很多人认为“左撇子”更聪明，小编以前也这么认为，因为从古至今有不少名人天才都是左撇子啊，比如拿破仑、美国历届总统的胡佛、杜鲁门、里根到布什、克林顿，还有现在的奥巴马。其实这个逻辑是有漏洞的：左撇子的名人多，但不是左撇子的名人更多啊。
以前我在公司里经常见到一些歪果仁同事都是用左手歪着本子写字，很有个性的样子（现在觉得他们应该是在装B），但却没见到有中国同事用这种书写方式，原因就是西方对左手习惯更为包容。西方国家在幼儿时期家长和学校不会以“就应该用右手写字”这样的规定来纠正孩子的左手习惯。所以在西方左撇子的比例高，当然有名的左撇子案例也就相应多啦。
不过科学还是要讲论据：到目前，没有任何科学依据证明左利者（即左撇子）比右利者聪明。
2如何看待宝宝喜欢用左手？如果你有注意到宝宝更喜欢用左手做事情，别担心，这并不代表宝宝就是左撇子。真正的“左撇子”，通常在孩子2-3岁时才能看到倾向，到四岁时会基本定型。
人们的左右大脑是同步发育的，并且属于协同作用。因此，宝宝喜欢用哪只手也可能完全是纯天然行为。（宝宝OS：我乐意～）所以妈妈们完全不用介意。如果忍不住一定要做点什么，那么可以多引导孩子更多地使用双手，因为有科学家2009年曾做过研究，发现平时喜欢共同使用双手的测试者要比只喜欢单手操作的测试者在一些创造性的测试题目中得分高很多。
3没有“右脑开发”这件事一直有一种说法是：左右脑分工明确，左脑掌管语言逻辑，而右脑负责情绪艺术和创造力。其实并不是，左右脑的功能划分不是严格一刀切的。人们在完成语言、逻辑思维等任务时左右脑都会参与，而左脑对细节更加关注，右脑则更看重大局。所以说，左右脑的差别，其实是处理问题方式上的差别，而非其功能本身的差别。
市面是总是有人在鼓吹“右脑开发。因为左脑指挥右边的肢体，右脑指挥左边的肢体，于是就被拍脑袋出了一个反向理论：左边肢体活动带动右脑，右边肢体活动能强化左脑咯，所以多用左手就可以更好地开发右脑。
对此国内著名大脑研究学者洪兰给出了明确否定：左手只能锻炼左手，无法锻炼右脑。科学上根本没有“右脑开发”这个事情。幼儿的脑是同步发展的，没有右脑先启动再带动左脑的任何证据。
4真正的开发大脑是什么样的？好的训练不仅仅要开发一半的大脑，而是要调动左右脑共同完成。让孩子左右脑交流成为一种习惯。比如多做左右两边同时调动起来的运动；比如讲故事的时候既讲注重细节，也顾全大局。这样才能有效的调动整个大脑，合理的开发整个大脑。
当然不管怎样，开展顺势而为的养育方式才是最重要的。采用适合婴幼期大脑发展特点的养育模式，以感性的、直接体验式的方法为主，而不是理性的、间接的、死记硬背的方式，例如机械地教孩子认字、背英文单词、背唐诗之类的，这些对孩子的大脑开发没有意义。感性的、直接体验式的方法可以有很多，最简单的就是接触大自然，无论是旅游还是家附近的公园或者小区里走走，天空、植物、小动物、小河流，视觉的、声音的都是对大脑产生刺激的元素。
一些训练提示
在婴幼儿期，在涉及到动作训练时，让宝宝的双手双脚多多参与进来，如握勺、握笔、拍球、 球、翻书页、搭积木、穿珠子等。到了学前期，则可以让孩子学习一门需要双手弹奏的乐器，并持续练习。
5如果孩子是左撇子，要纠正吗？回到最初的话题，那么到底怎样才是真正的“左撇子”？那是在书写、用餐具、穿针、用工具等灵活动作上都天生惯用左手，或在运动方面如握球拍、投篮、等天生用左手的人。
是否要在孩子有“左”的苗头及时纠正呢？主要得看“左”的程度。如果是强左利，也就是几乎做所有的事都用左手，此外还有家庭遗传的左利，则不建议强改，因为改过来很可能会造成一定程度的语言机能障碍，比如口语表达式不流利、明显的口吃现象等。研究发现，有相当一部分患有阅读障碍的人，其症状是发生与学龄早期由左利手被迫转换成右利手有一定关系。
重视开发宝宝的左右脑
“我的宝宝才1岁9个月，已经会分辨不同颜色、不同大小的物件了。”“我家里的小宝贝，刚满2岁的时候，已经会跟着音乐唱歌、跳舞了！”……
我们常常会听到这些骄傲的妈妈的对话。当女性成为妈妈以后，她最自豪的事就是看到自己的宝宝健康成长，而且智力还比同龄的小朋友发展得快。不过，也有妈妈会有自己的烦恼，就是自己的宝宝和别家的宝宝同龄，却没有人家聪明。是自己的教育方式不对，还是营养跟不上？其实，解决这个问题并不困难，专家告诉我们，宝宝的智力发展原来和左右脑的均衡发育有着莫大的关系。
原来，人的大脑分为左脑和右脑，左脑又称为“思维脑”、“学术脑”，引导着语言、逻辑、数学、顺序、符号、分析等等的运用，善于把复杂的事情条理化；右脑又称为“艺术脑”、“创造脑”，它引导着韵律、节奏、图画、想象、情感、创造等因素，它是想象力、创造力的原动力。
有的妈妈希望自己的小宝宝聪明一点，会刻意去开发他的左脑功能，例如从小就不断地给宝宝讲故事、听音乐等，这样的做法固然有它的作用，但同时也存在了一些偏颇。专家认为，左右脑应该均衡发展。即掌握适当的时期，对宝宝的左右脑进行以下三步骤的开发,这样才达到事半功倍的作用。
首先是在营养方面，也就是益智配方。小宝宝从出生开始大脑就不断地需要吸收各种帮助大脑发育发展的营养元素，特别是ARA和DHA，这些营养元素对脑部和视觉发育非常重要。
其次是益智游戏，它是以游戏和玩具，通过科学的训练和学习方法，向宝宝输送精神营养,最大限度地开发孩子的脑部潜能。
最后是妈妈参与，专家告诉我们，在宝宝玩游戏的同时，妈妈的参与很重要，因为妈妈的爱心和耐心能够很好地诱导宝宝投入到游戏当中，将精神营养和物质营养有机地联系起来，给予宝宝最大的安全感和最好的心灵沟通。
同步开发宝宝的左右脑
头脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。在教育孩子的过程中，多与宝宝进行游戏，给他们快乐自由富于想象的空间，使宝宝在轻松中开发了右脑的潜力，训练了左脑的技能，使大脑的综合能力获得最大程度的发挥，那么，我们的宝宝就是21世纪智慧潜能开发的佼佼者。
一个发育正常的孩子存在着无限的潜能，在孩子出生的两年之内，一定要开发灵感、直觉、创造性、感性等右脑的能力。左脑又称“自身脑”、“理性脑”，主要进行以语言和计算为主的抽象思维，有极强的数学概念和逻辑分析能力，善于把复杂的事情条理化。右脑又称“祖先脑”、“直观脑”、“映像脑”，主要进行形象思维，是想像力、创造力的原动力。
首先是右脑映象的认识力，又称类型识别能力。新生儿即能认识母亲的脸，而他的记忆大部分是以映象作为概念被识别出来的。这种概念就是在瞬间能捕捉到的东西，也称为类型识别能力。在半睡眠时给他讲故事，就是运用他的映象记忆力。
其次是图形的认识力，即形象认识能力。与说话时，指着对应的物品，则的右脑就会反映出这个物品的形象来。日常生活中养成用图形记事的习惯，就能刺激右脑，使其逐步活化。
再次是空间识别能力。从小让宝宝拍吊球，开始拍不到，练习了几个月后就能够抓住球了。还可以让孩子在自己家里黑暗中来回走，直到能行走自如，提高空间识别能力。
最后是绘画感觉能力。有人说，中国的自然风景是右脑型的，要活化右脑首先应该经常带孩子欣赏美的工艺品、建筑、塑像、邮票以及自然风景等。培养孩子画画的兴趣，对右脑的刺激更为明显。
头脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。在教育孩子的过程中，多与宝宝进行游戏，给他们快乐自由富于想象的空间，使宝宝在轻松中开发了右脑的潜力，训练了左脑的技能，使大脑的综合能力获得最大程度的发挥，那么，我们的宝宝就是21世纪智慧潜能开发的佼佼者。
本文Hash：1521f49ff351d2539de7c2b01d0b590129183914
声明：此文由 BitettFan 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。