1.游戏中学习
大部分孩子在学龄前还处于好奇心与玩乐心的阶段，这时候若以教条式的方式教导孩子同理心的观念未免太过勉强，因为同理心里包含有一种称为“观点取替”的能力，家长可以利用“角色扮演”的游戏让孩子从中了解每个角色会有不同的想法与感受，如：家长和孩子一同玩看医生的游戏，孩子当医生，妈妈当病人等方式，让孩子学习扮演照顾者与被照顾者的心理。
此外，妈妈网育儿专家认为，孩子的经历有限，要孩子在短时间就学会同理心是不可能的，但可以从玩乐之中开始体会同理心的重要性。这时建议父母不要太过着急，与孩子一同学习与成长是一辈子的功课。
2.生活中学习
在日常生活中，父母可以适时跟孩子互动，从互动中引导孩子注意并关心周遭的人，比如：“爸爸下班了，好累喔！我们帮爸爸倒水喝”、“妈妈现在很累，情绪不是很好，很容易发火，你要乖一点。”父母可以坦白的告诉孩子心理的感受，孩子也会了解父母也是有情绪的。
3.爱的教育不是放纵
爱的教育是好的，但并非等同于放纵的爱，若孩子行为真的不良，则是需要处罚。不管孩子做错的是什么事情，从不要以打来作为处罚的方式。打之后，伤的是孩子的自尊，以及跟父母之间的亲子关系。处罚，是希望孩子记取教训，懂得错在哪里，下次改进。
除此之外，千万别在气头上骂孩子，这样很可能会说出后悔的话。父母要尽量让孩子自己亲身体会做错事的后果，就事论事，不要口出恶言模糊了焦点，这就是在处罚与爱里所取得的教育平衡点。
育儿专家表示，父母多跟孩子互动、游戏，不仅能培养亲子关系，也可以让孩子从中学习该有的态度。较为严格的父母在处罚孩子时，若使用打骂的方式，只能让孩子学习到“情境式的顺从”，但并非真正的顺从。
当孩子在拒绝或是说不要的同时，父母应该要更敏锐的去了解孩子背后的原因及需求，并进一步去协助、讨论并说服孩子正确的方式，孩子这时候较会发展为“承诺式顺从”，即使在不同的情境下，孩子都能以新习得的方法处理所遭遇的问题，表现出更合宜的行为与情绪。
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