一个5岁的孩子,在半年时间内,能流利地背诵《论语》、《孟子》等古代典籍,见到大人,孩子总是先深鞠一躬再向人问好,他已把这种传统礼仪当成一种习惯,通过这种简单的动作流露出对人的尊重、恭敬与谦和。在郑州蒙正教育机构,一位家长讲述了自己孩子学习古代经典的经历,引来其他家长的羡慕。
大家很奇怪,为什么孩子能在这么短的时间内背会经典?他们这么快学会背诵,会不会很快又忘记了?郑州蒙正教育机构邱贞贞园长说,在传统的国学教育中,诵读是青少年最主要的学习方式。其目的就在于咀嚼英华,悟其真味,行于日常。古人虽有“文选烂,秀才半”的说法,但经典诵读不是搞形式主义,是通过潜移默化、耳濡目染的方式抵达孩子的内心,让孩子拥有优雅的言谈举止、端正的心性与行为、多维的思维方式、圆融的沟通技巧等人格特质。它是日常生活的基础,是生活状态之根,诵读经典,最终目的是铸造其灵魂,通俗地讲,就是定性。俗话说“三岁看大,七岁看老”,在幼儿期便让孩子植根于中国古代文化之博大精深的土壤里,在诵读的过程中,随着年龄及人生阅历的增长逐渐理解、领会其精髓要义,一生实践,受用无穷。
诵读对于一些现代学科来说,也不失为一种好的学习方法。以学习语言为例,精通9种语言的近代著名学者辜鸿铭,其学习方法就是简单的诵读。所以对于识记能力较强的青少年来说,诵读这种学习方法仍然值得推广。邱贞贞说,对于幼儿,一所幼儿园只要在环境设置上多下些工夫,让孩子们从视、听、触等不同角度感受到中国传统文化氛围,他们就会在不知不觉中通过眼、耳、鼻、舌、身等感统器官领悟古代经典的智慧。真正是在玩中学,在学中玩,学习即生活,生活即学习,在耳濡目染中,每天只要读一读,像日常的吃饭穿衣一样,经典自然而然就记下来了。
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