如何让孩子学会在大小便后清洁屁股

让孩子在大小便后都能学会如何清洁。

教学方法:

先从撕纸开始学起,告诉他撕多少算“合适”,如果是女孩,一定要让她从前往后擦屁屁,然后撕纸重复擦,直到纸上是白白的就可以了。对于刚开始尝试的孩子来说,第一次擦最好用可冲的湿纸巾,因为它不太干而且柔钦。等孩子擦完后,你要再给他擦一下,确保擦得干净,当他能够独立做好便后清洁,你就可以放手了。

教学须知:

小女孩很快就能学会小便后用卫生纸擦干净,但学习大便后如何清洁,这个年纪,无论男孩和女孩,都可能需要花相对长一点的时间。妈妈网

育儿专家表示,在这段时间里,切忌表现出,这是一件很脏的事情,因为这会让孩子有同样的感觉而拒绝自己擦屁屁。

如何让孩子学会自己控制大小便?

  晚上不尿床

  晚上控制小便是最难的一件事,让两岁半的孩子一连四五个小时不撒尿是非常不可能的。晚上不尿床的信号是孩子半夜总是醒来,但没有尿湿尿布。如果孩子这样,取下尿布,让孩子坐便盆,鼓励孩子小便后再上床入睡。把便盆放在孩子的床边,并告诉孩子可以在必要时使用它。夜里给孩子留一个夜灯,让孩子做事能够看清楚,也便于你给孩子帮忙。孩子能自己使用便盆,而不用大人帮助,这是一个很大的进步,一定要给予孩子 表扬,这会给孩子很大的自信心。孩子—定会有意外尿床的情况,所以不要大惊小怪,你可以通过下面的办法使意外减到最小的程度:

  可以把塑料单子放在床上,把正常的床单放在上面。 口在正常床单上,放一小块塑料单子,上面放半块布单。出现意外时,马上取下这小块布单,不用撤掉整个床单。 口夜里穿的衣服一定不能有拉锁,这样孩子可以自己方便地把裤子脱下来。 口避免用强迫的办法难为孩子,温和与理解能带来很好的效果。

  习惯上厕所

  在孩子白天能使用便盆后,可以向孩子介绍上厕所的概念。可以使用专门设计的、可以坐在坐便内口的座位,这样用起来方便,可以给孩子一种安全感。孩子坐在上面必须舒适,如果孩子还感到不放心,可以让孩子抓住坐便的下缘,并和孩子呆在一起。你也可以在坐便前面放一级台阶或一个盒子,方便孩子上下。教给男孩子如何站在便盆前,告诉孩子一定要对准便盆后,再撒尿。你也可以在尿盆里放一小块纸,让孩子对准纸块撒尿。

  有的孩子的自立能力非常好,大多数的事情都能自己做。如果遇上这样的孩子,你应该尊重孩子的愿望。但是一定要教给孩子如何擦屁股,特别是要教会小女孩,一定要明白从前向后擦,以防细菌从肛门扩散到阴道。

  常识:

  孩子坐下来后若便不出来,你可以打开水笼头,这对于孩子来说,与成年人一样都很有效。

  如果你能给孩了的每个进步都标出小(红)星,也一定要在白天里不尿裤子时,发给孩子一个。

  如果洗澡间里有便盆,你可以和孩子一起上厕所。

  让孩子尽早和你一起上厕所,这样可以向你学习。如果带上玩具效果更好。

  用坚决而又同情的态度告诉孩子,出现意外不必担心。

  在孩子需要前难备好便盆。你可以提前向孩子解释为什么准备便盆,并告诉孩子等他长大以后,就可以使用。这会给孩子很高的积极性以刺激他尽快尝试坐便盆。

  孩子和你在一起的时候,不要冲厕所,很多孩子害怕这样的水声,或者孩子害怕自己身体的一部分将会丢失。

  当孩子17个月大的时候,家长就不应该再把尿了,把尿不但对孩子的脊椎不好,而且容易引发痔疮和脱肛。并且当孩子坐盘大小便成功时,要表扬和鼓励,让孩子逐渐养成定时大小便的好习惯。

如何让孩子学会“大方点”

孩子在交往过程中会经常遇到小的矛盾和冲突。对孩子来讲,这能促使他们慢慢地了解“自我”与“他人”的关系,知道蛮横、不讲理,任性和霸道,在社会上是行不通的。并从中学会宽容,妥善处理问题的方法。

其中“原谅别人”有着独特的作用。

1、有利于克服“自我中心”意识,知道“我”与“他人”的含义。

2、有利于人际关系的和谐,培养幼儿的社会适应能力与合作精神。

3、能帮助孩子学会宽容、忍让,为别人着想。

4、能促进孩子良好性格的形成。

在目前独生子女“自我中心”意识较为严重的情况下,如何教育孩子原谅别人呢?

1、创造机会让孩子多接触同龄人,在交往中互相取长补短,提高人际交往能力及社会适应能力,养成良好的性格。

2、当孩子在交往中遇到矛盾和纠纷时,家长可适当给予抚慰,并帮助孩子分析事情发生的原因,找出自己或别人的不对之处,明辨是非后,妥善处理。

3、疏导、转移孩子对矛盾结果的注意力,反思起因,检讨自己的过失,宽容伙伴的缺点与失误行为。

4、告诉孩子对朋友要以诚相待,对其错误要帮助改正。要让孩子知道,原谅他就是给他改正的机会;宽容忍让有利于增进友谊。

5、成人要做孩子的榜样,遇到矛盾或冲突时能宽宏大量,不计较得失,能够高姿态,不怕吃点亏,“能饶人处且饶人”,以此使孩子受到熏染与教育,孩子才能在相应的时候做到原谅别人。

6、教给孩子掌握原谅的标准。分清是非,正确处理所发生的问题,哪些应采取原谅的做法,哪些不可以原谅。首先要明白原谅、忍让不等于没有原则,不是放弃批评与反抗。对小是小非,没有严重后果的个人冲突,无意的损伤等尽可能的不要计较,要加以忍让与原谅。对影响友谊与集体荣誉,会造成较大损害或故意做出的破坏行为等,绝对不可容忍,更不可原谅。但要采取灵活的方式,诚恳的态度去加以批评、制止。切忌粗鲁简单,不注意场合、分寸,或言辞过激、盛气凌人。这样不利于纠正错误,反会增加极抵抗情绪,起相反的作用。

7、必要时,让幼儿体验一下不原谅别人的害处:因为总是与人斤斤计较,毫不容人,小朋友们就会害怕或不喜欢与你做朋友,不会原谅别人,也得不到别人的原谅。养成霸道、蛮横、自私、无情的坏习惯,容易被孤立,今后走入社会会吃大亏。

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