孩子们都有着自己的玩具，而那些玩具都是别人送的或是家长自己买的，家长有没有想过让孩子自己制作自己喜欢的玩具呢?下面就让我们看一个例子。
孩子更喜欢自己制作游戏
天明老师是大年三十的凌晨到达北京的，在我家住了4个晚上。2月2日和3日，天明老师举办了两天的手工活动。第一天手工内容是为幼儿园做布口袋和娃娃用的小被子。参加者，最高峰达到25位，还不包括孩子的人数。回想去年9月天明老师在我们园办的手工活动，外面来参加的人仅仅两位，真的是今非昔比。第二天，一对美国夫妻带着两个可爱的女儿来参加我们的活动，他们很喜欢华德福教育，可惜住的地方离我们园实在太远了，出租车要开45分钟，否则一定会把孩子送过来。第二天我们用毛线做娃娃。
参加我们活动年龄最小的孩子才1岁2个月，她的妈妈第二天打电话告诉我，发现自己的孩子变得更加开心、活跃了。我想如果我们园真的有那么神奇的效果，可能是因为，每一位来参加活动的人都有一颗善良的心，都带来美好的愿望，置身其中的孩子被感染了。
我问天明老师为什么华德福幼儿园要求老师为孩子做玩具?她说除了让孩子看到一件玩具是怎样一步步完成的外，孩子对老师亲手做的玩具感到特别亲切，孩子从中还能学到如何使用自己的双手去创造所需要的东西，而不是依赖金钱或向父母索要。这个假期，至今我已经花了16个小时为幼儿园的孩子们织了四个小包。
Freya说在幼儿园里，老师做玩具还能给孩子树立榜样，无论一件事情是喜欢做还是不喜欢，都必须坚持下去，直到完成。现代社会，有些人过于随心所欲，高兴起来，就做做某件事情，不高兴了就放弃。这不是对待工作和学习的良好态度。在未来的生活中，我们必须培养做事情的意志力。
两年前我在英国读到一篇文章――《玩具的暴政》，文章对商业化的玩具进行了猛烈抨击，我复印了一份珍藏至今。天明老师走后，我节选翻译如下：
圣诞节，是美好的季节，也是暴政的季节。它是孩子们勒索父母购买各种各样玩具的时候。玩具就像毒品，人为地刺激孩子的意识。它们使孩子上瘾。孩子对玩具的需求永无止境。并且，就像毒品一样，它们把我们的孩子变成生性怪僻、贪得无厌的消费者，这样的消费者永远追求最新的时尚，他们的想象力和健康快乐遭到摧毁。
因此，千万不要给小家伙买玩具。包装一个大的空纸盒子，看看孩子能用它玩出什么花样。去年我就是这么做的，它变成了一艘船，航行在客厅地毯的海洋上。不幸的是，这么做可能使你成为本世纪最不受欢迎的家长。孩子被电视广告俘获，变成了一定要满足愿望的小魔鬼。当广告转变为同龄人的群体压力，这种欲望使孩子对玩具的数量、精致程度、价格极其敏感。如果孩子得到的圣诞礼物是一个空纸盒，即使让他们玩上了数个小时，在学校的操场上他们怎么能抬得起头来?孩子和家长拿不出最新的时尚玩具，感到不安和孤立。因而，家长和孩子一样，也被玩具的暴政控制。
小编总结:如今，玩具只能够吸引住孩子一时的好奇心而让孩子们进行消费。慢慢的孩子就习惯了去买玩具变成一个只会消费的消费者。孩子自己制作玩具，一、让孩子知道什么是自己需要的：二、让孩子体会自己动手的乐趣。此外，家长们更要和孩子们进行互动多鼓励孩子。
玩，让孩子玩自己喜欢的
心心是幼儿园大班的小女生，从小就喜欢玩扮家家，常常逼着爸爸妈妈和自己玩幼儿园的游戏。她要当幼儿园老师，让爸爸妈妈当小朋友，有时还会很严肃地批评“小朋友不乖”。前几天，心心妈妈带她去星期八小镇玩角色体验，“让她一次玩个够。”但最终，心心和妈妈回家时都很不高兴。妈妈说：“心心只玩那些没什么意思的游戏，空姐、消防队员等都不去当，我在一旁干着急。”心心也撅着嘴：“妈妈管头管脚，玩得一点儿也不开心。”
这种情况现在很普遍，家长怕孩子吃亏，催着逼着孩子参与一些大人认为很好的游戏，但宝宝们却有不同看法。一些早教专家建议父母：既然是游戏，就要让孩子玩自己喜欢的。适当地鼓励是可以的，但千万别硬逼着孩子玩。
从鼓励发展成了强迫
在不少游乐场，父母总喜欢指挥孩子玩这个玩那个。在翻斗乐里，5岁的星星就喜欢躺在海洋球里“享受”。站在场外的妈妈却催着她起来去玩别的项目。星星很不情愿，应付性地滑了两次就又躺进海洋球里了。
萌萌近来特别喜欢玩沙子，附近有人家在盖房子，门前堆了一堆黄沙，萌萌吃过饭就拿着勺子、铲子溜到沙堆上去玩了。难得独自活动，萌萌蹲在地上，铲沙、扬沙、装沙，忙得不得了。扬起来的沙子难免粘在衣服上，但萌萌妈妈认为，能让孩子做喜欢做的事，没有什么不好。
■专家点评
经常看到内向的孩子被父母逼着玩，在一些充气游乐垫上，胆小的孩子不敢爬最高的“小山”，爸爸妈妈就会板起面孔“鼓励”他：快去，你不去，咱们就回家不玩了。多数孩子会哭丧着脸玩。
其实，孩子有自己的选择与判断。聪明的孩子会先站在一旁观察，当确定自己有能力参与这个游戏，能从游戏中获得乐趣，才会积极参与。当他没有把握时，父母不要鼓励——失望——强迫孩子，否则游戏就起不到让孩子放松与愉快的作用了。
真正的教育不露痕迹
毛毛和许多6岁的孩子一样，看到喜欢的东西就喊着要买。爸爸妈妈经常教育他，父母赚钱不容易，生活要节俭，可小家伙压根没概念。妈妈带他体验了飞行员、警察、建筑师和糕点师等职业。5份工作加起来才赚了25E币，做个蛋糕要花18E币，毛毛就知道心疼了，坚决不肯再花20E币买袋爆米花，只说要把剩下的“钱”存起来——有利息。毛毛妈妈趁机教育他：晓得爸爸妈妈工作辛苦了吧，以后还要不要再乱买玩具呀？小家伙想了想，很懂事地说知道了，让爸爸妈妈听了备感欣慰。
■专家点评
不少孩子很烦父母在耳边唠叨，家长也很为难：不多说吧，孩子根本听不进去，多说吧，自己也嫌自己啰嗦。所以，不妨让孩子亲身体验一下，有了真实感受，比一百遍说教更管用。
不妨问问孩子的喜好
琳琳家的小区有个儿童游乐场，奶奶经常带她去玩。星期天人多的时候，奶奶会替她守着秋千架，一有空，她就大叫琳琳：快来，秋千架空了，你来荡吧！可琳琳却不领情：我不喜欢玩，你荡吧！一句话说得奶奶哭笑不得。
丫丫妈妈带她去科技馆玩，总是希望丫丫能多体验一些项目：咱们去“食物之旅”吧。丫丫却有些怕黑的地方，不愿意去，实在被逼无奈了，就闭着眼睛捂着耳朵进去，不看也不听。
去星期八小镇的心心也一样，正在押运公司外面排队，妈妈看到对面报社正空着，就建议她先去做小记者。心心不乐意了，磨了半天冷不丁说了一句：“妈妈，你就不能问问我喜欢做什么吗？”家长总觉得是为孩子好，但小小年纪的孩子却感到了郁闷 。
■专家点评
让孩子自己做决定，许多家长开始总是抱着这样的原则带孩子玩。可一旦真的去玩了，却总忍不住要指手画脚，甚至事先忘了问问孩子自己到底喜欢什么。我们喜欢孩子有充分的自主选择权，却又怕他因为没有经验而吃亏，剥夺了孩子自由安排的权利。
希望家长能尊重孩子的感受，让自己的宝宝在所谓的“吃亏”中积累经验，快乐成长。当我们尊重了孩子，孩子也会乐于主动听教。(雨燕)
玩，就让孩子玩自己喜欢的
心心是幼儿园大班的小女生，从小就喜欢玩扮家家，常常逼着爸爸妈妈和自己玩幼儿园的游戏。她要当幼儿园老师，让爸爸妈妈当小朋友，有时还会很严肃地批评“小朋友不乖”。前几天，心心妈妈带她去星期八小镇玩角色体验，“让她一次玩个够。”但最终，心心和妈妈回家时都很不高兴。妈妈说：“心心只玩那些没什么意思的游戏，空姐、消防队员等都不去当，我在一旁干着急。”心心也撅着嘴：“妈妈管头管脚，玩得一点儿也不开心。”
这种情况现在很普遍，家长怕孩子吃亏，催着逼着孩子参与一些大人认为很好的游戏，但宝宝们却有不同看法。一些早教专家建议父母：既然是游戏，就要让孩子玩自己喜欢的。适当地鼓励是可以的，但千万别硬逼着孩子玩。
从鼓励发展成了强迫
在不少游乐场，父母总喜欢指挥孩子玩这个玩那个。在翻斗乐里，5岁的星星就喜欢躺在海洋球里“享受”。站在场外的妈妈却催着她起来去玩别的项目。星星很不情愿，应付性地滑了两次就又躺进海洋球里了。
萌萌近来特别喜欢玩沙子，附近有人家在盖房子，门前堆了一堆黄沙，萌萌吃过饭就拿着勺子、铲子溜到沙堆上去玩了。难得独自活动，萌萌蹲在地上，铲沙、扬沙、装沙，忙得不得了。扬起来的沙子难免粘在衣服上，但萌萌妈妈认为，能让孩子做喜欢做的事，没有什么不好。
■专家点评
经常看到内向的孩子被父母逼着玩，在一些充气游乐垫上，胆小的孩子不敢爬最高的“小山”，爸爸妈妈就会板起面孔“鼓励”他：快去，你不去，咱们就回家不玩了。多数孩子会哭丧着脸玩。
其实，孩子有自己的选择与判断。聪明的孩子会先站在一旁观察，当确定自己有能力参与这个游戏，能从游戏中获得乐趣，才会积极参与。当他没有把握时，父母不要鼓励――失望――强迫孩子，否则游戏就起不到让孩子放松与愉快的作用了。
真正的教育不露痕迹
毛毛和许多6岁的孩子一样，看到喜欢的东西就喊着要买。爸爸妈妈经常教育他，父母赚钱不容易，生活要节俭，可小家伙压根没概念。妈妈带他体验了飞行员、警察、建筑师和糕点师等职业。5份工作加起来才赚了25E币，做个蛋糕要花18E币，毛毛就知道心疼了，坚决不肯再花20E币买袋爆米花，只说要把剩下的“钱”存起来――有利息。毛毛妈妈趁机教育他：晓得爸爸妈妈工作辛苦了吧，以后还要不要再乱买玩具呀？小家伙想了想，很懂事地说知道了，让爸爸妈妈听了备感欣慰。
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