妈。妈妈当宝宝，宝宝当妈妈，宝宝帮助妈妈梳头发、穿衣服、喂妈妈吃饭。妈妈当宝宝，宝宝当老师，宝宝教妈妈学知识。11徒步走50-1000米或者爬山通过体力上的疲劳，磨练孩子的意志力和自信心。现在很多80后的家长，都存在着不会教的问题，并不是缺乏知识，相反他们知识储备量很大，关键是缺乏行动！家长们要记得多陪陪孩子，无论多么忙，都要和孩子一起玩，平等的谈心。希望《新中国式家长学堂》的开展能让更多的家长提升自己，用自己的行为潜移默化的去影响孩子。
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