游戏是宝宝的“工作”，玩具是宝宝成长过程中最亲密的伙伴，它能带给宝宝快乐的情绪，提升宝宝的智力，有利于训练宝宝的大运动和精细动作的发展，促进宝宝的社会沟通能力，通过玩具还能够让宝宝学会分享和合作。在宝宝的日常生活中是离不开玩具的。
根据宝宝年龄选玩具
妈妈应该根据宝宝的年龄段来选择相应的玩具。如果将一些适合年龄大的宝宝玩的玩具让还十分幼小的宝宝玩，则有可能造成许多意想不到的安全事故。
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0-3岁宝宝的玩具
0-3岁的小宝贝们能做些什么呀，第一是吃，第二是睡，第三就是玩。没错，没错！要知道玩具总是难免的，教育界有句名言。
测试，看看宝贝的玩具多是那一类呢？
三岁以前的宝宝还小，喜欢的玩具并不复杂。
＊视觉型玩具 绒毛玩具芭比娃娃小熊维尼新奇小挂件电动爬娃母鸡下蛋比较初级，它通常为宝贝的手、脑协调性做准备，宝贝会用视觉去观察和追随。
＊协调型玩具 遥控赛车变形金刚手偶布娃橡皮泥音乐学步车小木马这样的玩具说明了宝宝脑部的发育和成长，他希望通过自己的努力去驾驭一些东西。
＊动脑型玩具 拼图板钓鱼游戏搭造积木过家家套装游戏场火车多功能画写板更加表明了宝宝的聪明才智，通过手指的精细动作，宝宝越发心灵手巧。
宝贝手指晋级战――口号 智慧多多 1岁晋级！
专家点评：
1岁宝宝需要色彩丰富的视觉型玩具，他的小手抓呀抓地迫切想了解外面的世界。
1岁以内的宝宝，随着他慢慢长大，宝宝清醒的时间明显比睡眠的时间多了很多。此时他的感觉能力得到进一步发展，能看清较远和较近的物体。可别让这时候的小宝贝寂寞着，为了他的生长发育，宝贝迫切需要视觉上的剌激。所以找一些造形优美、色彩鲜艳、有利于促进宝宝视觉发展的玩具吧！你能注意到这样的玩具宝宝会注视的久一些，如果可以，就让他们抓握一下！
建议视觉型玩具 ――绒毛玩具、芭比娃娃、小熊维尼、手偶布娃、音乐小挂件、电动爬娃……
2岁晋级！
专家点评：
2岁宝宝需要增加宝宝协调性的玩具，用自己的小手利落地完成一些基本动作。
岁至两岁的宝宝开始学会行走，同时要发展手眼协调，有了基本的情绪和情感，协调性玩具最适合这个时候的宝宝。比如妈妈可以用一些手偶玩具面对宝宝讲故事，套在手上或者手指上，使玩偶活起来；一边游戏，一边说歌谣或者讲宝贝熟悉的故事。和宝贝玩这个游戏，有利于帮助宝贝发展丰富的想象力，同时身在其中、绘声绘色的表演也迫切、积极地帮助宝贝锻炼手指的灵活性。
建议协调型玩具 ――遥控赛车、变形金刚、手偶布娃、小木马、橡皮泥、音乐学步车……
3岁晋级！
专家点评：
3岁宝宝既能动手，又能动脑啦，给他们买的玩具需要一点技巧性才更好呢。
两岁至3岁的宝宝已经可以开动他们的小脑筋解决问题了。有道是，脑子越用越灵巧，所以可以有意识地选择需要花费一些时间来摆弄的“动脑型玩具”给他，唤起宝宝动手实践的渴望。这样的玩具要求更精巧的手指运动，同时，还要有一定的耐心和整体布局的能力，宝贝的思维与认知能力将借此得到很好的发展。但是，这里提醒妈妈们，你的帮助和鼓励必不可少！
建议动脑型玩具 ――拼图板、钓鱼游戏、搭造积木、过家家套装、游戏场火车、多功能画写板。
相关资讯：0~3岁宝宝的早教计划书
对0～3岁的宝宝谈早期教育似乎言之过早，不过这时候的确是宝宝建构基本学习能力的最佳时期。如果能把握这个阶段，给予充分且适当的刺激，将有助于宝宝日后的学习，不过，望子成龙望女成凤的爸爸妈妈们，可不要过于苛求，以免揠苗助长哦!
早教应该如何策划？
早教何时开始?
过去谈早期教育多半是针对0～6岁的小孩，不过随着脑神经学的发达，许多科学家发现，宝宝出生时大脑并不是一片空白的，每个神经轴的突触都会在刺激中产生连结。大脑中的神经在受到刺激后，树突状的细胞会产生连结、延伸，若是没有适当的刺激，脑神经就会原封不动地摆在那里，这证明了宝宝需要获得更早期的脑部刺激，因此，近几年来，早期教育也将范围下降至0～3岁，主要着重于开发宝宝的多元感官能力。
早教的方向
照顾者应该要认清早期教育的着重方向，以免抱着要让宝宝成为天才的心态，反而给了过多的压力，使宝宝对学习失去兴趣。早期教育的方向应该是协助宝宝建构各种感官能力，让宝宝在未来能够轻松学习。
如在3岁前给予宝宝足够的感官、语言刺激，并且提供充分的肢体动作练习，那么在进入幼儿园之后，宝宝便有足够的行动能力去探索，且精准的感官能力也能让他大量接收到外界的人、事、物的讯息;此外，良好的沟通能力也有助于和别人相处。
有些父母可能会感到疑惑，那为什么别人家的小孩两岁就会认字，而自己家的就不会?那是因为这个宝宝的家长可能在宝宝还是婴儿时期，就开始不断地和宝宝说话，看到什么就和宝宝说什么，无形之中，这便成了宝宝的经验，到了宝宝会表达的时候，宝宝看到那些熟悉的形状便会和以前的经验做连结。因此，宝宝很早就会认字是因为过去有充分的刺激，并不是因为家长在宝宝1岁时就拿着字卡要宝宝开始学着认字。
专家小提醒
在协助宝宝建构学习的基础能力时，最重要的一点是要加入“爱”。凡事都必须以爱为基础，如果没有爱，当然不能尽心尽力地照顾、教育宝宝。满足宝宝的生理需求便是爱的基本表现，如宝宝肚子饿了、尿布湿了，都要给予立即的满足，更要弄清楚宝宝为什么哭。常常给宝宝拥抱以及肢体上的接触，能让宝宝感受到：“我是被爱的。”在心理需求被充分满足之后，宝宝才会愿意主动探索。
为什么要早教?
越小的宝宝发展的速度越快，而每个宝宝的发展也会存在或大或小的差异。刚出生的宝宝就像海绵一样，不断吸收外界给予的东西。在3岁前，宝宝的脑部正飞速发育，在此时若能给予充分的刺激，将有助于宝宝的发展。因此，在这个阶段应该给予及时性的刺激，也就是提供适当的刺激以协助宝宝在该阶段发展;另外，还要训练宝宝学会一些必要性的能力，如生活自理能力以及和他人相处的方式。
小编总结：由此可见，3岁前的教育都是在帮宝宝建构这些基础的学习能力，而不是要提升宝宝的认知能力，并不是像一般大众所认为的，早期教育便是要教出天才儿童，而是让他们具备学习的能力。
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