揭秘外国儿童性教育

新加坡推出多媒体性教育教材

新加坡计划生育协会为青少年制订了一系列性教育方案，其重心放在严格控制性行为和性年龄，到1999年，已经有9000多名公民接受了性教育课程，产生了良好的效果。2004年，新加坡教育部制订了一个系统的性教育方案，并为中学低年级学生设计了一套多媒体性教育教材《成长岁月系列》，随后又推出3个《成长岁月系列》教材，分别适用于小学高年级、中学高年级和中学以上的学生。

美国1/3学校进行禁欲教育

美国从小学一年级起就开始传授生育、两性差异、性道德等知识，初中阶段讲生育过程、性成熟、性约束等，高中阶段讲婚姻、家庭、性魅力、同性恋、性病、卖淫现象、性变态等，并向学生发放避孕套。

最近10年里，全美有1/3的学校增加了禁欲教育，提倡将性行为推迟到婚后，并告诉学生实行安全性行为的做法。有一些学校还提供在何处可获得控制生育器具或如何使用避孕套的资讯。现在全美14个城市的32所公立学校中都建有性咨询室，回答咨询的也是孩子，其内容对教师和父母都保密。

荷兰孩子和父母餐桌上讨论性话题

荷兰人开放的性态度给全世界留下过深刻印象，然而，荷兰拥有欧洲国家最低的青少年怀孕比率。在荷兰，与学其他课程一样，孩子6岁进小学时就开始接受性教育，孩子们甚至会在餐桌上和父母讨论这方面的话题。荷兰的教育专家认为，对青少年甚至儿童开展早期性教育，可以让青少年知道如何保护自己，帮助青少年不至于因为一时的性冲动或对性的某种无知而做出令自己后悔终生的憾事。

日本性知识从小学教到高中

日本文部科学省出版的小学第一册《卫生》教科书封面就有女性和男性的身体和性器官图。小学每年有1-2个小时的特别讲座，内容是男女之间身体的区别、月经和怀孕的原理等；初中每年也有1-2小时的特别讲座，呼吁学生不要进行危险的性行为，学生还可以学到避孕和性病知识；高中的体育保健课和家庭生活课里有性教育的课程，内容涉及避孕、流产、性病和伦理道德方面。日本每所初、高中都有专门由专家学者组成的“协助者协会”，负责向学生提供各种性咨询、性教育，并编写性教育指导手册。虽然家长也会向孩子讲一些相关知识，但日本学生的性知识主要从学校获得。

外国儿童性教育韩国义务“性教育”每年10小时

美国：两种观念的争锋

近年来，美国社会各界均赞成在学校开展青春期性教育，但部分人士在对具体目标、任务的认识上存在差别。一派以美国性信息与性教育委员会为代表，提出“安全性行为”综合性教育目标，他们主张学校青春期性教育课程应主要教会学生使用避孕套，使学生在进行性行为时，减低对健康的伤害。

另一派以美国性健康研究所为代表，他们提出性和品德教育目标，提倡以品德为基础的“禁欲方式”的性教育，即青春期性教育课程应主要进行人格教育，促进学生保持童贞，直到他们找到准备与之生活一辈子的人，结婚时再发生性关系。目前越来越多的美国人倾向于后一种观点。

英国：中学生“做处女很酷”

据统计，英国的少女怀孕率在欧洲是最高的，为此英国政府决定在中学中开展一项“无性之乐”运动，教育少男少女们保持贞操，降低少女怀孕率。英国政府为这一计划拨款8700万美元。

为了引起中学生们的注意，在全国的中学中广贴海报，包括在厕所中、宿舍里等贴有宣传海报，上面的标语也很别致，比如“做处女很酷”、“性：你思考得足够多了吗？”等。好奇的十几岁中学生们会注意这些海报的，耳闻目睹得多了就会受到影响，最后他们会发现保持了贞操也就保持了自己的快乐。英国公共卫生部大臣伊薇特·库柏说：“这是一项与中学生直接对话式的运动，让他们了解事实。”库柏下令说要使这项运动，达到使人觉得“时髦”和“完美”的效果。

韩国：义务“性教育”每年10小时

韩国从2001年起，在小学、初中、高中实行每年10课时以上的义务“性教育”制，尤其加强中学以上学生的避孕知识教育。韩国教育人力资源部，帮助每个学校按类别配备性教育教师，且要求每年从技能培训活动时间中，挤出10个课时来进行性教育。

由韩国教育部编撰的教学指南中提出，在初中阶段讲解避孕的目的、避孕的种类、流产等知识；则进行详细的关于避孕种类和原理、长短处、避孕方法、错误的避孕知识，避孕失败的原因等问题的教育。

韩国延世大学、梨花女大、高丽大学等高等学府，也开设了有学分的性教育课程。课程的形式也突破以往那种灌输方式，转而采取讨论、请已婚人士讲座的方式。

瑞典：一步到位不兜圈子

瑞典是世界上第一个推行青春期性教育的国家。早在1942年即在义务制学校中开展了性教育，1957年国家有关部门制定了性教育指导要领，1970年将性教育扩大到所有学校。1975年之前，他们偏重于生理教育，后来逐步增加了性道德、性评价等内容。

他们的教育有三个特点很突出：非常实用；从幼儿开始；性科学教育一步到位不兜圈子。瑞典性教育很有成效，少女妊娠和人流数明显减少，性病、性犯罪比例不断下降。

外国儿童性教育韩国义务“性教育”每年10小时

美国：两种观念的争锋

近年来，美国社会各界均赞成在学校开展青春期性教育，但部分人士在对具体目标、任务的认识上存在差别。一派以美国性信息与性教育委员会为代表，提出“安全性行为”综合性教育目标，他们主张学校青春期性教育课程应主要教会学生使用避孕套，使学生在进行性行为时，减低对健康的伤害。

另一派以美国性健康研究所为代表，他们提出性和品德教育目标，提倡以品德为基础的“禁欲方式”的性教育，即青春期性教育课程应主要进行人格教育，促进学生保持童贞，直到他们找到准备与之生活一辈子的人，结婚时再发生性关系。目前越来越多的美国人倾向于后一种观点。

英国：中学生“做处女很酷”

据统计，英国的少女怀孕率在欧洲是最高的，为此英国政府决定在中学中开展一项“无性之乐”运动，教育少男少女们保持贞操，降低少女怀孕率。英国政府为这一计划拨款8700万美元。

为了引起中学生们的注意，在全国的中学中广贴海报，包括在厕所中、宿舍里等贴有宣传海报，上面的标语也很别致，比如“做处女很酷”、“性：你思考得足够多了吗？”等。好奇的十几岁中学生们会注意这些海报的，耳闻目睹得多了就会受到影响，最后他们会发现保持了贞操也就保持了自己的快乐。英国公共卫生部大臣伊薇特·库柏说：“这是一项与中学生直接对话式的运动，让他们了解事实。”库柏下令说要使这项运动，达到使人觉得“时髦”和“完美”的效果。

韩国：义务“性教育”每年10小时

韩国从2001年起，在小学、初中、高中实行每年10课时以上的义务“性教育”制，尤其加强中学以上学生的避孕知识教育。韩国教育人力资源部，帮助每个学校按类别配备性教育教师，且要求每年从技能培训活动时间中，挤出10个课时来进行性教育。

由韩国教育部编撰的教学指南中提出，在初中阶段讲解避孕的目的、避孕的种类、流产等知识；则进行详细的关于避孕种类和原理、长短处、避孕方法、错误的避孕知识，避孕失败的原因等问题的教育。

韩国延世大学、梨花女大、高丽大学等高等学府，也开设了有学分的性教育课程。课程的形式也突破以往那种灌输方式，转而采取讨论、请已婚人士讲座的方式。

瑞典：一步到位不兜圈子

瑞典是世界上第一个推行青春期性教育的国家。早在1942年即在义务制学校中开展了性教育，1957年国家有关部门制定了性教育指导要领，1970年将性教育扩大到所有学校。1975年之前，他们偏重于生理教育，后来逐步增加了性道德、性评价等内容。

他们的教育有三个特点很突出：非常实用；从幼儿开始；性科学教育一步到位不兜圈子。瑞典性教育很有成效，少女妊娠和人流数明显减少，性病、性犯罪比例不断下降。

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