早教是为了培养宝宝们的兴趣，让其可以在左右脑活跃的最开始阶段形成良好的行为习惯，而早教对宝宝成长的作用是非常积极的，父母作为宝宝行为习惯的启蒙老师一定要认清楚早教的重要性，那么早教到底对宝宝成长起到多大的作用呢?
一般来说对宝宝进行真正的早期教育都是通过平常的生活或是游戏来实现的，因为这样的互动式教育可以让宝宝身心健康成长，若是单方面让宝宝自己一个人待在封闭的空间里玩游戏，那么就会影响其之后的性格养成，因此早教的作用就在于如何让宝宝养成开朗乐观的性格，只有让他们通过互动式的游戏来感受到合作的乐趣，那么他们才会在之后的成长生活表现出与人和睦相处的良好适应力。
所谓“三岁看大，七岁看老”，早教阶段就是宝宝们在三岁前的教育方式，而通过实践证明早教对于宝宝成长的作用除了性格的养成方面，更重要的一点便是对事物的判断能力，通过正确的早教方式可以让宝宝们不容易产生苦恼和中途放弃的心理，同时也会积极的面对各种困难，注意力不容易分散。早期教育的重点包括很多，有身体健康、良好性格培养，也有智力开发方向的内容，宝宝们一旦进行了全面的早期教育，那么他们自然会在健康快乐中成长了。
在游戏中教与学会让早教作用起到最大的积极效果，因此父母们一定要排除自己对于早教内容过于片面的认识的误区，让宝宝们可以通过早教积极开发智力，培养最佳行为习惯。
本文系(www.qbaobei.com)原创文章，转载请注明出处，违者必究
早教对宝宝的指导作用
早教课程中到底学些什么？能学到些什么？怎么学才能学得好？这些都是做为父母们对自己孩子的担心与忧虑。妈妈们的问题：早教是否越早越好呢？别的孩子都参加早教了，我的孩子如果不参加早教是否会落后别人呢？参加早教的孩子是否会变得特别聪明呢？宝宝只有几个月，早教到底学些什么呢？宝宝该学习什么呢？早教对宝宝的指导作用专家的回答：让你的宝宝做他所有会做和能做的事情著名的生理学家、心理学家、高级神经活动学说的创始人---巴甫洛夫曾说过：“从婴儿降生的第三天开始教育，就已经迟了两天”。这就是说宝宝从出生的第一天起，就已经开始学习。这里所说的“学习”不是让宝宝很早就认字、学外语或者学画画等成为天才宝宝，而是让宝宝在自然的环境中从生活中学习。这才是早教应该起到的指导作用。宝宝在婴儿期的学习也是妈妈学习的过程，然后教宝宝来认识这个世界，接受这个世界，适应这个世界，融入这个世界。所以我一直提倡妈妈才是宝宝最好的早教老师，任何人都代替不了。每个正常的人与生俱来都拥有多项潜能，个体的差异在于各项能力的强项与弱项的组合与后天的训练及培养。让我们看看宝宝他自己出生时的能力吧。这些能力也称为自然反射。吮吸反射：宝宝一出生就会吮吸，当你把手指放到他的一侧脸，他会把头转向你的手指，张开嘴。抓握反射：当你把手指放入宝宝的手中，宝宝会紧紧地抓住。莫罗反射，也称惊吓反射：出现惊吓反射时，婴儿会因受到惊吓且感到后方突然无依靠，造成类似将身体向外展开后又迅速往内缩放，尤其婴儿的双手会最为明显的出现先张开，后缩回的姿态的改变，而呈现拥抱状。行走反射：当你扶住宝宝的腋下，将他直立起来，你会发现宝宝会迈开步子，像是走路的样子；或是把宝宝放在一个平台的边缘（如桌子的边），当他的脚碰到边缘，他会自己抬起脚，跨上桌子，就像做一个跨台阶的动作。爬行反射：把宝宝俯卧，他马上就把身体蜷成准备爬行的样子，你在后面轻轻抵住宝宝的脚，他会往前移动。其实宝宝的体内蕴藏着巨大的发育机会，直到今天我们对此都所知甚少，所以我们对宝宝的态度不是单一的施教者，而是在期待和激励之间获得平衡，感受孩子的需要，对孩子的反应和行为进行正确的定位，而这根本不是一件简单的事情。每位婴儿都有属于自己的发育时间和他独特的发育过程，有自己的特点，包括残疾儿童也有他独特的优势。孩子之间是没得比。从小的时候妈妈就开始和别的宝宝比较，宝宝虽小，但是他也会有无形压力。他不会表达，但潜意识里或接受这种比较，或抵触，或用哭闹（我们俗称的不乖）来反抗。父母们和教育者的心态是引导宝宝做他力所能及的事情，而不是要把宝宝塑造成天才儿童。我们能做的是给孩子创造个良好健康的成长环境，正确而科学的引导他。有些妈妈看到别的宝宝已经会爬了，自己的还不会，就特别着急。或是有些妈妈总是想把宝宝的运动能力提前，例如4个月就让宝宝练习坐了，正确的是宝宝到6―7个月时才应该开始给他练习扶坐。如果我们想让婴儿顺利发育，就应该明白发育是逐步进行的。在某一个特定的时期内，健康的婴儿一般都会学会特定的技能。小编总结：父母应该在早教过程中和宝宝一起互动帮助宝宝开发潜能，一起探索这个世界。（兼职编辑：邓瑞茵）
家长莫把早教变成对宝宝的早虐！
医院儿科接诊了一名两岁左右的小男孩阳阳。阳阳原本活泼好动，爱玩爱笑，性格很开朗，可是最近半个月来，阳阳的脾气逐渐变得越来越暴躁，动不动又哭又闹，食欲也越来越不好，白天时，阳阳总是一副无精打采的模样，夜里常常半夜惊醒、做噩梦等。
经过多项检查，显示阳阳的身体状况并没有任何问题，阎晓琴主任医师向阳阳的妈妈仔细询问孩子的最近生活习惯等，终于了解病因所在：从两个月之前，望子成龙的妈妈开始对阳阳实施早教：每天让阳阳看一个半小时的英语会话光盘，再做一个小时左右的智力开发游戏，这让生性好动的阳阳很不适应。阎晓琴主任医师诊断，这可能是早教惹的祸，因为对于幼儿来说，过多的强迫，太过突然的生活习惯转变，会让孩子变得无所适从，过多地限制孩子活动自由，譬如违背孩子天性对幼儿实行过度的早期教育等，实质上无意中已形成了一种心理虐待。
近年来，早教渐渐流行开来，许多学前幼儿在两三岁时就开始了“求学生涯”，在父母的要求下训练写字、学习英语单词、背诵古诗等等，如果对孩子早教不当，会对幼儿造成心理虐待。因此，阎晓琴主任医师特别提醒，父母实施早教最好是能在游玩中学，游戏中学，譬如领着孩子参观公园时，随时随地向孩子灌输知识，通过视觉、听觉、触觉让孩子增长知识，远比让孩子一味地背书、写字要科学得多。
本文Hash：3db13f8a2e591139b7a11fc25c8dd410e561db89
声明：此文由 Scarlett 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。