昂贵的玩具未必适合孩子
孩子的成长总是离不开玩具，昂贵的变形玩具虽然可以满足孩子一时的拥有欲望，博得短暂的快乐。但时间一长，孩子们便视它们为可有可无了。如果家长能够注意玩具的功能，而不是是否时髦，是否昂贵，不仅可以促进孩子的智力和身体发育，而且能让孩子懂得事物的真正价值在于能为人们提供启发和帮助，而不是满足炫耀和占有的欲望。昂贵的玩具未必适合孩子像沙土、彩泥、积塑、穿珠、洋娃娃之类的玩具，孩子们是怎样玩也不会玩腻的。因为这些玩具的变化性大，孩子们每次游戏中都会有新的玩法。他们在游戏中体验着变化所带来的快乐，既再现了生活，又促进了手部动作的发展。许多家长反映孩子总说幼儿园里的玩具好玩，家里再贵的玩具孩子也只是玩几次就不再感兴趣了。其实，这里面存在着以下几个原因：1、昂贵的玩具未必适合孩子的年龄特点。什么年龄的孩子玩什么样式的玩具，三岁多的孩子喜爱玩过家家的游戏，父母如果给孩子买一些过家家的材料，像洋娃娃、小盆、小碗之类的玩具，孩子们必定会喜欢。如果家长给这个年龄段的孩子买高智商的智力玩具，那么孩子们一般没有太大的兴趣。2、玩具重在耐玩、耐用、耐开发孩子的智力。高档玩具制作精美、引人注意，但并不一定耐玩、耐用、耐教育。像拼图、积塑、彩泥、沙土这样的玩具，不很昂贵而且还具有良好的使用特点和教育价值。在孩子玩这些玩具的过程中，他们的注意力会非常集中，创造的潜能会大大开发，语言的描述能力也将得到发展。同时，这些玩具也不会占据太大的空间，真是应该为更多的家长所选择。3、教会孩子收藏自己的玩具。孩子对玩具失去兴趣，有些是因为他们不会整理自己的玩具。在家里，父母们常把孩子的玩具丢在一个桶里，久而久之，被压在桶底的玩具或是被孩子遗忘，或是因为玩具的积压而损坏。孩子不清楚桶里有哪些玩具，自然也就不爱动桶里的玩具了。对此，父母应该把孩子的玩具分门别类的放在孩子容易取放的位置上。如果某种玩具已经玩了几个月，可暂时的为他们收起来，过一段时间再给孩子拿出来，这样，孩子会重对玩具产生新鲜感。4、让孩子与伙伴交换玩具，增进对玩具的喜爱。每个孩子都会有自己的，而与他人不一样的玩具，如果父母能够让孩子与同伴之间交换玩具游戏，那么每个孩子的玩具都会在无形之中增多起来。这样，孩子之间既促进了感情，又可以学到不同的知识和本领。同时，孩子对玩具的游戏兴趣还会保持更长的时间。5、家长要经常性的与孩子一起玩玩具。有些家长认为玩具是给小孩子玩儿的。小孩子有了玩具就不再需要父母的陪同和照顾。其实，这种想法是错误的，孩子玩玩具也需要父母的参与。一个人的游戏若是没人欣赏，那多没有意思。小编总结：孩子在与父母一同玩玩具的过程中，他们可以与父母交流，沟通和研究，他们会为父母讲述自己的游戏，会有更多的想象和创造。如果父母真正的与孩子玩过玩具的话，那么您肯定会发现，原来在孩子们的游戏中会有那么多的美丽和多彩。（兼职编辑：邹利军）
孩子经不起大人的玩笑话
案例：星期天，小珍的妈妈带她去动物玩。临上车时，妈妈对小珍说：“今天车上的人太多了，我们不去了好吗?”小珍一听，马上就带着哭腔说：“不，不，我要去，就要去!”并露出可怜、焦急的样子。妈妈看小珍急成这样，开心地笑着说：“妈妈是哄你玩的，好，好，我们就去。”
有不少家长喜欢跟孩子开玩笑，而且喜欢利用孩子对事物的无知和对什么事都当真的态度来开玩笑，其实这是非常要不得的。首先，玩笑常常是给出一个条件或前提，而却没有结果。如上述妈妈假装不带孩子去动物园，本来如果真的不去，说出来就不去了，这样给孩子有一个明确的结果。而玩笑却恰恰相反，容易使孩子认为说出来的话可以不去实现，这对培养孩子的品质和正确的价值观念不利，容易使他们养成出尔反尔、说谎、任性等毛病。
其次，不当的玩笑会使孩子产生不确定的心理，又容易使孩子产生犹豫、焦虑等心理体验。由于玩笑表现为对确定结果的否定，一旦被揭穿，会给人一种轻松的感觉。这对于经常开玩笑的大人们不失为寻找快乐的一种方式，但是对不会说假话的孩子来讲，他们的心理还不成熟，能够理解的只是一种简单的直线型因果关系，因而玩笑极易使孩子产生不确定的感觉。反复如此，易使他们产生忧虑矛盾的心理，容易使孩子变得没有主见。
在你和孩子开玩笑的时候，要想想玩笑可能出现的后果。如果不利，还是不要开这个玩笑。如果玩笑开了，要注意在玩笑结束时给孩子做专门的解释，以消除可能出现的负面影响。
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