人们知道婴幼儿必须进行三浴——日光浴、水浴和空气浴，这对孩子的健康成长至关重要。但新的教育理念却提出“四浴”，即增加一个“音乐浴”，科学实践证明，音乐在早期教育中对婴幼儿智力的开发有着特殊的作用，是儿童大脑极好的精神营养品。
据专家介绍：音乐能调节大脑功能，提高孩子们的思维能力和想像能力，常听音乐不仅能帮助孩子增强和恢复记忆力，还可陶冶其美好心灵，培养高尚情操，给人以鼓舞和力量。
日本幼儿开发协会的母亲们曾做做试验：当她们的孩子出生时，其容貌和神态与普通婴儿无异，然而在他们听了四个月的莫扎特小夜曲之后，其表情和动作比别的孩子显得活泼些，眼睛特别亮，很有神，因而显得容貌也漂亮些。
专家认为，经常进行音乐熏陶的婴幼儿会有以下特点：总是笑眯眯，不怕生人，提早说话，脸蛋秀丽可爱，眼神聪慧明亮，左右脑综合发展，长大以后IQ(智商)高、EQ(情商)好，CQ(创造性)强。日本幼儿教育协会的追踪调查也表明，从婴儿起开始接受并喜欢音乐的孩子，长大了在品行上很少有劣迹，他们会变得更善良，道德上更纯洁。
对婴幼儿进行音乐训练，应贯穿在日常生活中，如唤醒小儿，可以选用较为轻快、活泼的音乐，播放时音量从小慢慢放大，待小儿醒来后，音乐可继续一段时间再停止播放；给婴儿乳哺时，可辅之以悠扬的音乐，这样能激起小儿的食欲；引导小儿入睡，可选用徐缓的《摇篮曲》，音量要逐渐放小，待小儿入睡后，再徐徐消失。上述音乐的选用和编排，应当相对固定，以便让宝宝形成有规律的条件反射，倘若婴儿在无病痛啼哭时，不妨试着用音乐安慰他，此时可按音乐的旋律和节奏摇晃。
值得注意的是，对孩子进行“音乐浴”时，一定不可用爵士乐、流行的摇滚乐，而应该选用欧美名曲及古典音乐，并且整个音量应小于成年人适宜的音量。
开发婴幼儿智力的“音乐浴”
“音乐浴”您听说过吗？大家都知道的各种浴不外乎日光浴，水浴，空气浴。突兀出现的音乐浴可不只是一个词汇那么简单，关于音乐对孩子的作用在独立出来的音乐胎教中就小有体现了，如今更是被重视成一个对孩子健康成长和有利发展的至关重要的东西。
音乐对孩子的好处主要表现为脑神经的调节作用，并由此引发的各种看得见的好处。提高孩子们的思维能力和想像能力，比如调节大脑功能，帮助孩子增强和恢复记忆力，培养高尚情操，陶冶其美好心灵，给人以鼓舞和力量等等。
而且孩子将来的行为也受到音乐的或多或少的影响。在以后的人际交往中总是笑眯眯，不怕生人，脸蛋秀丽可爱，眼神聪慧明亮，左右脑综合发展，长大以后IQ(智商)高、EQ(情商)好，CQ(创造性)强。从婴儿起开始接受并喜欢音乐的孩子，长大了在品行上很少有劣迹，他们会变得更善良，道德上更纯洁。
有的国家曾经做过类似实验，当她们的孩子出生时，其容貌和神态与普通婴儿无异，然而在他们听了四个月的莫扎特小夜曲之后，其表情和动作比别的孩子显得活泼些，眼睛特别亮，很有神，因而显得容貌也漂亮些。这些事情听上去虽然没什么特别的依据，但是总归听音乐没有坏处的。
如果您相信音乐对于孩子的巨大作用，相对孩子进行音乐训练或培养的话，那么就要将这种培养或者训练贯穿在日常生活中，如唤醒小儿，可以选用较为轻快、活泼的音乐，播放时音量从小慢慢放大，待小儿醒来后，音乐可继续一段时间再停止播放;给婴儿乳哺时，可辅之以悠扬的音乐，这样能激起小儿的食欲;引导小儿入睡，可选用徐缓的《摇篮曲》，音量要逐渐放小，待小儿入睡后，再徐徐消失。上述音乐的选用和编排，应当相对固定，以便让宝宝形成有规律的条件反射，倘若婴儿在无病痛啼哭时，不妨试着用音乐安慰他，此时可按音乐的旋律和节奏摇晃。
关键的一点就在于让孩子的生活中充满了音乐，让音乐成为孩子生活的一部分，而不像我们从小成长后认为音乐只是某一时刻想听才听的东西，要让音乐成为每天吃饭一样习惯的事情。另外还有一点需要住院医的救市，对孩子进行音乐浴的时候最好不要用爵士乐和摇滚乐。因为孩子暂时没有那种需要。
开发婴幼儿智力的“音乐浴”
“音乐浴”您听说过吗？大家都知道的各种浴不外乎日光浴，水浴，空气浴。突兀出现的音乐浴可不只是一个词汇那么简单，关于音乐对孩子的作用在独立出来的音乐胎教中就小有体现了，如今更是被重视成一个对孩子健康成长和有利发展的至关重要的东西。
音乐对孩子的好处主要表现为脑神经的调节作用，并由此引发的各种看得见的好处。提高孩子们的思维能力和想像能力，比如调节大脑功能，帮助孩子增强和恢复记忆力，培养高尚情操，陶冶其美好心灵，给人以鼓舞和力量等等。
而且孩子将来的行为也受到音乐的或多或少的影响。在以后的人际交往中总是笑眯眯，不怕生人，脸蛋秀丽可爱，眼神聪慧明亮，左右脑综合发展，长大以后IQ(智商)高、EQ(情商)好，CQ(创造性)强。从婴儿起开始接受并喜欢音乐的孩子，长大了在品行上很少有劣迹，他们会变得更善良，道德上更纯洁。
有的国家曾经做过类似实验，当她们的孩子出生时，其容貌和神态与普通婴儿无异，然而在他们听了四个月的莫扎特小夜曲之后，其表情和动作比别的孩子显得活泼些，眼睛特别亮，很有神，因而显得容貌也漂亮些。这些事情听上去虽然没什么特别的依据，但是总归听音乐没有坏处的。
如果您相信音乐对于孩子的巨大作用，相对孩子进行音乐训练或培养的话，那么就要将这种培养或者训练贯穿在日常生活中，如唤醒小儿，可以选用较为轻快、活泼的音乐，播放时音量从小慢慢放大，待小儿醒来后，音乐可继续一段时间再停止播放;给婴儿乳哺时，可辅之以悠扬的音乐，这样能激起小儿的食欲;引导小儿入睡，可选用徐缓的《摇篮曲》，音量要逐渐放小，待小儿入睡后，再徐徐消失。上述音乐的选用和编排，应当相对固定，以便让宝宝形成有规律的条件反射，倘若婴儿在无病痛啼哭时，不妨试着用音乐安慰他，此时可按音乐的旋律和节奏摇晃。
关键的一点就在于让孩子的生活中充满了音乐，让音乐成为孩子生活的一部分，而不像我们从小成长后认为音乐只是某一时刻想听才听的东西，要让音乐成为每天吃饭一样习惯的事情。另外还有一点需要住院医的救市，对孩子进行音乐浴的时候最好不要用爵士乐和摇滚乐。因为孩子暂时没有那种需要。
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