失聪学生能说五种语言
浙江林学院的帅气小伙制造学习语言奇迹
在浙江林学院有这样一个帅气的小男生，从小失聪，现在不仅能开口说话，和正常人一样考上了大学，而且还会说英语、德语、俄语等多种语言。
他叫左力，杭州人，林学院艺术设计66班学生。就是他，制造了一般人难以做到的学习语言的奇迹。
他用眼睛学会说话
一般来说，耳聋的人因为听不到声音，往往也学不会说话。
左力的辅导员钱东芬老师告诉我们：“由于从小就听不到声音，所以左力现在已经学会了一种别人无法学会的本领，只要看着你的嘴型的变化，他就能知道你在说什么。”
1987年，左力在8个月时因为一次普通的生病打针出现严重的过敏现象，失去了听力。3岁时，左力被父母送进了聋儿康复班。从此，“不想成为哑巴”的左力拼命练习。在家里，他一遍遍地把手按在妈妈的喉部、腮帮子，用手感觉妈妈发不同音时产生的震动，然后按在自己喉部来学习发音;他在妈妈和自己的唇上分别粘上小纸条，通过观察妈妈说话时和自己说话时吹动纸条变化的差异，来感觉气流的流动，进而调整自己的发音和发音力度……有付出有回报，他终于以康复班最好的成绩，拿到了语言康复证书――可以去普通的小学和正常人一起上课。
进入杭州行知小学后，在学校的关心下，他总是被安排坐在教师的前排，以方便他通过看老师的口型来猜测老师上课的内容，渐渐他终于可以从老师、同学的口型中猜测出大家的讲话内容了。在他的努力下，小学期间，他的成绩始终保持班级前十名。上中学后，左力继续努力，他的成绩始终名列前茅。在初中素质考试中，他的数学成绩还获得了满分，他的书法作品还获得了全国三等奖。
他能说5种语言
由于努力，左力在中考时考出了不少正常学生也难以取得的成绩，被杭州市第七中学录取。26年，他以总分517分的好成绩考取了林学院艺术设计专业，同时获得了省残联给他颁发的特殊奖励金。
一开始左力并不适应大学生活，不过他非常主动地与同学们沟通，而且班级所有的活动，他都积极参加。让很多同学觉得不可思议的是，左力不仅参加各种活动，和同学一起看电视、打网球，还能上音乐课，并且学习了多门语言。“我上音乐课，参加各类活动，主要是通过这些活动，去感受一种氛围和活动的意义，并从中获得快乐。”左力告诉我们，通过自己学习汉语、英语等经历，他还发现了自己的优势：通过观看别人的口型、感觉别人声带震动，自己也可以自学多种语言，现在除了杭州话、汉语、英语外，他还学习了德语，最近又开始接触了一些俄语。至于学习语言其中的艰辛，只有左力自己知道了。
多说几种语言能让宝宝变得更聪明
一岁的诺亚·塞尔维多生活在一个多语言世界中：他的爸爸说英语，他的妈妈说韩语，他的奶奶和外婆分别说英语和菲律宾的塔加路族语。
华盛顿大学的帕特丽夏·库尔教授在对诺亚这样的孩子进行研究后发现，多语言环境对婴儿的成长有许多好处。
库尔教授长期以来一直致力于研究婴儿学习语言的惊人过程。目前，她在实验室中的一个重要项目，就是研究像诺亚这样同时学习好几种语言的婴儿。
在诺亚妈妈的积极配合下，研究人员对诺亚的大脑活动进行了记录。研究人员给诺亚戴上一个安装有电极的帽子，这种帽子不会引起疼痛的感觉，能在婴儿听到类似“ba”和“da”这些组成语言的最基本元素时，记录下他们大脑中的电子信号活动。
婴儿能区别不同语言
库尔教授表示，在最开始时，婴儿的大脑就像是一张白纸。她说：“新生儿能够区别所有的语言。”然而，当他们长到6个月大时，大多数婴儿就只能对自己从父母和其他人那里重复听到的声音作出反应，而通常情况下他们听到的只有一种语言。
那么，如果婴儿在家里或类似的实验中同时听到两种语言，又会出现什么情况呢?研究结果显示，在这种情况下生活的婴儿，会对两种语言都作出反应，并且他们对这两种语言所作出的反应分别来自大脑的不同区域。
库尔解释说：“在婴儿的大脑中会产生两个不同的电路。其中一个对他们的母语产生反应，另一个则对第二种语言产生反应。”
许多研究都表明，从大脑一个区域向另一个区域转换的能力，能使婴儿在某些方面有更好的表现，也就是说，多语言的环境能让他们变得更聪明。
多说几种语言能让宝宝变得更聪明
一岁的诺亚·塞尔维多生活在一个多语言世界中：他的爸爸说英语，他的妈妈说韩语，他的奶奶和外婆分别说英语和菲律宾的塔加路族语。
华盛顿大学的帕特丽夏·库尔教授在对诺亚这样的孩子进行研究后发现，多语言环境对婴儿的成长有许多好处。
库尔教授长期以来一直致力于研究婴儿学习语言的惊人过程。目前，她在实验室中的一个重要项目，就是研究像诺亚这样同时学习好几种语言的婴儿。
在诺亚妈妈的积极配合下，研究人员对诺亚的大脑活动进行了记录。研究人员给诺亚戴上一个安装有电极的帽子，这种帽子不会引起疼痛的感觉，能在婴儿听到类似“ba”和“da”这些组成语言的最基本元素时，记录下他们大脑中的电子信号活动。
婴儿能区别不同语言
库尔教授表示，在最开始时，婴儿的大脑就像是一张白纸。她说：“新生儿能够区别所有的语言。”然而，当他们长到6个月大时，大多数婴儿就只能对自己从父母和其他人那里重复听到的声音作出反应，而通常情况下他们听到的只有一种语言。
那么，如果婴儿在家里或类似的实验中同时听到两种语言，又会出现什么情况呢?研究结果显示，在这种情况下生活的婴儿，会对两种语言都作出反应，并且他们对这两种语言所作出的反应分别来自大脑的不同区域。
库尔解释说：“在婴儿的大脑中会产生两个不同的电路。其中一个对他们的母语产生反应，另一个则对第二种语言产生反应。”
许多研究都表明，从大脑一个区域向另一个区域转换的能力，能使婴儿在某些方面有更好的表现，也就是说，多语言的环境能让他们变得更聪明。
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