从十四年前第一次出版这本书以来，有不少关于财富和孩子的新书面世。不过，很少有书能真正为那些生活在物质条件比较优越的家庭里的孩子的家长们提供一个循序渐进的教育步骤。人人都听过这样的说法“钱财买不来家庭幸福”，可是，并不是人人都能意识到，生活中的特权可能给家长和孩子带来种种让人避之惟恐不及的问题。
在过去的四十年里，我曾给数以千计的全世界最富有、最有成就的家长开办讲座，教授他们如何当好家长。在过去的十九年里，我是比弗利山庄(BeverlyHills)学区的资深心理学家。这些富裕的人士背景各不相同――他们有的是企业家，有的是银行家、政坛领袖、演艺界的明星，还有财产继承人。通过和这些富裕家庭近距离的接触，我意识到在这个群体中存在着一个普遍而且严重的教子问题。从那时起，我开始和不少全美还有五大洲这样的家长一起工作。毋庸置疑，在世界各地都存在着几乎相同的教子问题。因此，有效地教育子女的方法和步骤也是大同小异。
大多数家长都带着对孩子疑惑、失望，甚至痛苦的情绪来参加我的讲座，或是到我诊所求助的。家长们想知道，为什么他们的孩子在学校里落后，为什么没有上进心，为什么总是不快乐，甚至抑郁，为什么行为举止总是长不大或做事不负责任……有些家长对我说，虽然他们的孩子已经成年，可是仍不懂得如何理财，以至父母还要不断地在经济上支持他们。
这些富裕家庭的情形既具讽刺意味，又让人悲哀。我看到大多数父母都是真心诚意地爱着他们的孩子，并尽自己的努力给孩子提供最好的一切，以保证孩子能有一个快乐的童年，并能成长为快乐且成功的大人。有些时候，这意味着家长要做出很大的牺牲。然而，从家长的角度来看，他们的孩子似乎对自己生活在如此优越的环境中并不心存感激。事实上，孩子们往往滥用钱财，最后走上事与愿违的道路。
富裕家庭的问题不禁让我想到一系列具有挑战性的问题：父母经济上的成功是否对下一代的心智的健康发展有害？父母的辉煌成就是否让孩子陷入“危险”？父母利用来之不易的优势，自豪地、自然而然地、应有尽有地为孩子提供一切，给孩子带来的利是否一定大于弊？财富以及随之而来的权力，到底带来了哪些优势和弊端？常讲的好的教子方法在财富的作用下是否还能行之有效？那些成功家长的性格特点(那种争强好胜的专业人士、雄心勃勃的企业家的共同点――A型血的人)是否在教子过程中有负面影响？
我写这本书的目的主要有两方面。首先，我会道出那些确确实实让富裕家庭容易陷入危险的因素。富裕家长要意识到这些因素的存在是建立良好教子行为的第一步。我可以负责任地讲，在很多出问题的富裕家庭中，家长们毫不觉察自己的行为态度正对孩子的成长起着不好的作用。
不过意识到危机的存在仅仅是第一步。如果想要真正行之有效地避免财富给家庭带来的陷阱和挑战，作为家长必须采取正确的行动。本书的第二个目的就是提供一个你可以操作的九步行动方案，助你成为一名教子高手。
在本书的第二章中，我们将分析优秀子女教育法的精髓――如何培养孩子的自信心。首先，我们会指出在培养孩子认知自我的过程中，家长要遵循的两个重要的行为规则；其次，我们会分析，家长可能在不知不觉中，正在给孩子塑造一个不良的自我形象，甚至在孩子长成一名快乐的、有价值的成年人的道路上，家长是怎样成为了最具破坏力的拦路虎。
富裕的家长们为自 的成功所付出的代价之一就是丧失了给家庭和孩子的时间和精力。在孩子成长过程中有三个关键之处。第二步行动自然而然就是讲，作为繁忙的家长在这三方面和孩子一起共度时光是极其重要的。有研究表明，和孩子共处，有利于减轻大人的压力并提高大人和孩子之间相处的质量。然而，由于很多富裕的家长因为工作关系会经常出差，我们还会讲到如何找到和训练带孩子的保姆，使她(他)成为你的价值观的代言人。
建立正确的期望值是我们第三步要讨论的话题。很多富裕家庭的孩子都不能实现自身的潜能。究其原因，往往是家长为了让孩子取得更好的成绩，给孩子设立的目标过高或不切实际，给孩子的压力过大。因此，作为家长，你要学会把侧重点从某个终极目标上(往往目标过于高远，孩子达不到)，转移到孩子每天具体的努力以及点点滴滴的进步上。要注意观察你孩子喜欢做什么，在哪方面有优势。了解到这点，可以为你们双方免去不必要的压力，并帮孩子建立自身的动力――只有自身的原动力才是可以持久的。
第四步我们要帮助家长由一名“好”家长变为一名“负责任”的家长。这二者之间的差别非常关键。前者对孩子生活的方方面面都关注和参与，而后者会在自己的参与和让孩子独立发展和培养自身能力中找到平衡。要知道，独立、能力是孩子有自信心必不可少的因素。
第五步和第六步讲的是家长和孩子如何相互沟通的问题。第五步，我们先谈家长如何学习倾听，从而更好地了解你的孩子的忧虑、渴望、梦想。如果家长根本听不懂孩子，毋庸置疑，在他们和有效的教子这一目标之间就有了一个巨大的障碍。
在第六步中，讲父母与孩子交谈的技巧。与孩子谈话既要支持理解，又要互相尊重。很多富裕的家长对我说，孩子发生了什么事情，他们总是最后一个才知道。遗憾的是，这其中的原因往往是家长不知道如何与孩子交谈，也不知道怎样建立既亲密友善又让双方都感到舒畅的沟通渠道――让孩子觉得什么事情都可以和家长心平气和地讨论和解决。
大家谈到富裕家庭的孩子，第一个想到的就是被宠坏的孩子的形象。物质上过分地满足孩子，往往妨碍了孩子正常健康的心理和情感发展。本书的第七步就要讲到这个问题，并且会提出一些原则和方法，以防止在物质上过分纵容孩子，并帮助培养孩子健康的理财观念。
所有的家长都希望让孩子享受自己辛勤劳动的果实。不过，如果你的孩子在长大成人的过程中，不了解金钱的价值和含义，不懂如何理财和投资，那一定会后患无穷。本书的第八步会涉及如何帮助孩子建立现实的财务观念和理财技巧，从而长大后对钱财以及如何管理钱财有个正确的观念。
最后，本书的第九步讲述如何在必要时适当地管教和惩罚孩子，从而让他们学会自律。只有懂得自律的孩子才能在家，以及将来走向社会，担当起正常的角色。
通贯本书，我所讲解的都是依据在我诊所耳闻目睹的具体案例。每个案例后面都有一个活生生、真实的家庭。当然，为了保护他们的隐私，有些具体细节可能有所更改，虽然其中提到的孩子们，年龄有大有小，不过，每个案例所阐述的道理和方法，对各个年龄段都是适用的。
你的孩子是你最宝贵的资源。他们有可能为你带来极大的欢乐，也有可能为你带来绝望和痛苦。有些富裕家庭的孩子，正经历着严重的问题。在那些家长的脸上，我看到的尽是痛苦和挣扎。他们陷入深深的忧虑，因为他们的孩子在痛苦中，他们也免不了伤痛。那种找不到解决办法 挫败感在他们脸上一览无余。
然而，遗憾的是，跟人的行为、情感打交道，从来就没有什么迅速快捷的解决方法。在财富圈中，如何培养好孩子本来就是个复杂的问题。这本书既不能为你提供一个立即解决的方法，也不能提供简单的答案。事实上，除了书中所讲的教育子女的技巧之外，你会发现，你自己的心态、认同程度、敏感度和本能，都会起到极其重要的作用。
想要实施书中提到的九步方法，需要时间、分析、练习，还有耐心。不过，那些尝试过书中所建议的方法的家长们，都看到了他们的孩子学着让财富起到了积极、正面的作用，并成长为心智健康、有用于社会的年轻人。不管你的孩子是刚刚学步，还是已上中学，我建议你从现在开始，试着按这些步骤去做。我保证，你心爱的孩子会变成如我所见过的、那种无数的独一无二的成功孩子。
请记住，如果你的家庭正在经历某种不幸的变故，本书中提到的一些处理问题的方法和技巧，也能在教育子女之外的其他方面助你一臂之力。不过，如果问题已经非常严重，你不一定能有效地实施书中的方法，你或许需要求助于有经验的心理医师。如果确实有必要，我也建议你向专业人士求助。
我希望，用这种新颖的、现代的眼光来看待这个古老的、众所周知的问题――教育子女，这对新老家长都会有所帮助。
LeeHausner,PhD
洛杉矶，加利福尼亚州
2005年6月
家长应该怎样培养我们孩子的口才？
东子：家长要为孩子练口才提供环境。
范姜国一：我家就是一个口才训练基地。
爸爸东子―――
既然口才对一个人的发展如此重要，既然家庭教育中不可忽视口才的培养，那接下来的问题是，我们该怎样培养孩子的口才？培养孩子的口才不像辅导孩子学语文、数学那样，有章可循，有书可依，家长可能会觉得无从下手。在这里，我就把培养依依口语表达能力的一些体会和感悟说给大家听听。
我觉得，要让孩子有口才，首先要从发音抓起，这是语言发展的基础。
而要孩子有正确的发音，育人者必须用普通话语音来做示范。一个人要想口才好，会说普通话是最基本的要求。试想，一个人站在讲台上滔滔不绝、口若悬河，听起来极具口才，可是因为是一口方言，说了些什么，没有人能听得懂，如此之“口才”，又有何意义呢？
普通话是全国通用的语言，也是人与人之间交流思想、沟通情感、探讨问题的重要工具。我一直认为，说好普通话，是个人素质的一种体现，作为现代人，必须说好普通话。
随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普通话的需求也日益迫切，推广、普及普通话成为每个公民的义务。所以普及普通话要从孩子抓起。对于孩子来说，学说普通话不仅是顺应时代发展的需要，更是提高其语言表达能力，更好地运用语言这个交流工具，充分展示自我、提升自我的需要。
教孩子说普通话，首先父母要会说普通话。因为孩子小时候学习语音，主要是靠模仿。如果父母说着一口方言，孩子势必说同样语调的话。因此做父母的要努力提高自身的普通话水平，为孩子做出正确的示范，平时要用普通话同孩子说话，让孩子学说标准的普通话语音。如果孩子有发得不准确的语音，要结合日常生活有关内容进行反复训练，进行强化练习。
有些家长无论如何也说不好普通话，那也不必犯难。可以播放用标准普通话播音的磁带，引导孩子去模仿；多让孩子和说普通话的小朋友在一起玩；多鼓励孩子用普通话朗诵儿歌，背绕口令……小孩子在语言方面的领悟能力和模仿能力特别强，只要用心引导，孩子会很快打下说普通话的基础。而且，令人欣慰的是，现在学校里把普通话作为职业语言，要求每个老师都用普通话授课，孩子们在说普通话的语言环境中学习，基本上都可以流利地说好普通话了。
在我家里，普通话绝对是“家庭主导语言”。我生在吉林，东北方言本就接近普通话，加之我从小注意纠正个别字的方言发音，所以一直说着相对标准的普通话。尤其后来经常接受电视访谈，而且在电台主持节目，走上大学讲台授课，我越发注意自己的发音，努力做到发音准确。
而我妻子毕业于师范院校，普通话训练是大学学习期间必修的重要课程之一，工作后更是将普通话作为职业语言。
在我家里，最经常搞的活动就是诗歌朗诵会。我平时就喜欢诗朗诵，没事的时候有心情了就高声朗诵毛泽东诗词。而妻子身为教师，平日里少不了接触朗诵，有时在家里也和我就某段适合朗诵的文字进行切磋。依依上了幼儿园后，学了很多的儿歌，回家来也要朗诵给我们听。于是一家三口就可以搞朗诵会了。每次都是我开场，一首《沁园春・雪》拉开朗诵的序幕，抛砖引玉，依依就上了场，一首接一首，直到累了，才想起还有她妈妈没有上场。
随着孩子年龄的增长，心智的成熟，我们举行的活动便不再局限于诗歌朗诵会，辩论会、演讲会、故事会陆续加入到家庭活动中来。有时我和妻子 某个问题进行争论，也会邀请依依参加，或发表自己的观点，或为我们做裁判。当她判定某一方为胜者时，我们会要求她说出如此“裁决”的理由。
有时我和依依一起看了一部很有意义的电视剧，我会鼓励她把剧情讲给她妈妈听。于是每看完一集，她就拉着妈妈：“妈妈来，听我给你讲这一集都发生什么有趣的故事了……”
除了在家里搞一些训练孩子口语表达能力的活动，我还利用各种机会带孩子走出去。比如亲友聚会，谈到和依依有关的事情，会让她担当陈述者，讲述事情的经过；和朋友、学生联欢，带上依依，找个机会让依依当众表演节目，偶尔还会让她客串一把主持；电台、电视台对我进行访谈，只要节目许可，就带上依依，给她一个展示的机会。
女儿范姜国一―――
正是老爸从小培养的结果，在初二时我被学校选为广播站广播员，这是我第一次工作时的开场白：“喜悦在这里交织，激情在这里飞扬，这里是141中学晨曦广播站，很高兴与大家在广播中相遇，我是广播员范姜国一。”
同我的开场白一样，我流利地朗诵着广播稿，一切在汗水中进行着，但是有条有理，我好像也适应了这个充满阳光的小屋。我在老师满意的笑容中找到了自信，时间也一分一秒地流逝着，我不曾察觉，我第一次的广播就这样成功结束了。
以后的每一天，我都尽量地把我的本职工作做好，让老师、同学们爱听我的广播。
在广播站训练的这一年中，我收获了不少经验，提高了口语表达能力。
步入高中的一个月后，军训就要来临了。在军训前的一个星期，我被通知，要在军训的开营仪式上做军训学生代表发表感想。于是我开始紧锣密鼓地准备我的发言稿。在领到任务的第三天，我将稿子送到了政教处审阅。接着就是练习把稿子读熟，读出感情。终于迎来了开营仪式的那一天，看着领导席上坐着学校校长、军队军官、教育局领导……心里不禁紧张起来，虽说我已经有了准备并且之前也是有演讲这方面经验的，但是毕竟很久没有面对话筒，难免有些生疏。我在掌声中，迈上发言台，最后又在掌声中回到了班级队伍。
我成功了，我的口才和交际能力又迈上了一层新台阶！
家长们究竟应该怎样教育孩子呢？
那么，当今的家长真的有足够的信心去了解自己的孩子吗？
据《健康时报》报道，一个关于“要不要提早教孩子认字”的问题在妈妈网亲子频道引发热议，几十位专家、上百位网友撰文发表看法，2453名网友参与了调查。调查结果显示，近七成父母对“要不要早教孩子认字”的观点没有明确的态度。调查结果从侧面反映了当今的家长在面对新老育儿观念的冲击时很不自信，不知道怎么教育孩子好。
杨晓峰的学习成绩一直很好，所以父母对他很放心。加上工作忙，他们很少与孩子进行沟通，在一起游戏、玩耍就更难得了。上中学后，杨晓峰迷上了电脑。什么PSP、微博、MSN、MP4等玩意儿弄得父母云里雾里的，偶尔怯怯地问上一两句，就被儿子的一句“你不懂！”给噎了回来。
妈妈说：“跟不上时代了！干好咱们自己的事情，给儿子多攒点钱吧！”
爸爸说：“咱们和孩子没话说，孩子和老师、同学有话说就成了！”
妈妈说：“有老师呢，咱家孩子没问题！”
孩子的成长需要自由，但自由到家长必须抓在手上的那根线都放松了，那孩子就会像断了线的风筝，很容易脱离父母的视野与期望。至于孩子的未来，父母也难以预知了。
罗曼?罗兰曾说，先相信自己，然后别人才会相信你。在孩子面前，家长得有走进孩子心里的信心，才能成为孩子的引路人。如果家长觉得孩子已经长大或者成长得很好，不需要自己做什么，自己也不知道该做什么，从教育者的岗位脱离，就会导致孩子出了状况，家长却全然不知情。
在初三的时候，杨晓峰每天放学后会先去网吧玩一两个小时。回到家后，如果父母不在，就和保姆一起吃饭。晚饭后，杨晓峰写完作业就上网聊天、玩游戏，每天都得玩到凌晨才睡觉。而这时，父母还不一定能回来。
玩游戏的时候，杨晓峰结识了一位网名“雪鹤”的女子，聊了一段时间后就有点难舍难分。特别是在网上结婚后，两人关系更亲密了。为此，杨晓峰还购买了手机，不在线的时候就和她短信联系。
在杨晓峰眼里，“雪鹤”就是自己的知己，自己就愿意和她说话。后来，杨晓峰实在是按捺不住内心的渴望，就跟学校请了病假，赶往另一个城市和“雪鹤”见面。孰料，对方是一个大自己好几岁的待业女子，但在杨晓峰眼里却是一位理解自己、懂得自己的仙女。第一次见面，两人就发生了性关系。从那以后，杨晓峰欲罢不能，因为他感到很幸福，全然不顾成绩已经亮了红灯。
杨晓峰的父母得知儿子的情况后，很惊诧。他们搞不懂，别的孩子都好好的，自己的儿子怎么会变成这个样子呢？
孩子的成长是一个身心慢慢走向成熟的过程，这个过程中需要家长自信地与孩子沟通，帮助孩子矫枉过正，协助孩子产生正确的认知。具体要怎么做呢？
沟通技巧
1.掌握足够的家教知识
有的家长想知道孩子在想什么，但是害怕自己说出的话孩子不喜欢，唯唯诺诺的样子，显得很不自信，让孩子觉得家长没有足够的能力。
其实，做任何事情，只有坚信自己能够做好，才能产生做好的动力和希望，教育孩子也是如此。家长只有掌握了足够的家教知识，不断地接触新的家教理念，了解孩子的心理发展和成长规律，才能增强自己在教育上的自信心。
黎阳和许多青春期孩子一样，向往自由，做事情不愿意听从父母的意见。可是黎阳的父母并不知道这是处于青春期孩子的特殊心理状态，还以为孩子是故意在和自己作对，于是对孩子大加指责，关系弄得很僵。
不懂孩 ，没有掌握足够的家教知识，就容易在教育孩子上简单化、粗暴化，不利于孩子成长。
2.做个与时俱进的家长
现在的孩子，更容易接触到最前沿的知识。如果我们不努力学习，就会在孩子面前落伍，失去和孩子沟通的主导地位。这就要求我们这些做家长的要不断地学习。
那天，陈杨的妈妈问他：“你天天说围脖围脖的，我怎么没有见着你围呀？”儿子脸一黑，说：“那是网络术语。什么都不懂，问什么问呀！”儿子一句话，让妈妈很郁闷。可这个要强的妈妈不服输，利用周末报了一个电脑班。虽然妈妈学得慢，但是她有股韧劲。三个月下来，陈妈妈有了自己的博客、微博、QQ，还会玩游戏、发电子邮件、下载电影了。
妈妈的变化让儿子惊讶，儿子也常常在妈妈面前撒娇，让妈妈给他下载动画片、歌曲。后来，这位以前只会坐车的妈妈还学会了开车，周末经常带儿子去听流行音乐会、去必胜客吃快餐。
现在，陈杨一有什么事，都愿意和妈妈在一起交流，而妈妈也趁着这些机会和孩子仔细沟通，根据实际情况指导、纠正或者鼓励孩子。
3.不以语言暴力掩盖内心的虚弱
很多家长的心底都埋藏着一股主宰孩子的欲望，一旦自己弱于孩子，这股欲望便会驱使家长对孩子施以语言暴力，比如，大声呵斥孩子、打骂孩子、吓唬孩子等。这些做法恰恰暴露了家长自身的不足和虚弱，呈现给孩子的是，家长为了维护自己的尊严而在无力地挣扎。
一个自信的家长在日常生活中能够温和、乐观地面对孩子，让孩子感受到轻松、快乐；对待严肃的问题时，能够掌握与孩子谈话的时机，使问题得到解决；当自己不如孩子的时候，能够虚心向孩子学习，做到教学相长。
在一部电视剧中，有位蹬三轮的父亲当儿子说出“长大要当知本家”这句话的时候，父亲笑话儿子说：“什么呀？那叫资本家！”儿子给父亲细细讲解，告诉父亲“知本家”不同于资本家。知本家，就是利用拥有的高新知识创造财富的成功人士。听完儿子的讲解，父亲脸上当即堆满了笑容，他为自己孩子的博学而欣慰，也为自己学了个新词语而高兴。
当自己被孩子比下来的时候，我们不要硬撑面子，呵斥孩子，应该为孩子的进步感到高兴。微笑地看着孩子，冲着孩子点头，夸奖孩子几句，这些举动都无损于家长的形象，反而会增加孩子的信心，也为自己的亲和力“加分”。
4.执行规则要彻底
我们给孩子制定规则，就是为了更好地规范孩子的行为，使孩子养成良好的行为习惯。同时，孩子也需要有规则，因为规则能够给孩子带来一种秩序感和安全感，能够帮助孩子理解父母对他的要求和他不能超越的底线。
李阳洋5岁的时候，妈妈给他立下一条规矩：每天晚上睡觉前把袜子洗干净。那天，李阳洋看动画片看累了，就忘记了。妈妈很严肃地把已经躺下的李阳洋拉起来，监督他洗好袜子才让他睡觉。
值得注意的是，虽然规则令孩子做事有章可循，可父母如果执行规则不彻底，就达不到效果，甚至会有反作用。生活中，我们常常见到有的家长给孩子提要求的时候说话口气很弱，不管说什么，孩子都有理由对抗，搞得很被动。这就是因为家长在执行规则的时候不够严格、不够彻底而留下的后遗症。孩子摸透了家长的脾气，觉得自己即使犯了错误，爸妈也不会严加管教，变得肆无忌惮。所以在孩子面前，家长万不可因为自食其言而失去自信。
因此，家长们必须了解上面的内容，做好上面的事情，这样才能教育孩子的，这样才能帮助孩子顺利成长的。
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