一位家长在来信中说道：5岁的点点是个爱美的小姑娘，特别喜欢穿那种薄薄的带花边的裙子。这天，外面刮着风，天有点冷^妈妈找出一身长衫长裤想给点点穿上，可点点说什么也不干。妈妈把衣服给她穿上，她又脱下来。不管妈妈怎么劝说，她总是反复说着一句话：“我不嘛，我要穿花裙子。”请问，有什么好办法可以解决这个难题？
妈妈网对这一问题向众多妈妈搜集了他们平时用的方法，具体如下：
方法一：里面穿厚衣服
我的女儿也是个爱美的小姑娘。有时候天气很冷，她还坚持要穿花裙子，我拗不过她，就在裙子里面给她穿上长袖紧身内衣。我发现，只要让女儿穿上裙子，至于怎么穿，她就不在乎了。以前没有小孩子的时候，我经常看到很多小孩子都是这种不太协调的打扮，当时总是奇怪他们的家长为什么会听之任之，现在才明白其中的原因。
后来，除夏天穿的薄裙子外，我又为她购置了一些厚衣料的、稍大一些的裙子春秋季穿，还为她买了几件紧身小毛衣和专门配裙子穿的小花毛裤。
这样穿着既美观大方，又防寒保暖。
方法二：我要和妈妈穿得一样
记得今年初春的一天早上，我要带着女儿去别人家做客，特意打扮了一下，穿了一套春秋裙。因为天气还较冷，所以给女儿准备了一套厚运动服。可女儿说什么也不穿。我苦口婆心地劝了半天，告诉她这套运动服如何如何好看。她却振振有词地说：“妈妈穿裙子，我为什么要穿裤子。妈妈骗人，还是穿花裙子漂亮，我也要和妈妈一样穿裙子！”
没办法，我只好换上了长衫长裤。女儿一看，二话没说便穿上了运动服。
小女孩的第一个模仿对象大多是自己的妈妈。很多妈妈自己也爱美，恨不得一年四季都穿裙子，可为了孩子，有些时候只好委屈自己一点了。
方法三：我要学嘟嘟熊
每次当我4岁的女儿炜炜出现这种情况的时候，我只是对她说：“嘟嘟熊多乖，他妈妈叫他穿什么他就穿什么，大家都夸他好看。”女儿一听，赶紧就：“妈妈，我也乖，你拿什么衣服来我就穿什么，别人也说我漂亮。”
原来，哪鄉熊是一则儿歌中的主人公，是女儿的榜样。这则名为《穿衣》的儿歌是这样写的：猪妈妈给小胖猪穿衣服，小胖猪叫：“不穿，不穿，一点儿都不好看。”嘟嘟熊穿上妈妈买的衣裤，戴上妈妈买的帽子，大家都说：“嘟嘟熊真好看。”书中图文并茂，画的小猪衣服没穿好，哭丧着脸，嘟嘟熊则穿戴整齐，笑得又帅又神气，给女儿留下了深刻的印象。
每当女儿挑衣服穿时，我一提嘟嘟熊准灵。
方法四：买衣服时让孩子选
我们大人在为孩子挑选衣服时，往往依据的是成人的眼光，考虑得很全面也很合理，如大小是否合适，质地怎样，穿着是否舒服等等。但孩子考虑的角度和成人有很大的差别，也许他喜欢某件衣服只因为上面印着一只可爱的小狗。
在和儿子发生了几次有关穿衣服的冲突之后，我就决定以后再为他购买衣物，都把他带上，和他一起商量。我看质地，他挑样式。虽然这样做起来麻烦一些，可能会多走一些路，多逛一些地方，但也带来了很多好处。不但使儿子长了很多见识，锻炼了自主能力，也由于各种衣服都是他自己喜欢的，所以在因天气变化需要换穿衣服时，他很少再反对了。
家长应该如何面对胆小怕羞的孩子
如何面对胆小怕羞的孩子，是困扰许多家长的常见问题，也是家长们急于得到答案的问题。严格地说，胆小害羞是孩子进行自我保护的自然行为，随着年龄的增长和与外界接触次数的增多，胆小害羞的行为就会越来越少。
但是也有些孩子四五岁或者小学几年级了还是很胆小、很怕羞，这个时候家长就应该重视、要想办法纠正了。
要纠正孩子的胆小怕羞，首先要找出造成他们胆小怕羞的原因，然后再对症下药。一般说来，造成孩子胆小怕羞的原因主要有以下几种情况：
1.婴幼儿期与外界接触比较少
我们见到的一些胆小怕羞的孩子，多数是婴幼儿期由爷爷奶奶带，不常见生人、不常和小朋友一起玩耍的孩子。我们还见到，一般在学校校园里长大的孩子都比较胆大、放得开。所以，多带孩子和外人接触，让孩子多见世面，让孩子多和小朋友一起玩耍，多参加集体活动，让孩子在众人面前表演自己的拿手好戏，是纠正这类孩子胆小怕羞的最好方法。
2.家长不正确的教育
如前所述，胆小怕羞是孩子进行自我保护的自然行为，随着年龄的增长和与外界接触次数的增多，胆小怕羞的行为就会越来越少。但是，有的家长不懂得这一点，把孩子的胆小怕羞当作一个大的缺点来对待，急于纠正，但又方法不当。常常人前人后地提醒孩子，有的还强迫孩子在陌生人面前表现自己，当孩子不肯表现的时候，为了给自己一个台阶下，又当着别人的面说孩子胆小怕羞。这样不但不能纠正孩子的胆小怕羞，反而会加重孩子的内心体验，使孩子变得更加的胆小怕羞。
案例一：4岁的菲菲是个胆小怕羞的孩子。一天她随妈妈出门，遇见了妈妈的一位朋友。妈妈与朋友攀谈起来，菲菲胆怯地躲在妈妈身后，低头吸着大拇指。妈妈说：“菲菲，这是丁阿姨，问阿姨好。”菲菲只是抬头看了阿姨一眼，就又低下头，继续吸她的手指。妈妈好言相哄，让菲菲走过来，但菲菲只是摇头。妈妈感到尴尬，可又不好在朋友面前发作，只好向她的朋友道歉说：“菲菲是个胆怯的孩子，我想她是不好意思。”(摘自《父母世界》)
妈妈这么一说，无疑强化了菲菲的胆小怕羞。
也有的家长为了让孩子安静、听话，动辄对孩子进行恐吓。有的拿警察来吓唬孩子，对孩子说：“再不听话就让警察把你抓走！”有的甚至讲些妖魔鬼怪、装神弄鬼的故事吓唬孩子，并且威胁孩子说：“不听话老妖精会来抓你！”这样时间长了，也会造成孩子胆小，而且还会怕光、怕黑、怕独处、怕生人、怕热闹、怕小动物等现象。
对于这些情况，家长应该吸取教训，改掉在人前说孩子短处和吓唬孩子的坏习惯。对已经造成心灵伤害的，要设法将一些正面的信息告诉孩子，消除负面影响。给孩子讲明事物的本来面目，使孩子对事物有多方面的了解，消除孩子的恐惧心理。还可以给孩子讲些英雄人物的故事，鼓励孩子勇敢地面对一切，积极主动地探索未知。而且，在生活中让孩子避开一些有攻击性的动物和狂风、雷电等可怕的东西，以及不让孩子夜间独自行走等。对于一些难以回避的事物，在最初接触时，要有大人在场，要逐步进行，由远及近、由表面到深入。
一般来说，通过上述措施，孩子会越来越胆大。有些家长逼着孩子与可怕的事物去接触，以此来锻炼孩子的胆量是不可取的，这样只能使孩子更加胆小。
3.孩子自卑心理的影响
有些孩子往往对自己信心不足，对自己在学习和其他方面的能力做出偏低的评价，做事谨小慎微，由认知上的偏差 展为自卑的人格，表现在外部就是胆小、害羞、孤独、沉默寡言。
对于这种情况，家长要尽量发现孩子的长处和闪光点，假装无意、实则有意地表扬孩子(注意，如果直截了当地表扬，孩子会以为你是有意培训，反而有所戒备，甚至会加重他的胆小怕羞)，让孩子体验到成功的乐趣，消除自卑心理。当孩子的自卑心理消除后，自然会克服胆小怕羞的毛病，变得大胆、开朗起来。
4.家长或老师对孩子过于严厉
有些家长或教师对孩子过分严厉，久而久之，使孩子畏惧于家长和教师，敏感于别人对自己的评价。他们对自己的一言一行非常重视，惟恐有差错，这种心理导致他们在与人交往中表现得不自然、胆小怕羞。
我校的心理辅导老师给我讲过这样的事情：
案例一：有一个12岁女孩，平时上课比较认真，完成作业情况也好，可是考试成绩却不如平时。她的父母对女儿的学习很重视，要求较高，每次考试，都给孩子定出成绩标准，达不到标准，就惩罚。孩子本来就敏感，对父母的态度非常在意，不愿让父母伤心。结果一到考试她就怕考不好，紧张得脸色发白，满头冒汗，出现了考试焦虑症。还有一个12岁男孩，本来就胆小，因一次考试不及格，老师当着同学们的面严厉地批评了他，还要他请家长，结果导致其见了老师和爸爸就像老鼠遇到猫一样紧张，最后整日不愿上学，只愿独自在家，不得不进行心理治疗。
针对这种情况，家长就要改掉对孩子严厉、苛求的毛病，营造愉悦、和谐的家庭气氛，消除孩子的紧张情绪。而且家长要和老师积极沟通，恳请老师配合，多鼓励、少批评，要抓住孩子的闪光点进行表扬，帮助孩子克服自卑，鼓励孩子勇敢地表现自己、张扬个性。这样就能使孩子克服胆小害羞的习惯，变得大方开朗、热情阳光。
案例二：北大才女步非烟自己回忆说，她小时候是个非常胆小而又害羞的女孩，在班上一直是最内向、最少说话的一个。
在她三年级的时候，一次语文老师错把她当成了学习委员，让她把作业本收起来并抱到老师办公室去。一向胆小怕羞的她得到老师的“钦点”感到很意外、也很激动。于是她很仔细地将作业本整理好，并抱到了老师的办公室。语文老师见到她先是一愣，随后又很快朝她微笑，还说她作业本整理得很整齐。得到老师的表扬后，她很开心。随后，语文老师又找机会让她做事、发言并表扬鼓励她，这使她的自信心得到了很大的提升。
在语文老师的欣赏鼓励下，她越来越大方、越来越喜欢参加集体活动、越来越敢于表现自己，学习成绩也越来越好，尤其是语文成绩特别突出。最终她以优异的成绩考取了北京大学中文系，而且活跃在学校文学社，最终成了一名读者喜爱的武侠小说作家。
看着面对镜头充满自信、口若悬河的她，若不是她自己讲述，谁能相信她曾是一名胆小害羞的小姑娘。为此，步非烟本人也特有感慨，特感激她的小学语文老师。她觉得就是小学语文老师的鼓励与欣赏，使她这样一个胆小害羞的小姑娘变得自信大方起来，并影响了她的学业和人生……
通过步非烟的故事，我们可以清楚地看到：对待胆小怕羞的孩子，正面的鼓励和肯定是最有效的纠正办法。多鼓励孩子，不责骂孩子，尤其是孩子做错事的时候也要宽容对待，这样孩子的胆子就会逐渐大起来，就不再害羞。
家长应该如何面对犯了大错的孩子
女儿给我带来了这样一桩“出入意外的事情”。有一次，我的女同事病了。她需要动手术。她只有小女儿妮娜和她住在一起，妮娜也是三年级的学生。她要给这个女孩子找个地方寄住一个月，我决定把这个孩子带到我家里来住，她和依拉住在一起是不会感到很寂寞的。
两个女孩子成了朋友。我顺利地解决了她们上学的问题。妮娜暂时和我的女儿在一班里读书。
我家里有三个孩子了。妮娜的学习成绩优良，字写得特别好。有一次，这两个孩子坐下来做功课。妮娜无意中震动了一下桌子，使依丽娜练习本上沾上了一小滴墨水。我的女儿大发脾气。安得烈替妮娜说情，好容易才结束了这次冲突。
每次我下班回家，如果孩子们还未睡觉的话，我便要检查他们的功课作得怎样。有一回发生了这样的事情。我拿起她们的练习本看，在女儿的练习本上并没有发现墨点，可是在妮娜的练习本上却立即看到了一大块油污。
“这是哪里来的？”
妮娜失色了，说：
“我的练习本上原来没有！我不知道是从哪里来的。”
我的女儿却一声不出。我感到非常气恼。
我想：“难道女儿能作出这样的事么！这又是她为了争取第一而搞的把戏！”
我安慰了妮娜，给了她一本新练习本，于是她就开始抄写，更加仔细地写着字母。我没有当着妮娜的面追问女儿。我们在厨房里作了简短的谈话。
“你为什么给她点上一块油污呢？”
“她撞了我，所以使我的练习本出了一个墨点。”女儿试图为自己辩护，但是，她看了我一眼，就不出声了。
我勉强抑制住自己的愤怒。我很想大声叱责她。甚至打她两巴掌，因为她竟敢偷偷地做出这种可恶的事情。我对她说：
“你干的事太坏啦！我不能够和你谈话，我不愿意看到你！我现在要离开家了。”
女儿哭了，说了一些悔过的话，但是，我不听她的话，我不顾寒冷和疲乏，穿上衣服就走了。
我在街头徘徊了许久，想不出怎样使女儿明白她的这种行为是多么不好。
当我回家时，他们已经睡觉了。我坐下来读书。心里稍稍安定下来。我望一望孩子。依丽娜没有睡着。我理解到她是在深刻地反省这次意外的事情。她用充满泪水的眼睛望着我，鼓起嘴唇喃喃地说：
“妈妈，请原谅我，我一辈子忘不掉我们的谈话。妮娜是不会见怪的。”
我们言归于好了，并且又谈了许久。女儿呜咽着问我说，她怎样做才能使我相信她一辈子永远不会做这样的事呢？
我想了一下，然后说：
“最重要的是，一个人要在他非常尊重的同志面前也能够大胆承认自己的错误，并保证不再重犯。女儿，你要在少先队队会上把这件事讲出来。”
我知道，这个意见会使我那自尊心强的女儿感到为难，但是，我认为我的这样决定是正确的。
依丽娜沉默了一会儿。她思索着。然后，很坚决地回答说：
“好，我就这样做！”
在举行少先队队会之后，我和玛利亚・彼得洛芙娜谈到达件事情。女教师说，我的女儿在对同学们讲述自己的过错时，表现得很勇敢。她这样开始说：“小朋友们，我应该向你们讲一讲我自己的一件重大错误……”
大约过了一年，女孩子们争论着一个问题：母亲可以憎恨自己的孩子吗？
我因为正在准备演说辞，所以没参加她们的谈话。维洛琪卡向我告罪说，她要打断我一下工作，让我说一说：我这个爱护孩子的母亲，能不能为了某种事情憎恨他们？所有的六个女孩子都靠近了我所坐的沙发。原来，她们班上有一个女同学把墨 滴在新衣服上了。她放声大哭，不愿意回家去。
现在妈妈一定憎恨我！我怎么对她说呢？要知道，今天早晨她刚刚警告我说：“你要爱惜制服。不要让它沾上墨水！”
因此女孩子们讨论起来了，母亲能不能为了孩子的某种行为而憎恨自己的孩子？我觉得我很远就听到依丽娜的心在跳动，我明白了，她是在回想着我们关于油污的谈话……我向女儿微笑了。当时我对孩子们说，世界上再没有比母亲更热爱和留恋孩子的了。我也像其他的母亲一样，只有一件事情可能使我憎恨孩子，那就是当他背叛祖国的时候。连母亲也不能够饶恕叛国的行为。其他的一切“过错”，如果本人有所认识的话，是都可以纠正的，但是叛国行为已经不是所谓“过错”，而是一种耻辱了。我把自己的工作暂时搁在一旁，朗诵高尔基所著《意大利故事》中的几页给女孩子们听。这几页里讲述一个慈爱的母亲坚决杀死了背叛祖国的儿子。这个故事使少女们得到了很强烈的印象。
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