宝宝的语言发展(中)
season的回复:(写于9/10/20021:31:56AM)Rubie爸爸,关于孩子的语言能力我很好奇,总疑惑小孩这方面的潜力有多大。我想,有些小孩的语言能力应该是大大超过统计数据的。以我家蹦蹦为例,我仔细查了查我给蹦做的记录,提供以下数据。蹦说话也不太早,约十个月时才准确发出“爸爸”“妈妈”之外的有意义的第三个词“抱抱”,每次想要大人抱时便这么说。13个月时能发出象“遥控器”、“计算机”、“热水器”之类的三字音。14个月能模仿十几种相声词。16个月可以连字成句了,语言在这个月突飞猛进。初期能自发说出“哥哥喜欢”之类的话。之后几天背全第一首儿歌,“排排坐,吃果果,你一个,我一个,蹦蹦不在留一个”。几天后会说“霓虹灯闪烁”、“焰火灯闪闪发光”、“商场(里的东西)花花绿绿”、“红色鲜艳,黄色漂亮”之类的话了。并且蹦蹦很会学大人说话,而且还能加以发挥,现在他可以一口气说出,“天黑了,赶紧回家吃饭、洗澡、睡觉”,顺序都不会错。如果对他说,“蹦,加件衣服”,他就会接上,“冷了,a-qiu(打喷嚏),感冒,不舒服”。他不愿意穿鞋穿袜了,一边光脚走着,一边说,“地上凉,垫子上不凉,床上不凉”。蹦喜欢黄色,总念叨“买个黄色爸爸车蹦蹦坐”。17个月时蹦蹦说话体现出逻辑来。他拿着奶瓶盖子玩时(奶瓶盖子最近成了蹦的安慰物,睡觉前或睡觉醒来总爱拿在手里,而且定要两个,一个红,一个黄),会说,“不是滚筒,是奶瓶盖子”。而问他去哪儿玩,他会说,“不去大商场,不去沃儿玛,不去家乐福,去公园”。并很喜欢自问自答,常常自己一边玩,一边说,“玩什么?玩汽车”,“(东西)跑哪儿去了?在后面”“看什么?看蚂蚁”,“什么花?茉莉花”。能说出如“蹦蹦一溜烟就跑了个没影儿”等长句子。20个月时蹦自己石子时,自己边抓把石子往下撒,边说道,“有些石子落在墙上,有些石子落在地上。”这种复杂句子我们大人没有说过相同的句子,是他自己发挥的。蹦还会说“刚才我去了荔香公园,现在玩好了回家”、“妈妈的脚大多了,蹦蹦的脚小多了(这是一段时间蹦蹦睡觉前爱说的一句话,常躺在床上念叨半天)”之类的话。蹦能熟练使用很多成语。爱自编故事,常听他说一些自己和动物朋友们坐拖拉机出去玩的故事,说得绘声绘色、兴高采烈。21个月时蹦说了个这样的故事,“一天,绿色摇头风扇不转了。小兔子按了按开关,没有转。小刺猬拿来螺丝刀,没有修好。最后,小老鼠来了——(有个停顿,好有悬念,我顿时侧耳细听),说‘怎么办呢?’(把我笑倒)”21个月时蹦描述事物的水平颇高了,用他爸爸的话,“达到了我小学五年纪的水平”(当然这也说明他爸爸的语文太臭)。一般描述物体性状的形容词蹦都能说,如大小、多少、远近、高低、快慢、胖瘦、长短、厚薄、冷热等。还有许多副词、连词蹦也能熟练使用,如也、都、就、但是、很、太、真、多么、非常、还、终于、真的等。能转换“我吃苹果”为“我把苹果吃掉”。时间上理解了上午、下午、晚上、今天。知道刚才、现在、过会儿、然后、最后等。一件趣事,蹦23个月的一天,中午不想睡觉,我陪他睡都不肯睡。还念念有词,“蹦蹦为什么不睡觉呢?因为蹦不高兴睡。妈妈不睡觉会累,蹦不睡觉不累,蹦睡觉就累……”啊,多会讲道理呀!24个月的一天我带蹦去肯德基买冰淇淋,出来后蹦自己在描述,“我们在肯德基,一个阿姨拿了个蛋筒,然后‘砰’的一声,冰淇淋 了,我们就可以吃了”。真生动呀。现在蹦26个月,我已不太注意他的话的进步了。他说什么我都以为很平常,他就是能说。以前看到关于小孩语言的帖子我都没有跟帖,今天看到Rubie爸爸的帖子,因为知道Rubie爸爸是语言方面的专家,只为了提供详尽一点的资料,供大家共同探讨小孩的语言潜力到底有多大?我真的很惊奇蹦的语言能力。我并未特别训练蹦蹦因为我是崇尚自然养育的。可我家蹦蹦真爱说话,除了睡觉时,其他时候蹦都是小嘴说个不停的。这习惯是从他会说话起至今。下一篇:宝宝的语言发展(下)
宝宝的语言发展(上)
Rubie原帖:(写于9/5/20025:35:13PM)我前天给一家报社发了一个传真,供大家参考。南方都市报》的编辑同志:您好!我是贵报的读者,也是一位儿童语言问题爱好者。贵报2002年8月29日A06版一条新闻年近1岁9个月竟会说近1000个英语单词----深圳小囡洋话连篇我很感兴趣:http://www.nanfangdaily.com.cn/ds/20020829/szxw/200208290585.asp文章中的内容可信,但给出的数据明显不可能。根据美国语言学家对1789个美国孩子的统计,孩子在24个月即两周岁时,能说出的单词平均为310个,1789个孩子中,最少的是41个单词,说的最多的孩子是668个单词。这个数据被儿童语言习得领域的专家学者大量引用。另一份数据则比这组数据还要小一半。此外,英语国家中孩子6周岁时平均听懂的词汇是7800个,8周岁时平均为18000个。孩子词汇量的剧烈增加时期是4至10周岁期间。以上是英语国家孩子掌握英语词汇的大致进度。那么,中国孩子学汉语的里程碑是怎么样的呢:中国幼儿早期语言发展里程碑的平均月龄1、低声咕哝3.2个月2、对你发出声音以示回应2.6个月3、笑4.0个月4、发出噗噗声(能响亮地呸)7.3个月5、咿咿呀呀地叫单音节词(“大大大大大”)10.0个月6、咿咿呀呀地说多个音节(啊姆古咔)10.8个月7、无特别目的地处说“妈妈”和“大大”10.1个月8、首次说出“妈妈”和“大大”以外的词17.0个月9、会讲4-6个单词23.5个月10、能说出2个以上的要求20.8个月11、会说2个词的句子23.2个月12、会说50个以上的单词25.6个月13、会正确使用“我”或“你”28.8个月14、会用代词34.2个月15、能进行简短对话34.3个月16、会说出并使用两个物品的名称34.4个月17、正确使用代词“我”36个月就是说,中国孩子平均在25.6个月时,平均会说50个以上的汉语单词。因此,贵报中这篇文章给出的数据,我个人表示怀疑。1岁9个月的中国孩子,能说出的汉语词汇平均应该不足50个;而英语国家24个月的孩子说出的英语单词,平均为310个,最多为668个。我个人认为,作为主要在汉语环境长大的中国孩子,要说出1000个英语单词,那还是很久后的事情,1岁9个月是无论如何不可能达到的。这个小囡的词汇量,我个人估计准确数据在文章中给出的数据的十分之一。以下网站,可以查询到比较科学的数据:http://www.ling.upenn.edu/courses/Fall_2000/ling001/acquisition.htmlhttp://www.lep.com.cn/dzyx/zsks/baby/29.htmhttp://www.vghtc.gov.tw:8082/ped/department/delay/pdd/PDD6-1.htm婴幼儿词汇量的测量,是非常专业的事情。我个人很有兴趣认识这个孩子的父母,也许能相互交流一些经验。希望您能把我的意见,以及我的联系办法反馈给孩子的父母。统计分析结果表明,孩子说话有早有晚,绝大多数情况都是完全正常的,说话晚绝大多数情况并不值得父母担心。有的孩子听一点说一点,有的孩子听很久也不说话,然后在某一个时期突然就说出来了。都完全正常,没有关系的。不过,大多数父母心理上仍然希望自己的孩子早说话,至少不希望孩子比别人晚很多。当然,孩子学说话的确存在极少数有问题的。主要是孩子器质上的毛病,比如先天听觉障碍、舌系带过短等,或者是孩子处于极度恶劣的语言环境,比如父母都不会说话,或父母在孩子学说话时给予了过度压力,表现出过度焦虑等等。相当一部分孩子在学说话过程中都有一个时期会一定程度口吃,主要因为语言赶不上思维的速度引起。这种口吃几个月后会自然消失。父母就当不知道罢了,若是父母不断去纠正、甚至威胁,那样就适得其反,真正造成口吃。语言交流的能力是人的本能,我在电视里看到上海某 殊学校的报道。那些孩子自闭、脑瘫,他们上了9年小学,许多人仍不知道13+14等于几,但大部分孩子会说话,并且发音准确。其中还有一个女孩,父亲是英国人,母亲是中国人。孩子智力有严重问题,但她也会说话,还是双语。下一篇:宝宝的语言发展(中)
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