优家教育专注中国精英群体0-6岁子女早期家庭教育
现如今，八零后已经成为生育和养育下一代的“主力军”，与传统老一辈父母不同，新一代的家长更加关注的不再是“养”，而是“育”，而作为宝宝认知、习惯乃至人格塑造的关键时期，0～6岁这一时期越来越受到家长的关注。由此，一大批早教机构如雨后春笋一般出现在我们的周围，然而有这么一家机构另辟蹊径，致力于走进家庭提供全方位的家庭育儿指导服务，今天小编就带大家来了解一下这家名为“优家教育”的机构。
据了解，优家教育是中国顶级婴幼儿早期家庭教育服务机构，专注于中国精英群体0～6岁子女的成长需求研究，为宝宝提供以“个性化全面成长、建构家庭成长微环境”为核心的“私家定制家庭教育方案”。
说到“私家”，很多宝妈奶爸们可能会有些困惑了，婴幼儿早教不都是将参加者集中到一个活动中心，统一进行一系列的活动和学习吗，何来“私家”之说呢?其实，这就是优家教育的与众不同之处了――不同于早教中心和亲子活动中心，而是面向更为具体的客户(一个家庭、一个宝宝)进行定制化家庭早教服务，将连续的、有针对性的课程带进家庭的同时，帮助家庭将早教从简单的娱乐、亲子活动，转变为持续的、有目标的教育过程，从而实现最佳教育价值!
众所周知，家长是宝宝的第一任教师，家庭是宝宝的第一块成长土壤，因此，想要抛开家长和家庭这两大因素来解决如何帮助宝宝健康茁壮成长这一难题，简直可以说是“天方夜谭”，也很难达到预期的效果。婴幼儿早期教育专家也曾指出，若在教育机构所被告知和传授的内容与宝宝在家中所耳闻目睹出现矛盾，将更容易引起宝宝在认知和习惯建立的过程中遭遇障碍，从而导致更大的问题。因此，如何将家庭打造成为适合宝宝健康成长的教育环境，让宝宝在家庭中就能接受到最适合最优质的教育，才是更值得新晋的宝妈奶爸们关注的问题。
据优家教育的相关负责人介绍，优家教育致力于以家庭为中心，为儿童的完整成长、全面发展创造真正个性化的“家庭教育微环境”，为家长实施全面教育提供实际的、长期的、全面的帮助。最重要的是，优家教育的教学方式基于0-6岁发展的不可割裂的连续性和婴幼儿自身及家庭环境特点，从出生开始，建立生命头3年家庭教育的总体规划和实施动态的调整，帮助父母及主要代养人之间确立互补、均衡、目标一致的角色关系，确保对子女教育的一致性，同时创设良好的家庭物质环境和丰富的精神环境。指导家庭遵循婴幼儿发展的阶段性特点，创设空间、玩具、物品等物理环境，并提供婴幼儿成长中最密切的养育关系人的培训和现场指导工作，为较少时间陪伴孩子的父母设计与规划高质量的亲子时间和实施方案，从而有效防止了婴幼儿过早社会化的潜在风险，为婴幼儿建立循序渐进的社会发展规划和提供指导。
一位优家教育的客户张女士向记者表示，在刚刚报名优家教育的时候，其实自己的心里也是有些没底的，但她看到执行团队耐心细致地进行客户调查、课程展示和综合测评，再制定教学目标、设计教学方案，课程完成后还有目标校正和效果评估，每一个环节都让她感受到了执行团队的专业和负责，也让她看到了宝宝在不知不觉中的成长和变化。后来她才知道，这些课程采用的都是英国国家早期教育指导实施纲要，每一个步骤都是针对孩子的各个智能领域发展特点进行设计，充分尊重儿童自然发展规律，更加基于每一个宝宝和家庭的实际情况，因此更适合每个孩子和家庭的特点，对家 和宝宝的成长才更有帮助。
为了更好的亲子关系，也为了宝宝更加美好的明天，选择一家适合和专业的教育机构是极其重要的一步，小编也再次提醒家长们要擦亮眼睛，多多到不同的机构去搜集信息，才能为宝宝选到更加适合的教育机构。
爱乐国际早教专家：宝宝挑选早教中心有三招
现如今，市场上早已涌现出了各种琳琅满目的早教机构；通过合理的早教开发孩子的想象力、创造力等思维能力，也已经成为了80后父母的共识。究竟应当如何选择一家适合自己的早教机构？什么样的早教课程才能让自己的孩子“赢在人生起跑线”？带着这些问题，记者采访了著名早教专家、爱乐国际儿童早教中心的任先生，相信他的经验会帮您答疑解惑。
一看硬件：魔鬼藏在细节里
毫无疑问，早教机构的环境和教学设施是所有父母的第一考察对象。交通便利与否，环境是否干净卫生、空间是否明亮宽敞，教学设施是否专业，相信这是每一位选择早教机构的父母都会考虑到的重要因素。“要求经营面积为600-1000平米，必须是成熟的大型购物中心里面”，这是爱乐国际儿童早教中心开店标准里的硬条件。“足够宽敞的教学和活动区域才能保证孩子充分的活动空间，才能满足爱乐国际多种早教课程的硬件装备要求”，爱乐国际早教负责人任先生表示。
除此之外，我们还必须着重考察的是一些“魔鬼细节”：“譬如，爱乐国际儿童早教中心所有的家具，设备及墙角我们一般会做圆角的设计，或者边角用海绵包起来，以防止孩子们撞伤”，爱乐国际任先生补充说，“爱乐国际儿童早教中心的整体环境和装饰布置也应该被重视起来，孩子们来这里上课，周围的环境和氛围很重要，这些都会影响孩子的气质养成与身体健康”。
二看课程：不同生长发育期需匹配不同课程
硬件合格仅仅是早教中心的最基本要求，课程设计合理与否、是否真正对孩子的身心发育有益，才是您考察时需要格外注意的地方。专业的早教中心必须建立在科学的理论基础和长期的教育实践经验之上，并尊重孩子的个性发展。
早教课程开设的时间非常敏感，不同阶段的孩子应该有不同的侧重。如果错过了孩子的关键期和敏感期，将事倍功半。“爱乐国际儿童早教中心成功引入了与国际同步的ILoveGym&Kindermusik完整的权威早期教育课程体系，我们的早教课程均基于美国总部20多年所积累的全面科学论证体系研发，并在长期的教学实践经验中逐步的完善、更新而成”，爱乐早教负责人任先生介绍说。
根据不同年龄段宝宝生理和心理发育的关键期和敏感期特点，爱乐国际儿童早教中心的早教课程针对不同月龄段的宝宝发育特点，为从刚出生到8岁的儿童，在运动，音乐，艺术，体适能等方面都提供了系统完善的课程培养计划。“比如0-6月的宝宝早教重点应该放在平衡、力量和协调的发展上面，16-22个月，孩子开始用词汇和符号来交流和思考，课程就应该着重培养他们的沟通能力和语言能力，36个月以上的孩子则可以开始通过集体游戏中不同角色的扮演，发挥领导力思考和团队协作精神”，爱乐早教任先生如是说。
三看师资：老师需要经过专门的训练
家住朝阳区后现代城的邱女士为了给半岁大的孩子找到早教机构奔波了几个周末了，她向记者抱怨自己在这个选择过程中碰到的难处，“跑了这么多地方，有时候我觉得找个性格温柔点的老师比较好，这样的老师对孩子不急不躁，比较有耐心。可是有时候又觉得，是不是热情一点的更好呢？看上去开朗自信一些，没准也会影响孩子的性格呢？所以选来选去，总是定不下来。”
面对邱女士的困惑，爱乐国际早教的任先生走出来释疑，“选择早教老师并不是选保姆，很多家长以选保姆的眼光来看早教这件事，难免陷入误区”，在他看来，家长选择老师时不能单从感观上选择，除了爱心 与责任心之外，还要考察其专业性，“爱乐国际儿童早教中心会给初次过来的宝宝提供体验试听课程的机会，家长在试听课的过程中就应该注重观察，这个老师能不能把课程内容很好的融入到孩子的游戏过程之中？是不是可以很好的关注到每个孩子的差异化？能不能和家长有效沟通？也把正确的教育观念带给家长？”爱乐国际早教的任先生提议，家长在选教师时，可以提几个专业的问题或就自己孩子目前发展的特点进行交流，来初步检验老师的专业性。
“爱乐国际儿童早教中心对与教师的选拔有着严格的要求，我们拥有教学经验丰富的专业中外指导师团队，每一位早教指导师都必须经过严格的选拔和培训考核才可以持证上岗，而这也成为爱乐国际早教广受家长和宝宝认可的另一个原因”，任先生强调。爱心、责任心、专业性，只有具备所有这些素质的老师，才是值得信赖的爱乐早教老师。
与此同时，在采访结束的时候，我们的特邀嘉宾爱乐国际儿童早教中心的任先生再次提醒广大的家长朋友们：“安全卫生的软硬件环境，系统完善的教学体系以及专业化得教师团队才是您为宝宝选择适合的早教中心最关键的因素！祝愿我们所有的宝宝都能健康、快乐的成长！”
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