母让孩子看格林童话时，务必要对孩子们解释清楚：美貌不是人生的全部。
美国的教育研究专家近日称，经典童话给少儿心理带来的危害并不亚于宣扬色情与暴力的影片。“全世界的孩子都在读同样的故事：公主因为长得漂亮，所以与众不同，过上了大富大贵的生活。这种故事看多了，那些自觉相貌平平的女孩一定备感挫折。”
专家们对168篇格林童话进行了研究，发现绝大多数童话都有对外貌的描写，每篇平均14处，其中每5篇童话中，就有一篇把相貌丑陋姑娘写成凶神恶煞的坏人。因此专家建议，父母让孩子看格林童话时，务必要对孩子们解释清楚：美貌不是人生的全部。
小儿病毒性心肌炎的预防和护理
病毒性心肌炎是各种感染与非感染因素所致的心肌组织病变，并引起心肌功能紊乱的一种疾患。近年来，病毒性心肌炎的发病有明显增多的趋势。常见导致心肌炎的病毒有：能引起手足口病的柯萨基病毒；引起皮肤斑疹或腹泻的埃可病毒；引起脊髓灰质炎的脊髓灰质炎病毒等，这些都是经肠道传染的病毒。还有流感病毒、麻疹病毒、风疹病毒、水痘病毒及腮腺炎病毒等经呼吸道感染的病毒。心肌炎可能表现为全身疾病的一部分，而不易被家长及早发现。心肌炎轻者可无症状，个别重者，可因发生严重心律失常或急性心源性休克而突然死亡。有时，病毒侵入人体后并未引起重病，但当小儿受冷、发热、营养不良、活动量加大或伴发细菌感染时易促使其患病。在家庭中如果小儿有发热、咳嗽、腹泻、皮疹等呼吸道、肠道病毒感染症状后不久继而出现了疲乏无力、精神萎靡、食欲不振、嗜睡、呼吸困难喘大气等现象时，应警惕是否发生了病毒性心肌炎。尤其是看到孩子面色苍白、出冷汗、心跳加快、心律不齐，或触摸脉搏有脱落不齐的感觉，在新生儿则可表现为体温不升、拒食或呕吐、四肢发凉，此时，应立即带孩子到医院检查，给医生提供可靠的病史，以便为早期治疗争得时机。得了病毒性心肌炎的小儿必须充分卧床休息，一直到烧退后3-4周，减少活动动量，这一点极为重要。避免让婴儿过度啼哭，以免增加心脏负担。保持室内空气新鲜，并注意创造适宜的温度和湿度。患儿所在房间要少嘈杂，绝对避免继发感染和重复感染。所进食物要营养丰富、易于消化，疾病初期少吃脂肪类食物，不能一次吃得过饱，可以少量多次用餐。发生心力衰竭时需限制钠的摄入量(包括盐、碱)。而且休息时间要坚持6个月到1年。如服用激素或强心类药，应严格遵照医嘱增量、减量，千万不可擅自停药。有慢性感染病灶者也应早发现早治疗。如慢性扁桃体炎，应在心肌炎好转稳定后进行扁桃体切除术。有龋齿尽早修补或拔除，避免反复感染。预防病毒性心肌炎，关键要彻底治愈流感、水痘、风疹等原发疾病。平时应注意锻炼身体，增强体质。按时预防接种传染疫苗，提高机体免疫力。家长不要带孩子去人多拥挤的地方，如电影院、市场等，并根据气温变化注意加减衣服，减少忽冷忽热等不良因素的影响。一般病毒性心肌炎多数预后良好，经数周或数月即可痊愈。但其中有个别遗留有心电图的改变而无临床症状，这些病儿应定期到医院检查。
小心你的孩子惹上心理疾病
婴儿也会患心理疾病？
原来这位年轻母亲为了尽快恢复产前体型，孩子未满月就为她找了个小保姆照料，自己什么也不管，连晚上睡觉也是让孩子跟着小保姆。孩子得不到母爱、人之初的情感交流和依偎父母怀中的乐趣，因而以哭闹"抗议"。医生忠告，父母对婴儿的情感需要熟视无睹，孩子是很容易引发心理疾患的。
学龄前儿童的心理疾病或在婴儿阶段已埋下隐患
时下，因父母无视关爱和教育不当等原因，引发学龄前儿童的心理疾患不断增多。很多案例表明，学龄前儿童的心理疾病其实早在婴儿阶段就已经埋下隐患。
一份最新统计数据表明，学龄前儿童的心理疾患已从80年代的1.5%上升到去年的6%。儿童心理专家说，临床中儿童心理厌食症、挑食症很多，而“祸首”就是自己的父母。如为了减肥而节食的母亲常常成为孩子的“榜样”，儿童就很容易产生厌食；再如经常带儿童吃油炸类的食物，久而久之会引发儿童心理性挑食。
学龄前的心理疾患应及早治疗
从婴儿期到学龄前时期的心理疾患，如果没有得到有效、及时的矫治，就会引发精神上的疾病，后果不能低估。心理学家告诫父母在关心自己孩子生理健康的同时，也应该关注一下心理健康，科学地对待孩子生活与学习，使他们身心都得到健康的成长。
家庭缺陷对婴儿心理的影响
父母感情不和，他们养育的婴儿也总显得很忧郁。这说明刚出生的婴儿虽不明白父母间的微妙关系，但是他们却能敏感地警觉周围发生的微妙变化。如果夫妇每天当着孩子的面吵架，会给孩子带来什么影响?当然，婴儿不明白父母为什么吵架，吵的内容是什么，但他们却能从中学会憎恨和仇视。他们的神情也很忧郁，这是一种非语言信息交流。
非言语信息交流包括人的表情、态度、说话的语气、语调的高低等等。这种信息作为言语信息的补充而存在，同样是非常重要的。对于出生到3岁的婴幼儿来说，他们还不懂许多道理，他们很容易在情绪上受到外界环境的影响。因此可以说，非言语信息对他们的影响是相当大的。父母在家中经常无故发火，常给孩子脸色看，这容易使孩子性格变得胆小、内向。
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