中国关心下一代工作委员会的专家指出,儿童发育过程存在“关键期”,一旦错过其智力和心理发展都将受到影响。零到六岁大脑处于记忆能力最强阶段,是识字的关键期。国务院在二00一年“关于基础教育改革与发展的决定”已明确提出:重视发展儿童早期教育,将幼儿识字年龄大大提前。
幼儿识字重要性
专家称,每个汉字都是音、形、义有机联系的符号刺激物,婴幼儿学习汉字有利于右脑开发,而右脑的开发对儿童智力的发展具有决定性意义;零到六岁学会二千五百个字,能提高幼儿自主阅读的能力。
国外研究也表明,识字早晚直接影响人的智商发育。日本早教专家石井勋教授的实验证实:如果从五岁开始识字,智商能达到一百一十;从四岁开始,能达一百二十;若从三岁开始,则能达到一百三十。
专家提醒,目前有些家长虽意识到幼儿识字对智力开发的重要性,但在教孩子识字时,大都采用简单的抄、默等方法,机械地死记硬背,不但效果差,更损害孩子的学习兴趣,使其产生厌学情绪,甚至扼杀创造力和想像力。
何为魔法汉字
据知,由汉语言学、教育学、心理学专家联合成立早教专项研究“魔法汉字”课题组,将在实验教学中继续完善在快乐的环境中开展早期识字的科学方法。
《魔法汉字》是根据儿童心理学、儿童视力发育特点、听力发育特点和脑部发育特点精心开发的幼儿识字产品。它适用于3-6岁儿童,把儿童日常生活中出现频率最高,最常见的字挑出来,按照天文、地理、植物、动物、人体、器物、符号等分成若干集。
《魔法汉字》追求“触动心灵,快乐开发全脑”。它打造一个个童话场景,以奇幻的故事,新奇的汉字变化过程,琅琅上口的儿歌,并以手偶、挂图等卡通用具与儿童互动,儿童完全融入其中,使其充分展开联想,在身心愉悦的状态下,深度记忆汉字,右脑得到全面开发。
魔法汉字的作用
1、认字,识字。
《魔法汉字》易学易记,而且速度快,每天能认5个汉字。
2、开发孩子智力,激发孩子潜能。
通过图形、声音的刺激,激发了孩子的大脑发育,右脑得到充分开发。
3、培养孩子的学习兴趣。
每一个汉字都以动漫故事形式演绎了它的演化过程和来历,带给孩子们新奇的体验,使他们从小就爱上学习。
4、培训孩子的学习能力。
当孩子们学习了为什么“江”“河”“湖”“海”都有三点水后,他们就会明白“晴”“睛”“请”“情”四个字,因偏旁不同而有不同的含义。这种举一反三的培训,大大培养了孩子的学习能力。
5、激发孩子的想象力。
童话王国,奇幻故事,汉字演化过程等,激发了孩子无穷的想象力。在他们眼里,死板枯燥的文字变成了一幅幅美丽的图画,世界在他们面前打开了一扇想象之门。
6、提高语言运用能力。
《魔法汉字》里所有的字,全部编成押韵的诵读词,4字一句,4句一段,方方正正,琅琅上口。孩子们用眼睛看字,手指指字,口中念字,心中记字,养成良好的朗读习惯,提出了孩子的语言运用能力,引导孩子向阅读过渡。
所以,爸爸妈妈们,为了宝宝的智力发展,不妨使用魔法汉字。和宝宝一起探索中国汉字王国的有趣之路吧。
幼儿饮食 哪些食物有利于智力发育
1. 鸡蛋
鸡蛋主要含有人体必需的8种氨基酸、丰富的卵磷脂以及钙、磷、铁等,有益于大脑的发育。
妈妈们可选择多样化制作,将鸡蛋与其他菜组合,如鸡蛋青菜泥等,避免让孩子厌烦单纯的烧蛋模式。同时,因为鸡蛋不易消化,一次不要吃太多,制作也要精细。
2. 香蕉
香蕉能帮助大脑制造一种化学成分血清素,这种物质能刺激神经系统,对促进大脑的功能大有好处。新鲜水果要多吃,香蕉营养丰富,但要注意使用量,不要因为过量食用影响正餐食欲。
3. 苹果
苹果含有丰富的锌,可增强记忆力,促进思维活跃。妈妈们可选择做苹果泥或苹果色拉等不同的样式给宝宝食用。
4. 大葱
含有一种叫“前列腺素A”的成分,经常食用可起到舒张小血管、促进血液循环的作用,使人头脑灵活。
5. 核桃
核桃中所含的脂肪的主要成分是亚油酸甘油脂,这种油脂可供给大脑基质的需要,而其含有的微量元素锌和锰是脑垂体的重要成分,可健脑。坚果应该多吃,但要磨碎或制酱后食用,一次的量同样不宜过多。
6. 大豆及其制品
大豆及其制品富含优质的植物蛋白质,对宝宝大脑的发育十分有益。
7. 坚果
坚果中富含蛋白质、脂肪和多种维生素,而且坚果中的脂肪主要是不饱和脂肪酸,它包括亚油酸、亚麻酸、磷脂、胆碱等成分,这些成分是构成人脑组织的物质基础,可促进大脑和神经系统的发育,增强记忆力。坚果类食品包括核桃仁、松子、栗子、腰果、榛子、开心果等。
8. 鱼类
鱼肉中富含的蛋白质及不饱和脂肪酸、铁、钙、维生素B12等成分,是宝宝脑细胞发育所必需营养素。三文鱼更是富含DHA,能够很好地促进宝宝神经系统及视网膜的发育。
相信通过阅读本文,您对宝宝吃哪些食物有利于智力发育有了一定的了解,所以家长不但要注意宝宝的营养摄入,也要让宝宝养成良好的饮食习惯,不挑食不偏食。
适当看电视有利于婴幼儿的智力发育
关于婴幼儿看电视是有益还是有害的问题,已经越来越引起人们的关切。为了弄清这个问题,不少人做过调查研究,他们得出的结论大体是一致的:让婴幼儿适当看看电视,对他们的智力开发和早期教育是有益的。
这是因为电视能给孩子许多形象性的知识教育。一打开电视机,屏幕上出现的森林鸟兽、高山河湖、火车飞机、乡村都市以及各种人物、歌舞表演等五光十色的图象,再加上生动的解说和悦耳的音乐,可使降临人世不久的婴幼儿看到纭纭众生的大千世界,看到许许多多他们完全陌生的东西,这对他们增长知识、开扩眼界、丰富想象、启迪智慧,无疑是十分有益的。
心理学家研究证实,很多事物尽管孩子们并不懂,以致表现出新鲜和好奇,而这也正是幼儿接受知识教育的重要条件,即使对于完全不懂事的婴儿来说,积极的感官刺激是他们智力发育的重要基础。大量事例表明,古今中外的许多著名科学家,正是在孩提时代对某一事物表现出的新鲜和好奇,而走上科学道路,取得杰出成就的。例如,世界著名物理学家爱因斯坦,在他四五岁的时候,一个小小的罗盘使他感到惊奇,使他联想到在指南针的背面一定深深地隐藏着什么秘密。后来也正是他对空间和时间的强烈好奇心和极其浓厚的兴趣,驱使他奋发努力,而创立了举世闻名的相对论。
一位幼儿专家做过这样一个试验:把同样大的孩子(都是两岁)分成甲乙两组,教同样一首儿歌。甲组采用图象和朗读相结合的教授方法,乙组只靠朗读教授,结果表明,甲组的孩子明显地比乙组的孩子记得快、记得牢。这说明,电视(图像)也是对幼儿进行启蒙教育的有效手段和工具。这一点,已被许多家长和幼儿老师所认识。
另外,让幼儿适当看一些内容好、容易懂的儿童电视剧、动画片,也有利于幼儿的性格培育和品德教育,有利于他们从小塑造美好的心灵,培养有礼貌、讲文明、爱集体、守纪律等品德。
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