一位家长在来信中说道:5岁的点点是个爱美的小姑娘,特别喜欢穿那种薄薄的带花边的裙子。这天,外面刮着风,天有点冷^妈妈找出一身长衫长裤想给点点穿上,可点点说什么也不干。妈妈把衣服给她穿上,她又脱下来。不管妈妈怎么劝说,她总是反复说着一句话:“我不嘛,我要穿花裙子。”请问,有什么好办法可以解决这个难题?
妈妈网对这一问题向众多妈妈搜集了他们平时用的方法,具体如下:
方法一:里面穿厚衣服
我的女儿也是个爱美的小姑娘。有时候天气很冷,她还坚持要穿花裙子,我拗不过她,就在裙子里面给她穿上长袖紧身内衣。我发现,只要让女儿穿上裙子,至于怎么穿,她就不在乎了。以前没有小孩子的时候,我经常看到很多小孩子都是这种不太协调的打扮,当时总是奇怪他们的家长为什么会听之任之,现在才明白其中的原因。
后来,除夏天穿的薄裙子外,我又为她购置了一些厚衣料的、稍大一些的裙子春秋季穿,还为她买了几件紧身小毛衣和专门配裙子穿的小花毛裤。
这样穿着既美观大方,又防寒保暖。
方法二:我要和妈妈穿得一样
记得今年初春的一天早上,我要带着女儿去别人家做客,特意打扮了一下,穿了一套春秋裙。因为天气还较冷,所以给女儿准备了一套厚运动服。可女儿说什么也不穿。我苦口婆心地劝了半天,告诉她这套运动服如何如何好看。她却振振有词地说:“妈妈穿裙子,我为什么要穿裤子。妈妈骗人,还是穿花裙子漂亮,我也要和妈妈一样穿裙子!”
没办法,我只好换上了长衫长裤。女儿一看,二话没说便穿上了运动服。
小女孩的第一个模仿对象大多是自己的妈妈。很多妈妈自己也爱美,恨不得一年四季都穿裙子,可为了孩子,有些时候只好委屈自己一点了。
方法三:我要学嘟嘟熊
每次当我4岁的女儿炜炜出现这种情况的时候,我只是对她说:“嘟嘟熊多乖,他妈妈叫他穿什么他就穿什么,大家都夸他好看。”女儿一听,赶紧就:“妈妈,我也乖,你拿什么衣服来我就穿什么,别人也说我漂亮。”
原来,哪鄉熊是一则儿歌中的主人公,是女儿的榜样。这则名为《穿衣》的儿歌是这样写的:猪妈妈给小胖猪穿衣服,小胖猪叫:“不穿,不穿,一点儿都不好看。”嘟嘟熊穿上妈妈买的衣裤,戴上妈妈买的帽子,大家都说:“嘟嘟熊真好看。”书中图文并茂,画的小猪衣服没穿好,哭丧着脸,嘟嘟熊则穿戴整齐,笑得又帅又神气,给女儿留下了深刻的印象。
每当女儿挑衣服穿时,我一提嘟嘟熊准灵。
方法四:买衣服时让孩子选
我们大人在为孩子挑选衣服时,往往依据的是成人的眼光,考虑得很全面也很合理,如大小是否合适,质地怎样,穿着是否舒服等等。但孩子考虑的角度和成人有很大的差别,也许他喜欢某件衣服只因为上面印着一只可爱的小狗。
在和儿子发生了几次有关穿衣服的冲突之后,我就决定以后再为他购买衣物,都把他带上,和他一起商量。我看质地,他挑样式。虽然这样做起来麻烦一些,可能会多走一些路,多逛一些地方,但也带来了很多好处。不但使儿子长了很多见识,锻炼了自主能力,也由于各种衣服都是他自己喜欢的,所以在因天气变化需要换穿衣服时,他很少再反对了。
家长应该如何面对胆小怕羞的孩子
如何面对胆小怕羞的孩子,是困扰许多家长的常见问题,也是家长们急于得到答案的问题。严格地说,胆小害羞是孩子进行自我保护的自然行为,随着年龄的增长和与外界接触次数的增多,胆小害羞的行为就会越来越少。
但是也有些孩子四五岁或者小学几年级了还是很胆小、很怕羞,这个时候家长就应该重视、要想办法纠正了。
要纠正孩子的胆小怕羞,首先要找出造成他们胆小怕羞的原因,然后再对症下药。一般说来,造成孩子胆小怕羞的原因主要有以下几种情况:
1.婴幼儿期与外界接触比较少
我们见到的一些胆小怕羞的孩子,多数是婴幼儿期由爷爷奶奶带,不常见生人、不常和小朋友一起玩耍的孩子。我们还见到,一般在学校校园里长大的孩子都比较胆大、放得开。所以,多带孩子和外人接触,让孩子多见世面,让孩子多和小朋友一起玩耍,多参加集体活动,让孩子在众人面前表演自己的拿手好戏,是纠正这类孩子胆小怕羞的最好方法。
2.家长不正确的教育
如前所述,胆小怕羞是孩子进行自我保护的自然行为,随着年龄的增长和与外界接触次数的增多,胆小怕羞的行为就会越来越少。但是,有的家长不懂得这一点,把孩子的胆小怕羞当作一个大的缺点来对待,急于纠正,但又方法不当。常常人前人后地提醒孩子,有的还强迫孩子在陌生人面前表现自己,当孩子不肯表现的时候,为了给自己一个台阶下,又当着别人的面说孩子胆小怕羞。这样不但不能纠正孩子的胆小怕羞,反而会加重孩子的内心体验,使孩子变得更加的胆小怕羞。
案例一:4岁的菲菲是个胆小怕羞的孩子。一天她随妈妈出门,遇见了妈妈的一位朋友。妈妈与朋友攀谈起来,菲菲胆怯地躲在妈妈身后,低头吸着大拇指。妈妈说:“菲菲,这是丁阿姨,问阿姨好。”菲菲只是抬头看了阿姨一眼,就又低下头,继续吸她的手指。妈妈好言相哄,让菲菲走过来,但菲菲只是摇头。妈妈感到尴尬,可又不好在朋友面前发作,只好向她的朋友道歉说:“菲菲是个胆怯的孩子,我想她是不好意思。”(摘自《父母世界》)
妈妈这么一说,无疑强化了菲菲的胆小怕羞。
也有的家长为了让孩子安静、听话,动辄对孩子进行恐吓。有的拿警察来吓唬孩子,对孩子说:“再不听话就让警察把你抓走!”有的甚至讲些妖魔鬼怪、装神弄鬼的故事吓唬孩子,并且威胁孩子说:“不听话老妖精会来抓你!”这样时间长了,也会造成孩子胆小,而且还会怕光、怕黑、怕独处、怕生人、怕热闹、怕小动物等现象。
对于这些情况,家长应该吸取教训,改掉在人前说孩子短处和吓唬孩子的坏习惯。对已经造成心灵伤害的,要设法将一些正面的信息告诉孩子,消除负面影响。给孩子讲明事物的本来面目,使孩子对事物有多方面的了解,消除孩子的恐惧心理。还可以给孩子讲些英雄人物的故事,鼓励孩子勇敢地面对一切,积极主动地探索未知。而且,在生活中让孩子避开一些有攻击性的动物和狂风、雷电等可怕的东西,以及不让孩子夜间独自行走等。对于一些难以回避的事物,在最初接触时,要有大人在场,要逐步进行,由远及近、由表面到深入。
一般来说,通过上述措施,孩子会越来越胆大。有些家长逼着孩子与可怕的事物去接触,以此来锻炼孩子的胆量是不可取的,这样只能使孩子更加胆小。
3.孩子自卑心理的影响
有些孩子往往对自己信心不足,对自己在学习和其他方面的能力做出偏低的评价,做事谨小慎微,由认知上的偏差 展为自卑的人格,表现在外部就是胆小、害羞、孤独、沉默寡言。
对于这种情况,家长要尽量发现孩子的长处和闪光点,假装无意、实则有意地表扬孩子(注意,如果直截了当地表扬,孩子会以为你是有意培训,反而有所戒备,甚至会加重他的胆小怕羞),让孩子体验到成功的乐趣,消除自卑心理。当孩子的自卑心理消除后,自然会克服胆小怕羞的毛病,变得大胆、开朗起来。
4.家长或老师对孩子过于严厉
有些家长或教师对孩子过分严厉,久而久之,使孩子畏惧于家长和教师,敏感于别人对自己的评价。他们对自己的一言一行非常重视,惟恐有差错,这种心理导致他们在与人交往中表现得不自然、胆小怕羞。
我校的心理辅导老师给我讲过这样的事情:
案例一:有一个12岁女孩,平时上课比较认真,完成作业情况也好,可是考试成绩却不如平时。她的父母对女儿的学习很重视,要求较高,每次考试,都给孩子定出成绩标准,达不到标准,就惩罚。孩子本来就敏感,对父母的态度非常在意,不愿让父母伤心。结果一到考试她就怕考不好,紧张得脸色发白,满头冒汗,出现了考试焦虑症。还有一个12岁男孩,本来就胆小,因一次考试不及格,老师当着同学们的面严厉地批评了他,还要他请家长,结果导致其见了老师和爸爸就像老鼠遇到猫一样紧张,最后整日不愿上学,只愿独自在家,不得不进行心理治疗。
针对这种情况,家长就要改掉对孩子严厉、苛求的毛病,营造愉悦、和谐的家庭气氛,消除孩子的紧张情绪。而且家长要和老师积极沟通,恳请老师配合,多鼓励、少批评,要抓住孩子的闪光点进行表扬,帮助孩子克服自卑,鼓励孩子勇敢地表现自己、张扬个性。这样就能使孩子克服胆小害羞的习惯,变得大方开朗、热情阳光。
案例二:北大才女步非烟自己回忆说,她小时候是个非常胆小而又害羞的女孩,在班上一直是最内向、最少说话的一个。
在她三年级的时候,一次语文老师错把她当成了学习委员,让她把作业本收起来并抱到老师办公室去。一向胆小怕羞的她得到老师的“钦点”感到很意外、也很激动。于是她很仔细地将作业本整理好,并抱到了老师的办公室。语文老师见到她先是一愣,随后又很快朝她微笑,还说她作业本整理得很整齐。得到老师的表扬后,她很开心。随后,语文老师又找机会让她做事、发言并表扬鼓励她,这使她的自信心得到了很大的提升。
在语文老师的欣赏鼓励下,她越来越大方、越来越喜欢参加集体活动、越来越敢于表现自己,学习成绩也越来越好,尤其是语文成绩特别突出。最终她以优异的成绩考取了北京大学中文系,而且活跃在学校文学社,最终成了一名读者喜爱的武侠小说作家。
看着面对镜头充满自信、口若悬河的她,若不是她自己讲述,谁能相信她曾是一名胆小害羞的小姑娘。为此,步非烟本人也特有感慨,特感激她的小学语文老师。她觉得就是小学语文老师的鼓励与欣赏,使她这样一个胆小害羞的小姑娘变得自信大方起来,并影响了她的学业和人生……
通过步非烟的故事,我们可以清楚地看到:对待胆小怕羞的孩子,正面的鼓励和肯定是最有效的纠正办法。多鼓励孩子,不责骂孩子,尤其是孩子做错事的时候也要宽容对待,这样孩子的胆子就会逐渐大起来,就不再害羞。
家长应该如何面对犯了大错的孩子
女儿给我带来了这样一桩“出入意外的事情”。有一次,我的女同事病了。她需要动手术。她只有小女儿妮娜和她住在一起,妮娜也是三年级的学生。她要给这个女孩子找个地方寄住一个月,我决定把这个孩子带到我家里来住,她和依拉住在一起是不会感到很寂寞的。
两个女孩子成了朋友。我顺利地解决了她们上学的问题。妮娜暂时和我的女儿在一班里读书。
我家里有三个孩子了。妮娜的学习成绩优良,字写得特别好。有一次,这两个孩子坐下来做功课。妮娜无意中震动了一下桌子,使依丽娜练习本上沾上了一小滴墨水。我的女儿大发脾气。安得烈替妮娜说情,好容易才结束了这次冲突。
每次我下班回家,如果孩子们还未睡觉的话,我便要检查他们的功课作得怎样。有一回发生了这样的事情。我拿起她们的练习本看,在女儿的练习本上并没有发现墨点,可是在妮娜的练习本上却立即看到了一大块油污。
“这是哪里来的?”
妮娜失色了,说:
“我的练习本上原来没有!我不知道是从哪里来的。”
我的女儿却一声不出。我感到非常气恼。
我想:“难道女儿能作出这样的事么!这又是她为了争取第一而搞的把戏!”
我安慰了妮娜,给了她一本新练习本,于是她就开始抄写,更加仔细地写着字母。我没有当着妮娜的面追问女儿。我们在厨房里作了简短的谈话。
“你为什么给她点上一块油污呢?”
“她撞了我,所以使我的练习本出了一个墨点。”女儿试图为自己辩护,但是,她看了我一眼,就不出声了。
我勉强抑制住自己的愤怒。我很想大声叱责她。甚至打她两巴掌,因为她竟敢偷偷地做出这种可恶的事情。我对她说:
“你干的事太坏啦!我不能够和你谈话,我不愿意看到你!我现在要离开家了。”
女儿哭了,说了一些悔过的话,但是,我不听她的话,我不顾寒冷和疲乏,穿上衣服就走了。
我在街头徘徊了许久,想不出怎样使女儿明白她的这种行为是多么不好。
当我回家时,他们已经睡觉了。我坐下来读书。心里稍稍安定下来。我望一望孩子。依丽娜没有睡着。我理解到她是在深刻地反省这次意外的事情。她用充满泪水的眼睛望着我,鼓起嘴唇喃喃地说:
“妈妈,请原谅我,我一辈子忘不掉我们的谈话。妮娜是不会见怪的。”
我们言归于好了,并且又谈了许久。女儿呜咽着问我说,她怎样做才能使我相信她一辈子永远不会做这样的事呢?
我想了一下,然后说:
“最重要的是,一个人要在他非常尊重的同志面前也能够大胆承认自己的错误,并保证不再重犯。女儿,你要在少先队队会上把这件事讲出来。”
我知道,这个意见会使我那自尊心强的女儿感到为难,但是,我认为我的这样决定是正确的。
依丽娜沉默了一会儿。她思索着。然后,很坚决地回答说:
“好,我就这样做!”
在举行少先队队会之后,我和玛利亚・彼得洛芙娜谈到达件事情。女教师说,我的女儿在对同学们讲述自己的过错时,表现得很勇敢。她这样开始说:“小朋友们,我应该向你们讲一讲我自己的一件重大错误……”
大约过了一年,女孩子们争论着一个问题:母亲可以憎恨自己的孩子吗?
我因为正在准备演说辞,所以没参加她们的谈话。维洛琪卡向我告罪说,她要打断我一下工作,让我说一说:我这个爱护孩子的母亲,能不能为了某种事情憎恨他们?所有的六个女孩子都靠近了我所坐的沙发。原来,她们班上有一个女同学把墨 滴在新衣服上了。她放声大哭,不愿意回家去。
现在妈妈一定憎恨我!我怎么对她说呢?要知道,今天早晨她刚刚警告我说:“你要爱惜制服。不要让它沾上墨水!”
因此女孩子们讨论起来了,母亲能不能为了孩子的某种行为而憎恨自己的孩子?我觉得我很远就听到依丽娜的心在跳动,我明白了,她是在回想着我们关于油污的谈话……我向女儿微笑了。当时我对孩子们说,世界上再没有比母亲更热爱和留恋孩子的了。我也像其他的母亲一样,只有一件事情可能使我憎恨孩子,那就是当他背叛祖国的时候。连母亲也不能够饶恕叛国的行为。其他的一切“过错”,如果本人有所认识的话,是都可以纠正的,但是叛国行为已经不是所谓“过错”,而是一种耻辱了。我把自己的工作暂时搁在一旁,朗诵高尔基所著《意大利故事》中的几页给女孩子们听。这几页里讲述一个慈爱的母亲坚决杀死了背叛祖国的儿子。这个故事使少女们得到了很强烈的印象。
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