着急的妈妈：我的孩子不知道是怎么了，好像心思都不在他该做的事情上。吃饭时要一直催他吃，一碗饭吃到都冷掉了。接下来还要催他洗澡，催他睡觉，他总是说“好啦！马上就去啦！”“这一个”“马上”可能又磨蹭个十几二十分钟。然后每天同样的戏码不断上演，做什么事好像都不着急，跟他没关系似的。早上更让人气恼，早餐常常来不及吃，到幼儿园已经要迟到了，他还边走边玩，一会捡树叶，一会踢石头。有几次我气得打他的手，他又红着眼眶认错，可是才一会，又开始玩了起来！真不知道是我教育的方法不对，还是他哪里出了问题。专家解答：您先别急，其实孩子并没有问题，只是他的想象力特别丰富，不管做什么事他都会有很多的联想，所以当他写作业，吃饭，走路，他都可以想象出很多情境或是故事，有的时候他好像也没有想些什么，只是一旦玩得入神，就忘了其他的事情。我们不是常常希望孩子做事情要专心吗？只是我们没法把“玩”跟“专心”连结在一起，其实这对孩子来说也是一种专注力的表现，只是他的兴趣点和我们大人的要求不一样，所以妈妈觉得他做什么都很磨蹭、慢半拍。举个例子，让我们说说大发明家爱迪生小时候学母鸡“孵蛋”的故事：有一次，到了吃饭的时候，仍不见爱迪生回来，父母亲很焦急，四下寻找，直到傍晚才在院子边的草棚里发现了他。父亲见他一动不动地趴在放了好些鸡蛋的草堆里，就非常奇怪地问：“你这是干什么？”小爱迪生不慌不忙地回答：“我在孵小鸡呀！”原来，他看到母鸡会孵小鸡，觉得很奇怪，总想自己也试一试。当时，父亲又好气又好笑地将他拉起来，告诉他，人是孵不出小鸡来的。在回家的路上，他还迷惑不解地问：“为什么母鸡能孵小鸡，我就不能呢？”如果从父亲的角度去想，是不是也觉得这孩子脑子有问题呢？怎么吃饭时间到了还要三催四请的？但这有问题的孩子长大了，却是世界最伟大的发明家之一呢！面对这样的孩子，其实家长要花更多的耐心，去了解孩子到底在想些什么，进入他想象的世界。我们不是还特别让孩子去报名参加些美术创意的课吗？所以只要帮着他不要影响了学习，陪着他一起尽情地发挥想象力和创造力，也许你也栽培出一个发明家或者创意大师呢！
互动小秘方一、按表操课每件事情都和孩子约定时间。例如：从六点钟开始吃饭，吃到六点半就全部收掉，如果他没吃完，也要按照约好的时间收掉。如果孩子没吃饱，家长可千万别心软了又拿点心零食的，就要让他稍微饿一两次，这样才能有效地改变他边吃边发呆边玩的习惯。同样的，每天固定九点钟洗澡，在时间快到之前的五到十分钟，妈妈可以先提醒他一下，然后时间到妈妈就要带着他去洗澡。如果他能准时做到，就要给予表扬和鼓励。妈妈可以做个时间表，如果有做到，就画个爱心笑脸，和孩子约定好，达到一定的爱心笑脸就可以有奖励。二、给予自由的时间孩子和大人一样，也需要放松休息的时候，大人每天朝九晚五地工作，也巴望着周末好好休息放松一下。所以建议妈妈除了按照上面所说的规定明确的作息时间外，可以每周留一天随他自己的意愿安排。我通常会选择周六，随意让他睡到自然醒，随他想几点吃饭，随他想做任何事，他可以自由支配他自己的时间，要几点洗澡几点睡都随他。这样可以让他在勉强自己每天按照大人要求时间的同时，也能有放松的机会，要不然长时间下来，孩子会反弹而不愿意再配合了。三、进入孩子想象的世界理解和认同孩 的想象对孩子来说是很重要的。这种类型孩子的脑子里充满了想象，充满了好奇，妈妈要多跟他天马行空地聊，不要有目的性，不要是为了“教导”他什么，就是单纯地编故事，或是玩角色扮演的想象游戏，想象自己是海盗，想象自己是警察……这样孩子的想象力得以发挥得更好。除此之外，这样的孩子对不了解的事物也会充满好奇，妈妈要鼓励他多发问，然后陪着他一起找答案，这样不但能解决他常常神游在他自己的世界中而耽误时间，又能引导他发挥他的想象力和好奇心，成为学习的良好动机。
孩子究竟是为什么那么爱时尚呢？
围绕儿童和时尚，确实存在很多忧虑，但按照Pilcher的看法，这种担忧没有必要，“当社会本身在一直变化着，并且在消费和名人效应越来越占主导地位的当下，想要孩子的童年还跟过去一样，有点不现实。”
她认为，应该看看父母为孩子买了什么，听听围绕此类消费所发生的两代人之间的博弈。“有些东西，父母可能并不认同，但是最终他们还是会为孩子买，同时，他们会就穿着场合对孩子做出明确规定，比如，闪闪发光的露肩小背心，只能穿去学校舞会这种有监管的安全场合。”
她还发现，虽说因为家庭的经济背景，孩子对品牌的认知程度会有很大的差异，但有趣的是，孩子们能找到折衷点。Pilcher评论说，“时尚对孩子的影响是多样的，不能忽视来自同龄群体的压力，尤其是同性朋友的影响。”
对年幼孩子的另一个影响，来自于那些他们想模仿的或者想抵制的名人，现在的孩子对好和坏有自己的判断。这样看来，幼儿依赖时装，好像并没那么糟。买时尚服装，可以获得快乐，也是连接同龄人的纽带。年轻人考虑的形象问题多过炫富，虽然消费确实受到经济状况的影响，但很多年轻人青睐的品牌，是商业街上的廉价品。
相反，不参与这种时尚文化的孩子，会被同龄人群排斥在团体之外。关于这点，Pilcher认为，老师在制定校服政策以及父母在商店里跟孩子斗智斗勇的时候，都应该考虑到。
小孩子究竟是为什么那么任性呢？
他觉得自己很重要
两岁左右，孩子的自我意识开始萌芽，他想通过尝试来认识自己有多重要！通过乱扔东西，他知道妈妈会生气；通过大吵大闹，他能察觉到爸爸妈妈很紧张。孩子非常在乎自己在爸爸妈妈心目中的位置，他会想尽各种办法，让你关注他。如果他哭闹、打滚等方式最有效，他就会反复运用。
怎么办？
不要总是等到孩子任性发作，才想到要怎样对付他、重视他，而应在孩子表现好的时候多关注他、称赞他，平时要舍得花时间满足孩子的合理要求。如果你实在太忙的话，可以在孩子提出要求前，先对他提要求，这样孩子会觉得自己受到了尊重，会更少犯拧。
另外，你可以有意识地去了解孩子的一些心理特点。比如，孩子从两岁左右自我意识萌发之后，开始进入了“第一反抗期”，凡事喜欢说“不”，表现出让人头疼的任性。等他们适应这种心理变化之后，会有一段平稳的时期。但到了4岁左右，孩子又会进入一个不平衡的阶段，情绪不稳、脾气暴躁……种种任性行为再次出现。当你了解了孩子的这些特点之后，面对孩子在“反抗期”表现出来的任性，就不会过于紧张了。当然，也不能过于迁就和放任。如果过度迁就他，孩子的自我中心意识就会过度膨胀，表现出极端的任性。
他在寻找你的底线
每次，孩子提出不合理的要求时，你开始时反对，于是他就以哭闹相要挟。在他哭闹的时候，你心软了，觉得不必为这点小事让他不开心，最终你又让步了。于是，他知道了，只要自己哭闹，你就会妥协。
怎么办？
你的屡屡“让步”会让孩子变得更加任性。对孩子的不合理要求，你要态度鲜明地给予拒绝，坚持自己的原则，让他知道你说话是算数的。当孩子因不合理的要求得不到满足而哭闹时，你不要去理睬他，也不要在他面前表露出心疼或迁就，更不能和他讨价还价。可以暂时离开他。当孩子发现无人理睬时，自己会感到无趣而做出让步。
他在看样学样
他可能看到过别的孩子因哭闹而得到一个糖果或漂亮的玩具，或者争抢玩具时，谁哭得凶，大人就把玩具给谁。于是他开始模仿，如果能奏效，他就继续使用这种方法，慢慢成了习惯。
怎么办？
看到别的小朋友发脾气，要告诉他那样做不好，爸爸妈妈不喜欢。培养他用语言表达自己愿望的习惯，引导他与别人沟通。另外，大人在孩子面前不要乱发脾气，让孩子体会沟通是解决问题的最好方法。
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