“念书给孩子们听,就好像和孩子们手牵手到故事国去旅行,共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光……通过念这些书,我已经在他们小时候,把一个做父亲的想对孩子们说的话说完了。”——松居直
“图画书对幼儿没有任何‘用途’,不是拿来学习东西的,而是用来感受快乐的。”
“图画书的文字都经过精心挑选与整理,字字饱含艺术家们丰富的情感与理性认识。父母亲用自己的口,将这些文字一句一句地说给孩子听,就像一粒一粒地播下语言的种子。当一粒种子在孩子的心中扎根时,亲子之间就建立起无法切断的亲密关系。”
“念书给孩子们听,就好像和孩子们手牵手到故事国去旅行,共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光……通过念这些书,我已经在他们小时候,把一个做父亲的想对孩子们说的话说完了。”——松居直
15年前,得知自己将成为母亲时,心头除了欣喜,也产生了莫大的震动。面对一个我从未扮演过的角色,有许多的想象和更多的疑虑,我可以为他做些什么?我决定要送他生命中的第一份礼物。
我拿着自己一读再读的《小王子》和一台录音机,对着暂居在腹中的孩子讲话读书。我希望和他分享的第一本书、为他读的第一个故事就是《小王子》,因为明就是降临到我的星球的小王子。
在我和孩子共读图画书的期间,其实我尚未读过《幸福的种子》,是到了两个孩子自己独立阅读的时候,我才认认真真地看过了好几遍。松居直以平实易懂的口吻写作这本《幸福的种子》,娓娓道来、苦口婆心之间,却一扫人们对图画书积习已久的错误观念。松居直认为图画书没有什么特殊用途,只是拿来让孩子感受快乐。
原来在不知不觉中,我正走在松居直指引的路上。孩子出生后,超级不爱睡觉的明让我又累又慌,常抱着孩子独自落泪,不知该拿这小人儿如何是好,于是我就开始成日或念或唱童谣。明约莫五个月大时,已可稳稳地端坐在我怀中,我们一起手握着幼幼书。明在七个月大时突然给了我们很大的惊喜,他翻开他喜欢的幼幼书说着:“狗狗”,然后话匣子从此打开,这真是一个小生命的开天辟地之举。
我们都超爱《阿罗的彩色笔》。有天我们去玩具店,明指着一辆玩具车问:“这个贵吗?”我回答:“贵啊!”他突然说:“妈妈,以后我们都不用买玩具了,因为我有阿罗的彩色笔。”的确,他是个从来不为买玩具而在店里哭闹耍赖的小孩。
我们一路相伴共读了许多绘本,识字后,孩子们很快进展到“看小说”的阶段,把绘本留给老妈一人了。
总有一天要学会放手的。我当然会有怅然若失的感觉,但是当我读了松居直的《幸福的种子》,心情得到莫大的安慰,因为我曾在不知不觉中做了正确的事,我用最温暖的声音、最深挚的母亲的爱心,在我的孩子的心田里撒下了幸福的种子。虽然孩子们目前生活的重心已经转移,但在我们之间已储存了许多密码,只要是在沟通交会时,我们一定会找到互相了解的途径。(南方报业网庄世莹)
摇篮小编:最后总结一下作者的题目中的未完之意——亲子阅读:图画书不是用来学习的,而是用来给宝宝添加快乐。快乐让宝宝更加健康的发展(当然包括智力发展),这有些“曲径通幽”,但也正说明那些单纯把“图画书”过早当教具的想法的欲速则不达。
亲子阅读:图画书不是用来学习的
“图画书对幼儿没有任何‘用途’,不是拿来学习东西的,而是用来感受快乐的。”
“图画书的文字都经过精心挑选与整理,字字饱含艺术家们丰富的情感与理性认识。父母亲用自己的口,将这些文字一句一句地说给孩子听,就像一粒一粒地播下语言的种子。当一粒种子在孩子的心中扎根时,亲子之间就建立起无法切断的亲密关系。”
“念书给孩子们听,就好像和孩子们手牵手到故事国去旅行,共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光……通过念这些书,我已经在他们小时候,把一个做父亲的想对孩子们说的话说完了。”——松居直
15年前,得知自己将成为母亲时,心头除了欣喜,也产生了莫大的震动。面对一个我从未扮演过的角色,有许多的想象和更多的疑虑,我可以为他做些什么?我决定要送他生命中的第一份礼物。
我拿着自己一读再读的小王子》和一台录音机,对着暂居在腹中的孩子讲话读书。我希望和他分享的第一本书、为他读的第一个故事就是小王子因为明就是降临到我的星球的小王子。
在我和孩子共读图画书的期间,其实我尚未读过幸福的种子是到了两个孩子自己独立阅读的时候,我才认认真真地看过了好几遍。松居直以平实易懂的口吻写作这本幸福的种子娓娓道来、苦口婆心之间,却一扫人们对图画书积习已久的错误观念。松居直认为图画书没有什么特殊用途,只是拿来让孩子感受快乐。
原来在不知不觉中,我正走在松居直指引的路上。孩子出生后,超级不爱睡觉的明让我又累又慌,常抱着孩子独自落泪,不知该拿这小人儿如何是好,于是我就开始成日或念或唱童谣。明约莫五个月大时,已可稳稳地端坐在我怀中,我们一起手握着幼幼书。明在七个月大时突然给了我们很大的惊喜,他翻开他喜欢的幼幼书说着:“狗狗”,然后话匣子从此打开,这真是一个小生命的开天辟地之举。
我们都超爱阿罗的彩色笔》。有天我们去玩具店,明指着一辆玩具车问:“这个贵吗?”我回答:“贵啊!”他突然说:“妈妈,以后我们都不用买玩具了,因为我有阿罗的彩色笔。”的确,他是个从来不为买玩具而在店里哭闹耍赖的小孩。
我们一路相伴共读了许多绘本,识字后,孩子们很快进展到“看小说”的阶段,把绘本留给老妈一人了。
总有一天要学会放手的。我当然会有怅然若失的感觉,但是当我读了松居直的幸福的种子心情得到莫大的安慰,因为我曾在不知不觉中做了正确的事,我用最温暖的声音、最深挚的母亲的爱心,在我的孩子的心田里撒下了幸福的种子。虽然孩子们目前生活的重心已经转移,但在我们之间已储存了许多密码,只要是在沟通交会时,我们一定会找到互相了解的途径。(南方报业网庄世莹)摇篮小编:最后总结一下作者的题目中的未完之意——亲子阅读:图画书不是用来学习的,而是用来给宝宝添加快乐。快乐让宝宝更加健康的发展(当然包括智力发展),这有些“曲径通幽”,但也正说明那些单纯把“图画书”过早当教具的想法的欲速则不达。
亲子阅读:图画书不是用来学习的
“图画书对幼儿没有任何‘用途’,不是拿来学习东西的,而是用来感受快乐的。”
“图画书的文字都经过精心挑选与整理,字字饱含艺术家们丰富的情感与理性认识。父母亲用自己的口,将这些文字一句一句地说给孩子听,就像一粒一粒地播下语言的种子。当一粒种子在孩子的心中扎根时,亲子之间就建立起无法切断的亲密关系。”
“念书给孩子们听,就好像和孩子们手牵手到故事国去旅行,共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光……通过念这些书,我已经在他们小时候,把一个做父亲的想对孩子们说的话说完了。”——松居直
15年前,得知自己将成为母亲时,心头除了欣喜,也产生了莫大的震动。面对一个我从未扮演过的角色,有许多的想象和更多的疑虑,我可以为他做些什么?我决定要送他生命中的第一份礼物。
我拿着自己一读再读的小王子》和一台录音机,对着暂居在腹中的孩子讲话读书。我希望和他分享的第一本书、为他读的第一个故事就是小王子因为明就是降临到我的星球的小王子。
在我和孩子共读图画书的期间,其实我尚未读过幸福的种子是到了两个孩子自己独立阅读的时候,我才认认真真地看过了好几遍。松居直以平实易懂的口吻写作这本幸福的种子娓娓道来、苦口婆心之间,却一扫人们对图画书积习已久的错误观念。松居直认为图画书没有什么特殊用途,只是拿来让孩子感受快乐。
原来在不知不觉中,我正走在松居直指引的路上。孩子出生后,超级不爱睡觉的明让我又累又慌,常抱着孩子独自落泪,不知该拿这小人儿如何是好,于是我就开始成日或念或唱童谣。明约莫五个月大时,已可稳稳地端坐在我怀中,我们一起手握着幼幼书。明在七个月大时突然给了我们很大的惊喜,他翻开他喜欢的幼幼书说着:“狗狗”,然后话匣子从此打开,这真是一个小生命的开天辟地之举。
我们都超爱阿罗的彩色笔》。有天我们去玩具店,明指着一辆玩具车问:“这个贵吗?”我回答:“贵啊!”他突然说:“妈妈,以后我们都不用买玩具了,因为我有阿罗的彩色笔。”的确,他是个从来不为买玩具而在店里哭闹耍赖的小孩。
我们一路相伴共读了许多绘本,识字后,孩子们很快进展到“看小说”的阶段,把绘本留给老妈一人了。
总有一天要学会放手的。我当然会有怅然若失的感觉,但是当我读了松居直的幸福的种子心情得到莫大的安慰,因为我曾在不知不觉中做了正确的事,我用最温暖的声音、最深挚的母亲的爱心,在我的孩子的心田里撒下了幸福的种子。虽然孩子们目前生活的重心已经转移,但在我们之间已储存了许多密码,只要是在沟通交会时,我们一定会找到互相了解的途径。(南方报业网庄世莹)摇篮小编:最后总结一下作者的题目中的未完之意——亲子阅读:图画书不是用来学习的,而是用来给宝宝添加快乐。快乐让宝宝更加健康的发展(当然包括智力发展),这有些“曲径通幽”,但也正说明那些单纯把“图画书”过早当教具的想法的欲速则不达。
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