现在的宝宝生活条件很优越,但是更多的压力也在向宝宝进攻。早教就是其中的一种,宝宝的小时候就被要求学好多课程。星期天还得上课外的补习班,这些导致宝宝的压力不断增多。那么家长对待宝宝的早教都存在哪些误区呢?下面就由我们的小编为大家介绍一下宝宝早教的误区有哪些吧。
误区1
早教能让孩子更聪明
“来这里,你们会让我的孩子更聪明吗?”给孩子报名上早教班时,有不少家长会问这样的问题。很多家长更是直截了当地问:“在早教中心能让孩子学会多少个单词,教不教唱歌、舞蹈这些内容?”
宝宝两岁是否应接受早教?
最近,家住武昌梅苑小区的沈女士特别苦恼:每天下班回家,家里的老人几乎都要唠叨这一句“孩子再放养下去不是办法哟,该学点知识了!”“可是孩子才刚满两岁,谈学习是不是为时过早了?”沈女士不无纠结地说。
沈女士告诉记者,几乎从女儿熙熙出生开始,长辈就开始为她的学习问题操心。熙熙刚牙牙学语,爷爷奶奶就在沈女士耳旁嘀咕“教她数数”,待到熙熙能够完整地说一句话时,老人又提醒道“多教她背唐诗”。令沈女士哭笑不得的是,今年9月份,熙熙过两岁生日,爷爷奶奶送给孙女的礼物是一摞书,《唐诗》、《故事书》、《三字经》、《百家姓》……声称要赶在上幼儿园前将孙女打造成小才女。
沈女士发现,每当被爷爷奶奶要求坐得端端正正看读唐诗时,孩子总是显得很不耐烦,读了一句就嚷着要下楼去玩。老人无计可施,于是嘱咐沈女士抽空多教教孩子。
沈女士同时表示,自己的放养式教育注重寓教于乐,比如带孩子爬楼梯时教孩子数数、英文字母编成儿歌唱给孩子听。只要在家休息,她一定会带着女儿去游乐场、亲子园痛快玩耍。不过,沈女士的育儿方式在老人看来“纯属浪费时间”。老人称,“现在不多学点知识,将来上幼儿园怎么拼得过人家!”
对于两辈人在育儿观念上的冲突,江岸区鄱阳街幼儿园教师王雅丽称,自己赞同沈女士的观念。她说,现在存在一个很普遍的现象,那些过早被家长逼迫学习的孩子,入了园或上学后反而失去了学习兴趣和动力,而那些在宽松、愉悦氛围里长大的孩子,想象力和创造力均超出同龄人。
宝宝应该接受教育的最佳年龄是几岁呢?
孩子入园必须是在2岁之后,甚至是2岁半左右,这样比较合适。主要是有两种理由:
第一,幼儿园教育和家庭教育有一个最大的不同,就是集体生活的出现。
集体生活的出现,需要孩子具备一定能力去适应它。孩子在家庭里面最基本的跟父母、爷爷奶奶和家庭教育之间的关系还没有完全建立起来的时候,特别容易发生安全感不足,情感纽带不稳定因素等等,当你在这个时候马上把他送到幼儿园,这是他突然觉得不安全了,这时候再把他送到幼儿园对他来说是一种影响。
以往有孩子2岁多就送到幼儿园,甚至有的父母比较忙,2岁多送到幼儿园没多久就让孩子住在幼儿园,这样孩子安全感特别不足,也特别容易依赖人。再一个是孩子的性格特征形成非常晚,就是孩子的主见,我们说一个人要想做成一件事情要有自己的思维和自己的主见,性格稳定性的形成会受到一定程度的影响。
第二点,就是2岁之前孩子自理能力都不是很强
有时候2岁孩子他似懂非懂,喜欢东摸摸、西看看,规则意识基本上没有建立起来,自己又对这个世界充满好奇,在这时候这样的等待无形之中就造成了对他的一种或多或少的限制。但是集体生活等待是孩子必须要学会的东西。
这两方面是孩子要晚入园的原因,但是也有特殊情况:有的父母非常盲目,子女不送到幼儿园家里就要一个保姆,保姆仅是一个“看”,甚至有的保姆是忙于做其它的事情,与孩子交流的时间几乎没有。如果是这样的情况我倒是建议不妨送到幼儿园,这样的刺激量就会很多。
久久健康网温馨提示:3岁左右的孩子就像一棵大树一样,需要给他刺激,如果仅是给他在家里做一个基本的吃、喝、睡这样的照顾不如送到幼儿园,这样也是一种很好的选择。
(编辑:苗皓)
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