记者:如今的每个家长都是舍得在孩子身上花钱的,给孩子吃好的、穿好的、玩好的,送孩子接受最好的教育,成了所有家长的共同心愿。父母花钱越多就等于给孩子爱越多?父母花钱越多孩子就越有出息吗?
陶宏开:每个父母都是爱孩子的,爱得都很深。从我的分析研究来看,父母的爱大致可分两种:一种是理性的爱,另一种是非理性的爱。
我在全国做了三年的调查研究,发现93.5%以上的中国父母在爱孩子这个问题上都存在着太多的非理性因素。
非理性的爱又可分为两种:一种是自私的爱,另一种是有害的爱。
什么是自私的爱呢?就是父母按照自己的意愿去爱孩子。“我想给你穿什么就给你穿什么,想给你吃什么就给你吃什么,想让你上什么样的学校就让你上什么样的学校。”他们不是把孩子当人,而是把孩子当成了自己的私有物,完全按照自己的意愿去塑造孩子,想雕成冬瓜就雕成冬瓜,想雕成白菜就雕成白菜。
孩子还在母腹中,六个大人(祖辈四人、一对父母)就兴奋而急切地为孩子策划未来。从婴儿时代开始,长辈们在物质、金钱上极其慷慨大方,竭尽所能地给孩子提供吃、穿、玩等方面的最佳的物质条件。在孩子的教育问题上,普通家庭省吃俭用、砸锅卖铁也要送孩子上最好的学校;条件好的家庭,给孩子买最好的钢琴,请最好的老师,甚至花重金送孩子出国留学。
无休无止的物质投入、金钱投入、情感投入――不管孩子需不需要,愿不愿意接受。父母自己没能实现的意愿,一股脑地都让孩子替自己去实现,因为这是家庭唯一的希望,所以,只能成功,不能失败!求胜心切、志在必得的家长,一开始就在家教问题上表现出了“三过度”:过度关爱,过度保护,过度期望。
这些家长以物质、金钱为“胡萝卜”,以高分、高要求为“大棒”,对孩子宠爱至极、高望至极。孩子一天天长大,他们的心情也一天天急迫:你长大了,该懂事,该努力,该出成绩了。然而,“骄娇”二气十足的孩子是很难承受父母的这份压力的。“胡萝卜”加“大棒”的教子方式,不仅不能使孩子理解父母的“至爱亲情”,还使孩子丧失了对父母的尊敬和信任。父母越焦虑,孩子越反感。亲子之间渐行渐远,孩子对父母的感情接近冰点。
很多家长都大惑不解:“我们给了孩子一切的一切,为什么孩子会这样不理解,甚至仇恨我们?”我对他们说:你们只是给了你们认为该给的“一切”。真正该给的,你们没有给;不该给的,你们却给了。你们爱得太自私,这就是所有问题的症结。
父母爱孩子的非理性因素
记者:如今的每个家长都是舍得在孩子身上花钱的,给孩子吃好的、穿好的、玩好的,送孩子接受最好的教育,成了所有家长的共同心愿。父母花钱越多就等于给孩子爱越多?父母花钱越多孩子就越有出息吗?
陶宏开:每个父母都是爱孩子的,爱得都很深。从我的分析研究来看,父母的爱大致可分两种:一种是理性的爱,另一种是非理性的爱。
我在全国做了三年的调查研究,发现93.5%以上的中国父母在爱孩子这个问题上都存在着太多的非理性因素。
非理性的爱又可分为两种:一种是自私的爱,另一种是有害的爱。
什么是自私的爱呢?就是父母按照自己的意愿去爱孩子。“我想给你穿什么就给你穿什么,想给你吃什么就给你吃什么,想让你上什么样的学校就让你上什么样的学校。”他们不是把孩子当人,而是把孩子当成了自己的私有物,完全按照自己的意愿去塑造孩子,想雕成冬瓜就雕成冬瓜,想雕成白菜就雕成白菜。
孩子还在母腹中,六个大人(祖辈四人、一对父母)就兴奋而急切地为孩子策划未来。从婴儿时代开始,长辈们在物质、金钱上极其慷慨大方,竭尽所能地给孩子提供吃、穿、玩等方面的最佳的物质条件。在孩子的教育问题上,普通家庭省吃俭用、砸锅卖铁也要送孩子上最好的学校;条件好的家庭,给孩子买最好的钢琴,请最好的老师,甚至花重金送孩子出国留学。
无休无止的物质投入、金钱投入、情感投入――不管孩子需不需要,愿不愿意接受。父母自己没能实现的意愿,一股脑地都让孩子替自己去实现,因为这是家庭唯一的希望,所以,只能成功,不能失败!求胜心切、志在必得的家长,一开始就在家教问题上表现出了“三过度”:过度关爱,过度保护,过度期望。
这些家长以物质、金钱为“胡萝卜”,以高分、高要求为“大棒”,对孩子宠爱至极、高望至极。孩子一天天长大,他们的心情也一天天急迫:你长大了,该懂事,该努力,该出成绩了。然而,“骄娇”二气十足的孩子是很难承受父母的这份压力的。“胡萝卜”加“大棒”的教子方式,不仅不能使孩子理解父母的“至爱亲情”,还使孩子丧失了对父母的尊敬和信任。父母越焦虑,孩子越反感。亲子之间渐行渐远,孩子对父母的感情接近冰点。
很多家长都大惑不解:“我们给了孩子一切的一切,为什么孩子会这样不理解,甚至仇恨我们?”我对他们说:你们只是给了你们认为该给的“一切”。真正该给的,你们没有给;不该给的,你们却给了。你们爱得太自私,这就是所有问题的症结。
父母溺爱孩子的原因有哪些主要有8个原因
父母溺爱孩子的原因有哪些?大家都知道,溺爱孩子是现在家庭中存在的一种普通存在的现象,同时,大家也知道溺爱孩子其实对孩子的未来,一点也不好,那为什么家长们还是那么溺爱孩子呢?下面我们来看看这些原因吧!1隔代抚养产生的责任感的缺位责任感的缺位是导致隔代溺爱的一个重要原因。“子不教,父之过”,所以做父母的就算想宠爱孩子,也懂得应有所收敛,否则会惯坏他,而且我们得为此负责。但是,如果我们做了爷爷奶奶或外公外婆,那么在宠爱孙辈时就少了这一层顾虑,“从这个角度讲,祖父辈溺爱孙子孙女是一种不负责任的行为。”2隔代抚养溺爱孩子是因为老人对死亡的恐惧在隔代抚养中,做祖父辈的特别怕孙子辈的出安全问题,他们特别在意安全,这主要有两个原因:第一、孩子毕竟不是自己的,一旦照顾中出现安全问题,他们会觉得对不住儿女。第二、做老人的,开始越来越多地面对死亡问题,很多老人无法面对自己心中的死亡恐惧,于是将这种恐惧投射到孙辈身上,也特别担心他们出问题。虽然做父母的也会有这种担心,但老人们的担心经常会显得缺乏理性,这主要是因为他们的死亡恐惧。实际上,如果做父母的经历过太多的生死离别,他们也很容易特别在意孩子的安全问题。3隔代抚养溺爱孩子是因为老人为了争宠在以前的家庭中,因为孩子多,一般是孩子要竞争长辈的爱。但现在,这种情况颠倒了过来,现在的孩子生活在“4+2+1”的家庭中,爷爷奶奶、外公外婆和爸爸妈妈6个人的爱都投入到一个孩子身上。并且,为了让孩子更在乎自己的爱,这6个人不免会出现竞争的格局,大家都争着向孩子表达爱,甚至唯恐被其他人压过。父母要负责任,所以会控制自己的争宠心理,但老人们就容易失去控制。这是一种‘争宠’并且,争宠的目的是让孩子高兴,而不是让孩子成长。因为爸爸妈妈都是独子,所以结婚的时候是两家都置了新房,很多孩子的姓名中含有两头长辈的姓氏,外公外婆的称呼也改成了爷爷奶奶,老人们也最喜欢问孩子你是喜欢北边(东边)的爷爷奶奶还是喜欢南边(西边)的爷爷奶奶?就这样,使得孩子从中投机取巧。4隔代抚养溺爱孩子是因为老人的一种补偿心理在留守家庭中,孩子的爸爸妈妈外出挣钱,将孩子交给老人带,老人更会心疼孩子,他们觉得和正常的孩子相比他们已经少了爸爸妈妈的爱,所以老人会更全身心地带孩子,特别是在身体方面,不能饿着,不能冻着,更不能生病,这样起码在孩子的父母过春节回家时能让他们看到一个健康的孩子。而事情往往适得其反,你越是溺爱越是难保证孩子的身心健康。如有的爷爷奶奶怕孩子饿着,喂孩子吃,还跟在孩子的屁股后面追着喂,养成了孩子边吃边玩的坏习惯,没有哪一顿能吃得安心吃得饱。因为捂得厉害,孩子又经常感冒。孩子种种表现也不尽如人意,自私、霸道,凶的时候比谁都厉害,软的时候比谁都胆小,让人捉摸不透。5“内在的小孩”的投射人老了,自己也会变成小孩这主要是,他们发现,自己说了算的地方越来越少,结果他们容易变得和孩子一样固执和任性,总需要儿女们的安抚和说服。但同时,他们一样会觉得自爱有罪,无法坦然地面对自己“内在的小孩”的需要,于是将它投射到真正的小孩———孙辈身上,从而进行无限度的溺爱,一切以孩子的快乐为标准,从不指责孩子的过错,这其实也是他们内心中渴望的原则。案例:退休的张婆婆与丈夫对唯一的外孙疼爱有加,6岁的孩子在家里是绝对的“ 霸王”,外孙的拳打脚踢、破口大骂,向来被他们笑纳为“享受”。外孙上学前班了,从家里到学校只有区区300米的路,老人心疼孩子,却要用“摩的”接送。6传宗接代的冲动北京大学心理学教授王登峰说,传宗接代———也即传播我们自己的基因———是我们最重要的本能需要。一开始,儿女们负担着这个责任,所以老人们会溺爱儿女。但当儿女们生儿育女后,他们传宗接代的任务就完成了,现在该孙辈们承担这个责任了,所以老人们会对孙辈特别地疼爱有加,让儿女们经常会产生嫉妒感。以上这些原因综合在一起,使得隔代抚养更容易演变成溺爱。并且,因为我们的文化特别讲孝道,所以孩子的爸爸妈妈在挑战老人们失去理性的溺爱时,会感觉到很大的压力,再加上现在做父母的普遍又比较忙,他们只好放手让老人去管,这进一步加剧了溺爱的情形。7时代背景造成家长对孩子的溺爱改革前的几十年时间里,我们一直生活在物质生活条件非常匮乏的条件下,而且每个家庭一般都有多个兄弟姐妹,不仅物质条件得不到满足,就算精神关爱也偏少。这样一来,我们这些没有被满足的渴望就藏在我们内心中,成了我们“内在的小孩”的重要内容。现在,我们身为父母了,却生活在一个物质条件相对丰盛的时期,于是我们“内在的小孩”未被满足过的愿望被充分唤起。并且,因为现在主要是独生子女,于是至少父母两个人的“内在的小孩”被投射到一个独生子女身上了,这就很容易导致溺爱。现在的父母经常感叹:“我那个年代,什么都没得到过,我一定不能让我的孩子再重复我那种生活。”这一点在祖辈向上表现得尤为突出,第一因为祖辈比我们生活得更苦。第二祖辈比父辈少了一份“子不教,父之过”的责任。8文化背景导致家长溺爱孩子我们的文化是,自爱有罪,应该爱别人。但是,人天性首先是自爱的,我们被教导不自爱,其实是违反了人性。在这种教导下,我们压抑了自爱,但被压抑的自爱必须表达出来,而孩子无疑是最适合的表达对象。这样一来,我们在爱孩子的时候,容易比那些尊重自爱文化中的人失去分寸,看起来,溺爱仿佛有那么一点伟大的味道,因为从现象上看,溺爱的父母是通过牺牲自己来满足孩子的需要的。但实际上,溺爱源自父母的自恋,溺爱的父母无视孩子真实的成长需要,而是将孩子当成自己的另一个“我”,给予过度满足。可以说,无限制地给予孩子,其实是无限制地在给予自己。
许多溺爱型的父母,他们已习惯了毫无保留地给予,一旦在他们也需要子女的爱时,才猛然醒悟,孩子对他们却是那么冷漠,他们不明白他们的爱为什么得不到回报,有的孩子在犯罪入狱之时还会将怨恨的目光投向最爱他的那个人,此时,我们父母才后悔不迭:当初他们种下的不是爱的种子,而是仇恨的幼苗。
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