如何开发孩子的智力可以选择玩具来试一试
导读：孩子对玩具往往“喜新厌旧”，新买的玩具玩不长时间就扔到了一旁，这时候你不用呵斥孩子，因为孩子都有这种倾向。你只要把他扔的玩具收起来，过几天再给他，他又会感到很新鲜了。
“妈妈，我要那个有很多衣服的芭比娃娃!”
“不买不买，贵死了，不就是给她换换衣服吗，有什么可玩的?妈妈给你买了三本图画书，你回家画画去吧!
“我就喜欢芭比娃娃，我就喜欢给她换衣服，看她的衣服多漂亮啊!”
“买什么买!不如买书划算，快回家!”
在超市里，一个小女孩站在芭比娃娃的玩具面前不肯走，后来到底被妈妈给拖走了。
孩子执意要买芭比娃娃，已经表现出独立的意愿，可是妈妈认为一个玩具就是玩玩而且，花大价钱买可不值得，还不如买书来的经济合算呢。那么，玩具在孩子的智力发展中的价值何在呢?
在“游戏是孩子最好的学习方式”章节中已经提到：在孩子生命的初期，行动和思维是密不可分的。外在的身体动作可加速内在智力活动的发展。3～6岁孩子的动作主要表现在“玩”的过程中，而玩难免与玩具是分不开的。在孩子玩玩具的时候，也锻炼了孩子的观察、思考以及动手操作的能力，智力当然得到了发展。鲁迅先生曾说过：“玩具是儿童的天使”、“玩具是儿童学习的第一本教科书”。
玩具以它鲜艳的色彩、生动的形象、奇特的变化等特点吸引着孩子的注意力，能引发孩子的好奇心，启迪孩子动手和动脑。所以，玩具是孩子生活中不能缺少的伙伴。就拿模型玩具来说，这种玩具就非常有利于开发孩子的空间智能、想像力和创造力，以及培养孩子的专注力。芭比娃娃这样的玩具则非常适合培养女孩子的审美情趣，包括色彩和款式的搭配，对形体美的追求等等。
家长应该为3～6岁这个年龄阶段的孩子提供不同的玩具来全面开发孩子的智力。对于3～4岁的孩子来说，可以给他买一些毛绒玩具、小皮球，让他尝试着穿木珠，这样的玩具可以让这个阶段的孩子的感知觉、大动作以及精细的动作得到良好的锻炼和发展。4～5岁的孩子，可以玩建筑玩具、各类的拼版、插塑、木偶、套圈等游戏，这样的玩具可以锻炼孩子的空间想像力，提高了动手能力和表达能力。5～6岁的孩子可以玩装拆玩具、棋类、乒乓球等，进一步锻炼孩子的专心、耐心和细心，培养探索精神和动作操作能力，让孩子的思维力和想像力得到进一步的发展。
既然说玩是孩子的天性，那么玩具就是帮助孩子打开和认识世界的大门，它引导着孩子进入探索世界的天地。家长应该为不同阶段的孩子购置适宜的玩具来开发孩子的智力。当然，没必要去买那些高级、复杂的电动玩具，其实更适合3～6岁孩子的往往是那些没有固定形式的玩具，如积木。孩子通过不断地组合，能发现他所创造出的东西和生活中的某个物品很像——比如桥、楼房等，这样他就获得了感知。孩子通过玩具模拟再现生活是他了解自己周围的世界的形式，这个过程是不能逾越的，也不是通过你的说教能让孩子明白的，他必须亲自去感知，玩具则是给了他一个可以模拟的途径，这样他的感知会更直接更鲜明，智力发育也会更快一些。
如何选择玩具开发智力
玩是幼儿时期一项重要活动。除睡觉吃饭外，大多时间是在玩中度过的，因此要选择合适的玩具，这对孩子的体格、心理、智力发育有很密切的关系。
在这一段时间里，应该多给孩子一些帮助动脑子、想办法的玩具。给孩子买一个小铃铛，他会到铃铛上的色彩，摇一摇，听到悦耳的响声，给他一个小圆球玩，孩子可以想像出很多东西都是圆的。比如玩积木、玩沙子用的小锹和小桶、小铲子，玩水用具、孩子骑的小车等等，孩子们会非常喜欢的，这些都可以促进孩子的思维活动和想像能力。
那些小汽车、布缝的小动物等也是孩子喜欢玩的玩具。将近2岁时，很多孩子开始对那些彩色画册中的小故事很感兴趣。最好选购一些色彩鲜艳、纸张结实的画册给孩子看。
总之，玩具确实可以帮助孩子发育成长、提高智力，是幼儿的好伙伴。
现在玩具的种类很多，有木制的、金属、纸、布、塑料、橡皮、陶瓷等制品，有用发条齿轮转的，有手摇或拉着动的、电动的和电子操作的等，下面几种可供参考：
1.智力玩具
有识字卡、拼音盘、拼地图、电子计算器、带有声和香味的图片、火箭、飞机、电动火车及其他电动的、电子的、光学的、声控的玩具等，还有七巧板、六面动物画、套娃娃、套环等。可以培养孩子的思维能力，在玩耍、游戏中受到教育。
2.自然玩具
如小勺、小匙、小碗、小水缸、小桶、小水壶、小铲等；还有一些易养殖的小鱼、小昆虫等，培养幼儿的观察力、想像力，丰富知识。
3.娱乐玩具
不倒翁、拉线滑稽人、带发条的动物等，可引起幼儿的欢乐和愉快的情绪，促进幼儿心理健康发展，培养开朗的性格。
4.形象玩具
各种形式的娃娃、动物、禽鸟、交通工具及日常用具等；这些形象玩具可以发展儿童认识事物的能力，发展思维，引起孩子的想像和情感，给娃娃穿衣，给鸟喂食，把玩具当成有生命的东西。
5.交通玩具
船、小汽车、小飞机，可发展幼儿的动作，丰富交通知识。
6。建筑玩具
积木、几何图形的木块、塑料图案拼板和插图、各种建筑材料的金属和螺丝的构件片等，这些材料可以让幼儿拼拼折折，变换花样，进行构造、拼搭成各种各样的物体，训练手眼协调，培养想像能力和毅力。
7.体育玩具
有各种球、拉车、套环，和幼儿园的木马、转盘、滑梯、翘翘板、攀登架、平衡木、绳子、橡皮筋、三轮车等，可进行体育锻炼，培养勇敢、机智灵活的品质。
8.军事玩具
小手枪、步枪、发火的飞机等，可培养孩子模仿解放军，培养机智、勇敢的精神。
以上玩具的选择从出生后5个月就开始进行“玩具教育”。有些玩具要注意安全和卫生，可将布制的玩具放在阳光下曝晒，塑料玩具可用肥皂水洗或用消毒液浸泡，嘴吹的玩具应该专用，以免玩具不卫生而损害幼儿健康。玩具玩完以后，要叫孩子帮忙收拾，这对孩子的教养很重要。佚名
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