中国关心下一代工作委员会的专家指出，儿童发育过程存在“关键期”，一旦错过其智力和心理发展都将受到影响。零到六岁大脑处于记忆能力最强阶段，是识字的关键期。国务院在二00一年“关于基础教育改革与发展的决定”已明确提出：重视发展儿童早期教育，将幼儿识字年龄大大提前。
幼儿识字重要性
专家称，每个汉字都是音、形、义有机联系的符号刺激物，婴幼儿学习汉字有利于右脑开发，而右脑的开发对儿童智力的发展具有决定性意义;零到六岁学会二千五百个字，能提高幼儿自主阅读的能力。
国外研究也表明，识字早晚直接影响人的智商发育。日本早教专家石井勋教授的实验证实：如果从五岁开始识字，智商能达到一百一十;从四岁开始，能达一百二十;若从三岁开始，则能达到一百三十。
专家提醒，目前有些家长虽意识到幼儿识字对智力开发的重要性，但在教孩子识字时，大都采用简单的抄、默等方法，机械地死记硬背，不但效果差，更损害孩子的学习兴趣，使其产生厌学情绪，甚至扼杀创造力和想像力。
何为魔法汉字
据知，由汉语言学、教育学、心理学专家联合成立早教专项研究“魔法汉字”课题组，将在实验教学中继续完善在快乐的环境中开展早期识字的科学方法。
《魔法汉字》是根据儿童心理学、儿童视力发育特点、听力发育特点和脑部发育特点精心开发的幼儿识字产品。它适用于3-6岁儿童，把儿童日常生活中出现频率最高，最常见的字挑出来，按照天文、地理、植物、动物、人体、器物、符号等分成若干集。
《魔法汉字》追求“触动心灵，快乐开发全脑”。它打造一个个童话场景，以奇幻的故事，新奇的汉字变化过程，琅琅上口的儿歌，并以手偶、挂图等卡通用具与儿童互动，儿童完全融入其中，使其充分展开联想，在身心愉悦的状态下，深度记忆汉字，右脑得到全面开发。
魔法汉字的作用
1、认字，识字。
《魔法汉字》易学易记，而且速度快，每天能认5个汉字。
2、开发孩子智力，激发孩子潜能。
通过图形、声音的刺激，激发了孩子的大脑发育，右脑得到充分开发。
3、培养孩子的学习兴趣。
每一个汉字都以动漫故事形式演绎了它的演化过程和来历，带给孩子们新奇的体验，使他们从小就爱上学习。
4、培训孩子的学习能力。
当孩子们学习了为什么“江”“河”“湖”“海”都有三点水后，他们就会明白“晴”“睛”“请”“情”四个字，因偏旁不同而有不同的含义。这种举一反三的培训，大大培养了孩子的学习能力。
5、激发孩子的想象力。
童话王国，奇幻故事，汉字演化过程等，激发了孩子无穷的想象力。在他们眼里，死板枯燥的文字变成了一幅幅美丽的图画，世界在他们面前打开了一扇想象之门。
6、提高语言运用能力。
《魔法汉字》里所有的字，全部编成押韵的诵读词，4字一句，4句一段，方方正正，琅琅上口。孩子们用眼睛看字，手指指字，口中念字，心中记字，养成良好的朗读习惯，提出了孩子的语言运用能力，引导孩子向阅读过渡。
所以，爸爸妈妈们，为了宝宝的智力发展，不妨使用魔法汉字。和宝宝一起探索中国汉字王国的有趣之路吧。
幼儿饮食 哪些食物有利于智力发育
1. 鸡蛋
鸡蛋主要含有人体必需的8种氨基酸、丰富的卵磷脂以及钙、磷、铁等，有益于大脑的发育。
妈妈们可选择多样化制作，将鸡蛋与其他菜组合，如鸡蛋青菜泥等，避免让孩子厌烦单纯的烧蛋模式。同时，因为鸡蛋不易消化，一次不要吃太多，制作也要精细。
2. 香蕉
香蕉能帮助大脑制造一种化学成分血清素，这种物质能刺激神经系统，对促进大脑的功能大有好处。新鲜水果要多吃，香蕉营养丰富，但要注意使用量，不要因为过量食用影响正餐食欲。
3. 苹果
苹果含有丰富的锌，可增强记忆力，促进思维活跃。妈妈们可选择做苹果泥或苹果色拉等不同的样式给宝宝食用。
4. 大葱
含有一种叫“前列腺素A”的成分，经常食用可起到舒张小血管、促进血液循环的作用，使人头脑灵活。
5. 核桃
核桃中所含的脂肪的主要成分是亚油酸甘油脂，这种油脂可供给大脑基质的需要，而其含有的微量元素锌和锰是脑垂体的重要成分，可健脑。坚果应该多吃，但要磨碎或制酱后食用，一次的量同样不宜过多。
6. 大豆及其制品
大豆及其制品富含优质的植物蛋白质，对宝宝大脑的发育十分有益。
7. 坚果
坚果中富含蛋白质、脂肪和多种维生素，而且坚果中的脂肪主要是不饱和脂肪酸，它包括亚油酸、亚麻酸、磷脂、胆碱等成分，这些成分是构成人脑组织的物质基础，可促进大脑和神经系统的发育，增强记忆力。坚果类食品包括核桃仁、松子、栗子、腰果、榛子、开心果等。
8. 鱼类
鱼肉中富含的蛋白质及不饱和脂肪酸、铁、钙、维生素B12等成分，是宝宝脑细胞发育所必需营养素。三文鱼更是富含DHA，能够很好地促进宝宝神经系统及视网膜的发育。
相信通过阅读本文，您对宝宝吃哪些食物有利于智力发育有了一定的了解，所以家长不但要注意宝宝的营养摄入，也要让宝宝养成良好的饮食习惯，不挑食不偏食。
适当看电视有利于婴幼儿的智力发育
关于婴幼儿看电视是有益还是有害的问题，已经越来越引起人们的关切。为了弄清这个问题，不少人做过调查研究，他们得出的结论大体是一致的：让婴幼儿适当看看电视，对他们的智力开发和早期教育是有益的。
这是因为电视能给孩子许多形象性的知识教育。一打开电视机，屏幕上出现的森林鸟兽、高山河湖、火车飞机、乡村都市以及各种人物、歌舞表演等五光十色的图象，再加上生动的解说和悦耳的音乐，可使降临人世不久的婴幼儿看到纭纭众生的大千世界，看到许许多多他们完全陌生的东西，这对他们增长知识、开扩眼界、丰富想象、启迪智慧，无疑是十分有益的。
心理学家研究证实，很多事物尽管孩子们并不懂，以致表现出新鲜和好奇，而这也正是幼儿接受知识教育的重要条件，即使对于完全不懂事的婴儿来说，积极的感官刺激是他们智力发育的重要基础。大量事例表明，古今中外的许多著名科学家，正是在孩提时代对某一事物表现出的新鲜和好奇，而走上科学道路，取得杰出成就的。例如，世界著名物理学家爱因斯坦，在他四五岁的时候，一个小小的罗盘使他感到惊奇，使他联想到在指南针的背面一定深深地隐藏着什么秘密。后来也正是他对空间和时间的强烈好奇心和极其浓厚的兴趣，驱使他奋发努力，而创立了举世闻名的相对论。
一位幼儿专家做过这样一个试验：把同样大的孩子(都是两岁)分成甲乙两组，教同样一首儿歌。甲组采用图象和朗读相结合的教授方法，乙组只靠朗读教授，结果表明，甲组的孩子明显地比乙组的孩子记得快、记得牢。这说明，电视(图像)也是对幼儿进行启蒙教育的有效手段和工具。这一点，已被许多家长和幼儿老师所认识。
另外，让幼儿适当看一些内容好、容易懂的儿童电视剧、动画片，也有利于幼儿的性格培育和品德教育，有利于他们从小塑造美好的心灵，培养有礼貌、讲文明、爱集体、守纪律等品德。
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