案例:爸爸给五岁的佟佟买了一个机器人当生日礼物,小佟佟特别喜欢,无论去哪里都要随身带着。机器人非常灵活多变,小佟佟喜欢把它们拆解成一块一块,再认真的拼起来。爸爸觉得佟佟非常聪明,常常对他夸奖有加。
可是没过多久,就发生了这样一件事情。妈妈由于紧急事情,匆忙外出,把小佟佟一个人锁在了家里,想着反正孩子也五岁了,不会出什么事情的,并且处理完手头的事马上就会回来。
小佟佟一个人在家无聊,抱着爸爸送他的机器人就开始拆,可是拼完之后发现,这个对于他来说已经十分熟练了,并没有什么难度,于是好奇心重的佟佟就开始寻么家里的其它物件。妈妈一回到家,看到满地的狼藉都惊呆了,佟佟把能拆的东西都给“分了家”,并且白墙上满满都被彩笔画的乱七八糟。妈妈一怒之下动手打了佟佟。
为什么孩子会这样?
每个孩子都有探索欲,这与他们的心理成长有关系。从孩子六七个月大的时候,就开始对事情产生强烈的兴趣,什么东西拿到手里都会玩一下。比如,吃饭的时候喜欢自己吃,不让大人喂,却总是不认真吃饭,而是把勺子或者食物拿在手里把玩,咬一咬、敲一敲,或者直接扔在地上。
其实,孩子的这种小小的“破坏”举动,并不是有意的,而是他们开始接触和认识外界的一切事物对于自己来说都很新鲜。
孩子这样做有什么危害?
1.搞破坏
虽然说孩子有好奇心是好事情,但是有时候往往这种好奇心会导致孩子的破坏欲强。例如,家里的玩具拆的满地都是,到处撕纸或者在墙上乱写乱画。
2.危险性强
当孩子对事物产生好奇的时候,什么都想去摸摸,这样危险的动作如果家长不及时引导的话,很容易发生危险。
3.模仿心理
孩子爱模仿是天性,有时候大人的一举一动都是孩子模仿的对象。但是对于孩子来说,他们的模仿缺乏辨别性,只是机械性的学着大人的样子去做。比如,看到爸爸刮胡子,他们就会趁爸爸不注意把猫的胡子刮掉,又或者学着妈妈的样子给自己化妆。
要怎样正确的培养孩子的创造力?
好奇心重的孩子往往创造力也好,因为他们喜欢不断地追寻答案,探索他们未知的事情,并且经常想要尝试一些新鲜事物。所以当孩子出现这种表现的时候,家长不能一味的去阻止或者打骂,要学会用科学的方法去引导,借此来培养孩子的兴趣爱好和创造力。那么作为家长要如何做呢?
1.制定规矩
无规矩不成方圆,要给孩子制定规矩,家里面什么危险的东西不能动,为什么不能碰,如果朋友会有什么严重的后果。适当的时候可以让孩子去尝试一些不涉及人身安全的,例如,孩子总是爱摸饮水机口,但是红色的是烫的,家长可以当着孩子的面接一杯开水,他们想摸就轻轻碰一下杯子,孩子会本能的反应缩回小手,之后就再也不会去碰了。
2.耐心教育
当孩子搞破坏的时候,家长要把他们叫到身边,切莫打骂,而是耐心的教育。可以赋予这些东西生命,告诉孩子这些其实和人一样,你去破坏它们,它们也会感到疼。
3.给予一定的惩罚
虽然说不打骂孩子,但是惩罚是一定要有的,要让孩子知道,他们怎样做是错的。比如,不能随意恶作剧或者破坏公物等。可以通过一些劳动让孩子体会别人的艰辛不易,同时也是培养孩子的同理心。
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